Trắc nghiệm Tiếng Việt 5 chủ đề 34: Đọc: Lớp học trên đường

1. TRẮC NGHIỆM
2. NHẬN BIẾT (08 CÂU)

Câu 1: Cậu bé học sinh có tên là gì?

1. Rê-mi
2. Sơ-ri
3. Vi-ta-li
4. Ca-pi

Câu 2: Nhân vật nào sau đây học cùng Rê-mi?

1. Xin-nhi
2. Ê-mi-li
3. Ca-pi
4. Na-bi

Câu 3: Công việc chính của người thầy giáo trong câu chuyện trên là gì?

1. Chăm trẻ
2. Diễn xiếc
3. Dạy học
4. Múa rối

Câu 4: Lớp học trong câu chuyện trên là gì?

1. Nhà dân
2. Con đường
3. Vườn hoa
4. Phòng học

Câu 5: Thầy Vi-ta-li đã khen Rê-mi là một đứa trẻ như thế nào?

1. Đứa trẻ có tâm hồn
2. Đứa trẻ lanh lợi
3. Đứa trẻ khôn ngoan
4. Đứa trẻ giỏi giang

Câu 6: Điều mà Rê-mi thích nhất là gì?

1. Học vẽ
2. Học nhạc
3. Học diễn xiếc
4. Học múa

Câu 7: Chú chó Ca-pi viết tên mình bằng cách nào

1. Rút những chữ gỗ trong bảng chữ cái.
2. Viết lên mặt đất.
3. Rút những chữ giấy trên bảng chữ cái.
4. Chỉ vào từng chữ trong bảng chữ cái.

Câu 8: Ca-pi có thế mạnh gì?

1. Thông minh hơn
2. Có trí nhớ tốt hơn
3. Học giỏi hơn
4. Nhanh nhẹn hơn

Câu 9: Kết quả học của Rê-mi là gì?

1. Rê-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc.
2. Rê-mi chưa biết đọc thông thạo.
3. Rê-mi chán học chữ.
4. Rê-mi đã bỏ cuộc.

Câu 10: Khi nghe thầy Vi-ta-li hát thì Rê-mi nhớ tới ai?

1. Ông
2. Mẹ
3. Bà
4. Bố

II. THÔNG HIỂU (05 CÂU)

Câu 1: Sách để học sinh học trong câu chuyện có gì đặc biệt?

1. Là cuốn sách cũ kĩ mà cụ Vi-ta-li lôi từ trong căn hầm của ngôi nhà dành cho em.
2. Được làm từ những mẩu giấy vụn rồi cụ Vi-ta-li cẩn thận đóng gáy và thành sách cho Rê-mi học.
3. Là những mảnh gỗ mỏng khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ mỏng đầy bụi bẩn nhặt trên đường.
4. Được làm từ những mảnh bìa cứng lấy từ đạo cụ của đoàn xiếc.

Câu 2: Chi tiết nào không cho thấy Rê-mi là một cậu bé hiếu học?

1. Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miếng gỗ dẹp, chẳng bao lâu Rê-mi đã thuộc tất cả các chữ cái.
2. Rê-mi rủ các bạn nhỏ tỏng nhóm xiếc cùng nhau học tập và giúp đỡ nhau.
3. Bị thầy chê trách, “Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi”, từ đó, Rê-mi không dám sao nhãng một phút nào nên ít lâu sau đã đọc được.
4. Khi thầy hỏi có thích học nhạc không, Rê-mi đã trả lời rằng đấy là điều con thích nhất.

Câu 3: Người thầy dạy Rê-mi học chữ là ai?

1. Thầy dạy Rê-mi học chữ là Vi-ta-li, cụ già lớn tuổi nhất và thông thái nhất trong vùng.
2. Thầy dạy Rê-mi học chữ là Vi-ta-li, đó là ông nội của Rê-mi.
3. Thầy dạy Rê-mi học chữ là Vi-ta-li, ông chủ của một cửa hàng bán vật nuôi cho các gia đình giàu có
4. Thầy dạy Rê-mi học chữ là Vi-ta-li, cụ già làm nghề biểu diễn xiếc.

Câu 4: Sự kiện nào khiến thầy Vi-ta-li nói Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi?

1. Rê-mi đọc sai chữ.
2. Rê-mi không nhớ mặt chữ.
3. Rê-mi quên đi học.
4. Rê-mi viết sai.

Câu 5: Dòng nào sau đây nói đúng hoàn cảnh của Rê-mi khi học chữ?

1. Hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn, trên đường hai thầy trò kiếm ăn.
2. Hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn, trên đường hai thầy trò đi diễn nghệ thuật rong kiếm ăn.
3. Hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn, trên đường hai thầy trò đi múa kiếm kiếm ăn.
4. Hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn, trên đường hai thầy trò đi diễn xiếc rong kiếm ăn.

III. VẬN DỤNG (02 CÂU)

Câu 1: Em có cảm nhận gì về nhân vật Rê-mi?

1. Hay kiếm tiền và muốn được giàu có.
2. Không muốn đi diễn xiếc nên ngồi học để giết thời gian.
3. An phận với số phận, không được đi học.
4. Ham học hỏi và khát vọng được học tập mãnh liệt.

-----------Còn tiếp --------