Trắc nghiệm tin học 3 cánh diều CĐC bài 1: Sự cần thiết của sắp xếp

1. NHẬN BIẾT

Câu 1: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm.

Chúng ta nên sắp xếp các đồ vật hợp lí để ……….. hơn trong việc quản lí và tìm kiếm.

A. dễ dàng

B. khó khăn

C. quản lí

D. sắp xếp

Câu 2: Sắp xếp đồ vật hợp lí sẽ giúp chúng ta:

A. Quản lí đồ vật để người khác khó tìm thấy.

B. Quản lí đồ vật dễ dàng hơn.

C. Tìm kiếm đồ vật nhanh hơn.

D. Cả B và C đều đúng.

Câu 3: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm.

Việc tìm đồ vật, dữ liệu sẽ …………… nếu chúng được phân loại, sắp xếp một cách hợp lí.

A. quản lí

B. nhanh hơn.

C. chậm hơn.

D. khó thực hiện.

Câu 4: Hai cách sắp xếp là gì?

A. Sắp xếp phân loại và sắp xếp có thứ tự.

B. Sắp xếp theo ý em và sắp xếp theo hàng dọc.

C. Sắp xếp phân loại và sắp xếp theo hàng.

D. Sắp xếp theo hàng và sắp xếp theo ý em.

Câu 5: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm.

Việc tìm đồ vật, dữ liệu sẽ nhanh hơn nếu chúng được phân loại, sắp xếp……..

A. một cách gọn gàng.

B. một cách tùy ý.

C. một cách hợp lí.

Câu 6: Câu phát biểu nào sau đây đúng?

A. Cần sắp xếp các đồ vật theo một hàng ngang nhất định.

B. Cần sắp xếp đồ vật hay dữ liệu hợp lí để bố, mẹ và thầy, cô giáo vui lòng.

C. Cần sắp xếp mọi thứ hợp lí để khi cần tìm thì có thể tìm được dễ dàng, nhanh chóng.

D. Cần sắp xếp đồ vật theo thứ tự nhất định.

Câu 7: Phát biểu nào sau đây là phát biểu sai?

A. Các đồ vật được sắp xếp hợp lí sẽ dễ tìm khi cần.

B. Các đồ vật được sắp xếp hợp lí chỉ để trông đẹp hơn chứ không dễ tìm hơn.

C. Mỗi người có cách sắp xếp đồ vật khác nhau.

Câu 8: Phát biểu nào sau đây là phát biểu đúng?

A. Các đồ vật được sắp xếp hợp lí sẽ dễ tìm khi cần.

B. Các đồ vật được sắp xếp hợp lí chỉ để trông đẹp hơn chứ không dễ tìm hơn.

C. Mỗi người có cách sắp xếp đồ vật khác nhau.

Câu 9: Các thành phố nào sau đây có thể sắp xếp vào nhóm thành phố miền Bắc?

A. Hà Nội, Hải Phòng, Huế.

B. Hà Nội, Hải Phòng, Bắc Ninh.

C. Hà Nội, Hải Phòng, Vinh

D. Hà Nội, Hải Phòng, Nha Trang.

Câu 10: Các thành phố nào sau đây có thể sắp xếp vào nhóm thành phố miền Trung?

A. Vinh, Hải Phòng, Huế.

B. Đà Nẵng, Huế, Vinh

C. Cần Thơ, Hải Phòng, Vinh

D. Hà Nội, Hải Phòng, Nha Trang.

Câu 11: Các thành phố nào sau đây có thể sắp xếp vào nhóm thành phố miền Nam?

A. Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Huế.

B. Cần Thơ, Vũng Tàu, Nha Trang

C. Huế, Hải Phòng, Vinh

D. TP Hồ Chí Minh, Hải Phòng, Nha Trang,

2. THÔNG HIỂU

Câu 1: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm.

Sắp xếp là việc phân loại đồ vật, dữ liệu vào các nhóm sao cho đồ vật, dữ liệu trong mỗi nhóm có ………………..

A. một số đặc điểm chung.

B. đặc điểm riêng.

C. đặc điểm.

D. đặc điểm khác biệt.

Câu 2: Hãy điền các từ, cụm từ: hợp lí, quy tắc, nhanh vào chỗ chấm cho thích hợp.

Sắp xếp các đồ vật …(1)………. sẽ giúp em tìm kiếm được ……(2)……. hơn nhờ vào việc tìm kiếm theo ……(3)……. sắp xếp.

