[Chân trời sáng tọa] Giáo án đạo đức 2 bài 14: Giữ gìn cảnh đẹp quê hương

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

Hoạt động 1: Nêu cảm nhận cùa em về việc làm cùa các bạn trong tranh.

Mục tiêu: HS chia sẻ được cảm nhận về những hành động chưa biết gìn giữ, bảo vệ cảnh đẹp quê hương, qua đó xác định được cần phải giữ gìn cảnh đẹp quê hương.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi, quan sát tranh trong SGK Đạo đức 2, trang 60 và trả lời câu hỏi:

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Nêu cảm nhận của em về việc làm của các bạn.

- GV gọi đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả thảo luận. Các nhóm khác bổ sung, chia sẻ thêm ý kiến của nhóm mình.

- GV cho HS trao đổi thêm:

+ Nếu được đưa ra lời khuyên cho các bạn trong tranh, em sẽ nói gì?

- GV nhận xét câu trả lời của HS và dẫn dắt, chuyển tiếp hoạt động: Giữ gìn cánh đẹp của quê hương chính là nét đẹp văn minh, thể hiện tình yêu với quê hương. Vậy, cần phải làm gì để giữ gìn cảnh đẹp quê hương, chúng ta cùng tìm hiểu ở hoạt động sau.

B. KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Việc làm nào của các bạn trong tranh thể hiện ý thức giữ gìn vẻ đẹp của quê hương?

Mục tiêu: HS có ý thức giữ gìn vẻ đẹp quê hương

Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành nhóm, mỗi nhóm 4 - 6 HS và yêu cầu thảo luận:

      + Các nhân vật trong tranh làm gì? Nói gì?

+ Việc làm nào góp phần giữ gìn cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương?

- GV gọi đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả thảo luận. Mỏi nhóm báo cáo về một tranh. Sau khi mỗi nhóm báo cáo, các bạn khác có thể nhận xét, bổ sung.

- GV gợi ý:

+ Tranh 1: Một nhóm các bạn nhỏ (cả nam và nữ) đang quét vôi vào gốc cây, trong khi người lớn đang tỉa cành. Việc làm này giúp cảnh quan đẹp hơn.

+ Tranh 2: Bạn nam đi tham quan trong động, vừa khắc lên vách đá vừa nói:

"Khắc tên mình lên đây cho mọi người biết". Bạn nam đã làm xấu, làm mất đi vẻ đẹp của hang động.

+ Tranh 3: Bạn nam đang đổ xô nước đầy rác xuống sông ngay trước nhà. Việc làm này đã làm ô nhiễm dòng sông.

+ Tranh 4: Hai bạn nhỏ đang đứng trước cánh đồng hoa. Bạn nữ muốn đi vào giữa cánh đồng đề chụp ảnh nhưng bạn nam ngăn lại.

- GV tổ chức cho HS trao đổi thêm ở tranh 4: Vì sao bạn nam lại ngăn bạn nữ không vào giữa cánh đồng chụp ảnh?

- GV gọi HS trả lời

- GV tiếp tục cho HS trao đổi:

+ Vì sao chúng ta cần giữ gìn cánh đẹp của quê hương? (Việc giữ gìn cảnh đẹp quê hương sẽ giúp giữ môi trường trong lành, cảnh quan đẹp hơn, giúp mọi người thấy gắn bó, yêu quê hương mình hơn.)

GV có thể thiết kế phiếu theo gợi ý sau:

- HS thực hành

- Một số nhóm kể lại tình huống

- HS trả lời câu hỏi

- HS trao đổi nhóm, nêu ý kiến cá nhân.

- HS thảo luận theo nhóm.

- HS trả lời

- HS lắng nghe bạn trả lời.

- HS trả lời

-

- HS lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi