Video AI khởi động Lịch sử 8 chân trời Chủ đề 2: Bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông
Video AI phần Khởi động Lịch sử 8 chân trời sáng tạo Chủ đề 2: Bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Lịch sử 8 chân trời sáng tạo
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Xem đoạn demo
CHỦ ĐỀ 2: BẢO VỆ CHỦ QUYỀN, CÁC QUYỀN VÀ LỢI ÍCH HỢP PHÁP CỦA VIỆT NAM Ở BIỂN ĐÔNG
PHẦN 1. NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video mở đầu bằng khung cảnh bình minh tươi sáng trên Biển Đông qua sự dẫn dắt của một nhân vật đại diện cho nước biển. Nội dung chính tập trung mô tả mối quan hệ gắn bó giữa biển đảo với đời sống ngư dân Việt Nam thông qua các hoạt động khai thác hải sản và kinh tế biển nhộn nhịp. Phim lồng ghép sự kết nối giữa thực tế biển khơi với không gian học đường, từ đó đặt ra những câu hỏi mang tính gợi mở về tầm quan trọng chiến lược và quyền sở hữu pháp lý đối với các vùng biển. Video kết thúc bằng hình ảnh cột mốc chủ quyền và lá cờ Tổ quốc, khơi dậy ý thức tìm hiểu về trách nhiệm bảo vệ lợi ích quốc gia trên biển của thế hệ trẻ.
PHẦN 2. MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Nhận thức về tiềm năng và lợi ích kinh tế từ Biển Đông
Học sinh học được cách nhìn nhận Biển Đông như một nguồn tài nguyên quý giá cung cấp lương thực và tạo ra sinh kế bền vững cho người dân. (phiên âm: Biển Đông)
2. Xác định vị thế chiến lược của biển đảo đối với Việt Nam
Mục tiêu là hỗ trợ học sinh học được bài học về sự rộng lớn và tầm quan trọng của không gian biển đối với sự phát triển và an ninh quốc gia.
3. Hình thành ý thức về chủ quyền và quyền chủ quyền
Video giúp học sinh bước đầu học được cách đặt câu hỏi về các căn cứ pháp lý và quyền lợi hợp pháp của Việt Nam trên các vùng biển.
4. Khơi dậy lòng yêu nước và trách nhiệm của công dân trẻ
Học sinh học được sự tự hào về vẻ đẹp biển đảo quê hương, từ đó hình thành trách nhiệm trong việc bảo vệ và giữ gìn chủ quyền đất nước.
5. Thiết lập tâm thế chủ động nghiên cứu các quy định pháp luật về biển
Thông qua lời dẫn dắt của các nhân vật, học sinh học được sự tò mò để sẵn sàng khám phá các nội dung chi tiết trong bài học mới.