A. (1) –nhanh, (2) – hợp lí, (3) – quy tắc

B. (1) – hợp lí, (2) – quy tắc, (3) – nhanh

C. (1) – hợp lí, (3) – nhanh, (2) – quy tắc

D. (1) – hợp lí, (2) – nhanh, (3) – quy tắc

Câu 3: Cho ba nhóm như hình, An đã sắp xếp một món đồ chơi không phù hợp đó là món đồ chơi nào dưới đây?

A. vợt tenis

B. quả bóng đá

C. tủ

D. xe đạp.

Câu 4: Có ba ngăn ảnh như sau: ảnh hoa, ảnh quang cảnh, ảnh động vật dưới biển.

Hình ảnh sau có thể sắp xếp vào ngăn ảnh nào?

A. Ảnh hoa.

B. Ảnh quang cảnh.

C. Ảnh động vật dưới biển.

Câu 5: Có ba ngăn ảnh như sau: ảnh hoa, ảnh quang cảnh, ảnh động vật dưới biển.

Hình ảnh sau có thể sắp xếp vào ngăn ảnh nào?

A. Ảnh hoa.

B. Ảnh quang cảnh.

C. Ảnh động vật dưới biển.

Câu 6: Có ba ngăn ảnh như sau: ảnh hoa, ảnh quang cảnh, ảnh động vật dưới biển.

Hình ảnh sau có thể sắp xếp vào ngăn ảnh nào?

A. Ảnh hoa.

B. Ảnh quang cảnh.

C. Ảnh động vật dưới biển.

3. VẬN DỤNG

Câu 1: Cặp sách của em có ba ngăn. Em dùng một ngăn để sách, một ngăn để vở và một ngăn để đồ dùng học tập.

Điền tên các đồ vật vào sơ đồ biểu diễn cách em sắp xếp sách, vở, đồ dùng học tập trong cặp sách (sử dụng các từ, cụm từ gợi ý: Cặp sách, vở, đồ dùng học tập, sách).

A. 0 – Cặp sách, 1 – Vở, 2 – Đồ dùng học tập, 3 – Sách.

B. 0 – Vở, 1 – Cặp sách, 2 – Sách, 3 - Đồ dùng học tập.

C. 0 – Đồ dùng học tập, 1 – Sách, 2 – Vở, 3 – Cặp sách.

Câu 2: Cặp sách của em có ba ngăn. Em dùng một ngăn để sách, một ngăn để vở và một ngăn bé nhất để đồ dùng học tập.

Cách nào sau đây là hợp lý nhất để tìm cuốn vở Toán trong cặp sách?

A. Mở ngăn cặp đựng vở, tìm cuốn vở Toán.

B. Lần lượt thực hiện, mở cặp sách, mở bất kì một ngăn để tìm cuốn vở Toán, nếu không thấy thì lại tìm sang ngăn khác.

C. Lần lượt thực hiện: mở cặp sách, mở ngăn đựng cặp sách, tìm cuốn vở Toán.

D. Lần lượt thực hiện: mở cặp sách, mở ngăn cặp đựng vở, tìm cuốn vở Toán.

Câu 3: An đã sắp xếp nhóm các loại quả

Theo em loại nào dưới đây không phù hợp vào nhóm quả?

A. Su hào

B. Nhãn

C. Mít

D. Nho

4. VẬN DỤNG CAO

Câu 1: Cho hình ảnh giá để bát đũa đã được phân loại, sắp xếp

Em hãy cho biết nội dung cần điền vào dấu ?1 trong sơ đồ Hình 6 để mô tả cách phân loại, sắp xếp bát, đĩa, đũa, thìa vào giá để bát đĩa ở Hình 4a.

A. Ống đựng thìa.

B. Đĩa

C. Đũa

D. Bát.

Câu 2: Các sách nào sau đây có thể sắp xếp vào nhóm truyện, thơ.

A. Thơ học trò, Truyện cổ tích.

B. Toán 3, Thơ học trò.

C. Tiếng Anh 3, Dế mèn phiêu lưu kí.

D. Truyện cười, Âm nhạc 3.

Câu 3: Cho các loại sản phẩm như sau: Cá biển sống, Nước cam đóng chai, Sữa chua, Rau muống, Trứng gà, Thịt lợn sống, Cà chua, Dưa chuột, Nước suối đóng chai.

Có thể sắp các loại sản phẩm và cất vào ngăn thứ nhất của tủ lạnh các loại sản phẩm nào dưới đây?

A. Cá biển sống, Thịt lợn sống, Trứng gà.

B. Cá biển sống, Thịt lợn sống, Cà chua, Dưa chuột

C. Cá biển sống, Dưa chuột, Nước suối đóng chai.

D. Cá biển sống, Rau muống, Trứng gà.