Video AI khởi động Ngữ văn 10 kết nối Bài 4: Sử dụng trích dẫn, cước chú và cách đánh dấu phần bị tỉnh lược trong văn bản
Video AI phần Khởi động Ngữ văn 10 kết nối tri thức Bài 4: Sử dụng trích dẫn, cước chú và cách đánh dấu phần bị tỉnh lược trong văn bản. Đây là video ngắn khoảng 60 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Ngữ văn 10 kết nối tri thức
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Xem đoạn demo
BÀI 4: SỨC SỐNG CỦA SỬ THI
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: SỬ DỤNG TRÍCH DẪN, CƯỚC CHÚ VÀ CÁCH ĐÁNH DẤU PHẦN BỊ TỈNH LƯỢC TRONG VĂN BẢN
PHẦN 1. NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video lấy bối cảnh mạng xã hội hiện đại để phản ánh tình trạng lan truyền thông tin nhanh chóng nhưng thiếu kiểm chứng dẫn đến những tranh cãi gay gắt từ người dùng. Nội dung chính tập trung so sánh sự khác biệt về mức độ tin cậy giữa một văn bản không rõ nguồn gốc với một văn bản được trình bày rõ ràng, có căn cứ cụ thể. Thông qua các phản ứng của nhân vật trước những luồng ý kiến trái chiều, video đặt ra vấn đề về tầm quan trọng của việc minh bạch thông tin trong viết lách và giao tiếp. Đoạn kết dẫn dắt người xem vào bài học để tìm hiểu các quy tắc kỹ thuật giúp tăng tính xác thực và chuyên nghiệp cho văn bản thông qua cách trích dẫn, lập cước chú và đánh dấu phần lược bỏ.
PHẦN 2. MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Nhận thức tầm quan trọng của tính minh bạch trong văn bản
Học sinh học được cách phân biệt giữa thông tin đáng tin cậy và thông tin trôi nổi dựa trên sự hiện diện của các căn cứ nguồn gốc rõ ràng. (phiên âm: trích dẫn)
2. Hình thành thói quen kiểm chứng nguồn tin khi tiếp nhận nội dung
Mục tiêu là hỗ trợ học sinh học được bài học về việc đặt câu hỏi nghi vấn trước những bài đăng không có trích dẫn hoặc chú thích cụ thể trên mạng xã hội.
3. Hiểu được vai trò của cước chú và trích dẫn trong việc tạo niềm tin
Video giúp học sinh bước đầu học được rằng việc ghi rõ nguồn gốc không chỉ là quy định kỹ thuật mà còn là cách tôn trọng người đọc và tác giả.
4. Rèn luyện tư duy lựa chọn cách trình bày văn bản khoa học
Học sinh học được cách chú ý đến việc trình bày thông tin có hệ thống để tránh gây ra những hiểu lầm hoặc tranh cãi không đáng có cho công chúng.
5. Thiết lập tâm thế sẵn sàng thực hành các kỹ năng tiếng Việt chuyên sâu
Thông qua lời dẫn dắt của video, học sinh học được sự hào hứng để chuẩn bị nghiên cứu các quy tắc đánh dấu phần bị tỉnh lược và cách ghi cước chú đúng chuẩn.