Video AI khởi động Tin học 9 chân trời Bài 10A: Thực hành trực quan hóa dữ liệu và đánh giá dự án
Video AI phần Khởi động Tin học 9 chân trời sáng tạo Bài 10A: Thực hành trực quan hóa dữ liệu và đánh giá dự án. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu bộ video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
=> Video AI khởi động Tin học 9 chân trời sáng tạo
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Các tài liệu bổ trợ
BÀI 10A: THỰC HÀNH TRỰC QUAN HOÁ DỮ LIỆU VÀ ĐÁNH GIÁ DỰ ÁN
PHẦN 1. NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video mở đầu bằng tình huống thực tế trong lớp học tin học khi học sinh gặp khó khăn trong việc phân tích và nhận xét một bảng tính chứa quá nhiều con số rời rạc. Nội dung chính tập trung vào sự chuyển đổi kỳ diệu từ những ô dữ liệu khô khan sang các dạng biểu đồ cột và biểu đồ tròn 3D sinh động giúp việc so sánh tỉ lệ trở nên rõ ràng. Phim minh họa quá trình xử lý dữ liệu thông minh để tạo ra cái nhìn tổng thể và trực quan nhất cho người xem về kết quả của một dự án. Đoạn kết thúc khẳng định trực quan hóa dữ liệu là bước đi then chốt để hoàn thiện và đánh giá chất lượng dự án, từ đó thôi thúc học sinh bắt đầu bài thực hành một cách hào hứng.
PHẦN 2. MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Hình thành nhận thức về giá trị của hình ảnh trong phân tích số liệu
Học sinh học được cách nhìn nhận sự khác biệt giữa việc đọc các con số thô với việc quan sát các biểu đồ để thấy được xu hướng và kết quả nhanh chóng. (phiên âm: trực quan hóa dữ liệu)
2. Phát triển năng lực lựa chọn loại biểu đồ phù hợp với dự án
Mục tiêu là hỗ trợ học sinh học được cách phân biệt ứng dụng của biểu đồ cột trong so sánh và biểu đồ tròn trong việc thể hiện tỉ lệ thành phần.
3. Khám phá quy trình biến đổi dữ liệu từ bảng tính sang biểu đồ
Video giúp học sinh bước đầu học được quy trình kỹ thuật để hệ thống hóa dữ liệu và trình bày chúng dưới dạng đồ họa chuyên nghiệp.
4. Rèn luyện kĩ năng đánh giá và đưa ra nhận xét khoa học
Học sinh học được cách dựa vào sự cao thấp hay độ lớn của các mảng màu trên biểu đồ để đưa ra những kết luận chính xác về dự án.
5. Thiết lập tâm thế sẵn sàng cho các hoạt động thực hành thực tế
Thông qua các chuyển động mượt mà của không gian số, học sinh học được sự hứng khởi để chuẩn bị tự tay thiết kế các biểu đồ cho dự án cá nhân.