BÀI 12. BÀI TẬP LÀM VĂN

KHỞI ĐỘNG

Câu hỏi: Em thích đề văn nào dưới đây? Vì sao?

1. Kể về một việc em đã từng làm ở nhà.
2. Kể một việc theo tưởng tượng của em

Trả lời:

Em thích đề văn số 2 vì nó cho em phát huy trí tưởng tượng phong phú của bản thân.

ĐỌC

Câu 1: Nhắc lại đề văn mà cô giáo đã giao cho lớp.

Trả lời:

Đề văn mà cô giáo đã giao cho lớp: "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?"

Câu 2: Vì sao Cô-li-a gặp khó khăn với đề văn này?

1. Vì bạn ấy viết văn không tốt.
2. Vì bạn ấy quên mình đã làm những gì.
3. Vì bạn ấy ít khi giúp mẹ.

Trả lời:

Cô-li-a gặp khó khăn với đề văn này...

1. Vì bạn ấy ít khi giúp mẹ.

Câu 3: Để bài văn dài hơn, Cô-li-a đã làm gì?

Trả lời:

Để bài văn dài hơn, Cô-li-a đã cố nhớ, cố nghĩ để viết tiếp: "Em còn giặt bít tất", "Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần".

Câu 4: Em hãy giải thích vì sao Cô-li-a vui vẻ nhận lời mẹ làm việc nhà.

Trả lời:

Cô-li-a vui vẻ nhận lời mẹ làm việc nhà vì đó là việc làm mà Cô-li-a đã nói trong bài tập làm văn.

Câu 5: Em có nhận xét gì về Cô-li-a?

Trả lời:

Cô-li-a là cậu bé chăm học và nhờ bài tập làm văn, cậu đã biết chia sẻ với mẹ nhiều hơn.

ĐỌC MỞ RỘNG

Câu 1: Đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ,... về nhà trường và viết phiếu đọc sách theo mẫu.

Trả lời:

HS hoàn thành phiếu đọc sách dựa vào văn bản mà mình đã đọc.

Câu 2: Trao đổi với các bạn về bài em đã đọc và chia sẻ với bạn cách em đã làm để tìm được câu chuyện, bài văn, bài thơ đó.

Trả lời:

• Tớ đã hỏi mẹ để biết được bài thơ Tạm biệt búp bê.
• Tớ đã lên baivan.net và biết được bài thơ Tạm biệt búp bê.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Câu 1: Tìm tiếp các từ ngữ về nhà trường trong từng nhóm sau:

Trả lời:

Câu 2: Câu nào dưới đây là câu hỏi? Dựa vào đâu em biết điều đó?

1. Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?
2. Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ.
3. Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!

Trả lời:

Câu a. Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ? là câu hỏi. Em biết điều đó vì cuối câu có dấu hỏi chấm.

Câu 3: Đọc câu chuyện Hộp bút của Na và thực hiện yêu cầu.

1. Hỏi - đáp về các nhân vật trong câu chuyện trên.

Mẫu:

• Trong hộp bút, ai được dùng nhiều đến mức mờ hết cả số?
• Thước kẻ được dùng nhiều đến mức mờ hết cả số.

1. Ghi lại 1 - 2 câu hỏi em và bạn vừa thực hiện ở trên.

Trả lời:

1. Hỏi - đáp về các nhân vật trong câu chuyện trên.

(1) - Trong hộp bút, ai được dùng nhiều đến mức toàn vụn tẩy?

- Tẩy được dùng nhiều đến mức toàn vụn tẩy.

(2) - Trong hộp bút, ai được nhiều nhiều đến mức chỉ còn một mẩu?

- Bút chì được dùng nhiều đến mức chỉ còn một mẩu.

(3) - Na đã thầm thì điều gì với các bạn trong hộp bút?

- Na đã thầm thì: "Ai cũng quan trọng vì đều là bạn thân của tớ.".

1. HS ghi lại 1 - 2 câu hỏi em và bạn vừa thực hiện ở trên.

LUYỆN VIẾT ĐOẠN

Câu 1: Đọc Đơn xin vào Đội dưới đây và trả lời câu hỏi.

• Bạn Nguyễn Ngọc Bích viết đơn trên để làm gì?
• Đơn được gửi cho ai?
• Người viết đơn đã hứa những gì khi vào Đội?

Trả lời:

• Bạn Nguyễn Bích Ngọc viết đơn trên để xin vào Đội.
• Đơn được gửi cho:
• Ban phụ trách Đội Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học
• Ban chỉ huy Liên đội
• Người viết đơn đã hứa khi vào Đội sẽ:
• Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy.
• Tuân thủ Điều lệ Đội.
• Giữ gìn danh dự Đội.

Câu 2: Điền thông tin vào mẫu đơn xin vào Đội và đối chiếu bài với bạn.

Trả lời:

ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH

Hà Nội, ngày 26 tháng 03 năm 2022

ĐƠN XIN VÀO ĐỘI

Kính gửi: - Ban phụ trách Đội Trường Tiểu học Hoàng Liệt

               - Ban chỉ huy Liên đội

Em tên là Đỗ Hạnh Nhi

Sinh ngày 15 tháng 4 năm 2014

Học sinh lớp 3H Trường Tiểu học Hoàng Liệt

Sau khi được học Điều lệ và lịch sử Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, em thấy Đội là tổ chức tốt nhất để rèn luyện thiếu niên trở thành những người có ích cho đất nước.

Em làm đơn này xin được vào Đội và xin hứa:

- Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy.

- Tuân theo Điều lệ Đội.

- Giữ gìn danh dự Đội.

Người làm đơn

Nhi

Đỗ Hạnh Nhi