Công nghệ 9 - Nông nghiệp 4.0 chân trời sáng tạo: Giáo án kì 1

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: MÔ HÌNH NÔNG NGHIỆP CÔNG NGHỆ CAO

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ: 

• Mô tả được các thành phần cơ bản của mô hình nông nghiệp công nghệ cao trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư.

• Trình bày được vai trò của khoa học, kĩ thuật và công nghệ đối với những thành tựu của nền nông nghiệp.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: 

  • Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề về mô hình nông nghiệp công nghệ cao trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư; vai trò của khoa học, kĩ thuật và công nghệ đối với thành tựu của nền nông nghiệp. 

  • Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao; góp ý, điều chỉnh, thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.

• Năng lực tự chủ và tự học: Vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề trong những tình huống mới liên quan đến kiến thức về mô hình nông nghiệp công nghệ cao trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư; vai trò của khoa học, kĩ thuật và công nghệ đối với những thành tựu của nền nông nghiệp.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2: MỘT SỐ CẢM BIẾN THÔNG DỤNG TRONG NÔNG NGHIỆP

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ: 

• Nhận biết được một số cảm biến thông dụng: cảm biến nhiệt độ, cảm biến độ ẩm đất, cảm biến ánh sáng, cảm biến pH, rơ le thời gian.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: 

  • Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề về cảm biến thông dụng trong nông nghiệp.

  • Chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao; góp ý, điều chỉnh, thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.

• Năng lực tự chủ và tự học: Biết vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học về nhận biết một số loại cảm biến thông dụng để giải quyết vấn đề trong những tình huống mới.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 3: THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TƯỚI TIÊU TỰ ĐỘNG TRONG TRỒNG TRỌT

(6 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ: 

• Trình bày được khái niệm một số công nghệ tưới tiêu phổ biến và ứng dụng của công nghệ tưới tiêu tự động trong trồng trọt.

• Trình bày được kí hiệu điện sử dụng trên sơ đồ mạch điện, yêu cầu và quy trình thiết kế mạch điện ứng dụng công nghệ tưới tiêu tự động.

• Thiết kế được mạch điện ứng dụng công nghệ tưới tiêu tự động trong trồng trọt.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: 

  • Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề về thiết kế mạch điện ứng dụng công nghệ tưới tiêu trong trồng trọt.

  • Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao; góp ý, điều chỉnh, thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.

• Năng lực tự chủ và tự học: Biết lập và thực hiện kế hoạch học tập; vận dụng được một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng về thiết kế mạch điện ứng dụng công nghệ tưới tiêu tự động trong trồng trọt để giải quyết vấn đề trong tình huống mới.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: THỰC HÀNH LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TƯỚI TIÊU TỰ ĐỘNG TRONG TRỒNG TRỌT

(12 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ: 

• Trình bày được quy trình lắp đặt mạch điện ứng dụng công nghệ tưới tiêu tự động.

• Lắp đặt, kiểm tra, hiệu chỉnh sự hoạt động của mạch điện theo yêu cầu.

• Thực hiện an toàn, vệ sinh lao động, nghiêm túc, trách nhiệm trong công việc.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: 

  • Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề về lắp đặt mạch điện ứng dụng công nghệ tưới tiêu tự động trong trồng trọt.

  • Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao; góp ý, điều chỉnh, thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.

• Năng lực tự chủ và tự học: Vận dụng được một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học về lắp đặt mạch điện ứng dụng công nghệ tưới tiêu tự động trong trồng trọt để giải quyết vấn đề trong những tình huống mới.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích tình huống đặt ra và lắp đặt sản phẩm phù hợp.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 5: XU THẾ PHÁT TRIỂN 

CỦA NỀN NÔNG NGHIỆP CÔNG NGHỆ CAO

(4 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ: 

• Trình bày được xu thế phát triển của nền nông nghiệp công nghệ cao.

• Mô tả được một số mô hình sản xuất kinh doanh trong nông nghiệp hiện nay.

• Đánh giá được xu thế phát triển của nền nông nghiệp công nghệ cao.

• Có ý thức vươn lên, tinh thần khởi nghiệp.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: 

  • Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề về xu thế phát triển của nền nông nghiệp công nghệ cao.

  • Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao; góp ý, điều chỉnh, thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.

• Năng lực tự chủ và tự học: Vận dụng được một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học về xu thế phát triển của nền nông nghiệp công nghệ cao, tinh thần khởi nghiệp để giải quyết vấn đề trong những tình huống mới.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

ÔN TẬP

(1 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ: 

• Trình bày được tóm tắt những kiến thức đã học về nông nghiệp 4.0.

• Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết các câu hỏi, bài tập đặt ra xoay quanh nội dung nông nghiệp 4.0.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trình bày được ý tưởng, thảo luận được những vấn đề của bài học, thực hiện có trách nhiệm các phần việc của cá nhân và phối hợp với các thành viên trong nhóm.

• Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực trong học tập; vận dụng linh hoạt những kiến thức, kĩ năng về nông nghiệp 4.0 vào thực tiễn.

…………… Còn tiếp ……………