BÀI 15. NGÀY NHƯ THẾ NÀO LÀ ĐẸP

KHỞI ĐỘNG

Câu hỏi: Kể lại một ngày em thấy vui?

Trả lời:

Chiều thứ ba, em đi học về. Em vừa cất tiếng chào ông, bà nội thì bà giục: “Nhung tắm rồi thay quần áo mới đi, xong vào Khoa sản bệnh viện với bà để thăm em”. Hai bà cháu đi bộ hơn cây số thì đến Khoa sản. Mẹ sinh em bé lúc hai giờ sáng. Mẹ đang nằm nghỉ trên giường. Em bé còn nằm trong lồng ấp. Bà và em chỉ được đứng từ xa nhìn vào. Em đang ngủ, đỏ hỏn và bé tí. Bà và mẹ nói chuyện ba hôm nữa thì đón em về. Bà nội nói: “Thế là cháu Nhung có em trai, được làm chị, phải ngoan phải học giỏi hơn nữa nhé!”... Mẹ mỉm cười, xoa đầu em. Chưa bao giờ em thấy vui và sung sướng như thế!

ĐỌC

Câu 1: Trong bài đọc, các nhân vật tranh luận với nhau điều gì?

Trả lời:

Trong bài đọc, các nhân vật tranh luận với nhau về vấn đề: Thế nào là một ngày tuyệt đẹp?

Câu 2: Theo giun đất và châu chấu, ngày như thế nào là đẹp?

Trả lời:

Theo giun đất và châu chấu, ngày đẹp là:

• Châu chấu: Trên trời không một gợn mây, mặt trời toả nắng huy hoàng.
• Giun đất: Mưa bụi và những vũng nước đục, đó mới là một ngày tuyệt đẹp!

Câu 3: Vì sao bác kiến phải chờ đến khi mặt trời lặn mới biết ngày như thế nào là đẹp?

Trả lời:

Bác kiến phải chờ đến khi mặt trời lặn mới biết ngày như thế nào là đẹp vì chỉ đến khi ấy bác mới biết kết quả một ngày làm việc của mình như thế nào, có hiệu quả hay không.

Câu 4: Đóng vai một nhân vật trong bài để nói về ngày như thế nào là đẹp?

Trả lời:

HS tự đóng vai để nói về chủ đề.

Câu 5: Theo em, ngày đẹp là ngày như thế nào?

Trả lời:

Theo em, ngày đẹp là ngày mà bầu trời quang đãng, không khí trong lành, có gió mát và mọi công việc diễn ra thuận lợi.

NÓI VÀ NGHE

Câu 1: Nói về sự việc trong từng tranh

Trả lời:

Nói về sự việc trong từng tranh

• Tranh 1: Châu chấu nhảy lên gò đất và phơi nắng. Nó búng chân tanh tách, cọ giữa đôi càng và cảm thấy hôm nay là một ngày tuyệt đẹp!
• Tranh 2: Giun đất tranh luận với châu chấu rằng ngày tuyệt đẹp là ngày mưa bụi và những vũng nước đục.
• Tranh 3: Châu chấu và giun đất hỏi bác Kiến để biết được đáp án chính xác.
• Tranh 4: Chúng cùng nhau đi đến tổ của bác Kiến và đối với bác, hôm này là một ngày tuyệt đẹp vì bác đã làm việc rất tốt.

Câu 2: Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh.

Trả lời:

HS dựa vào tranh tự kể lại câu chuyện.

VIẾT

Câu 1: Nghe - viết: Ngày như thế nào là đẹp? (từ Kiến lau mồ hôi đến thoải mái).

Trả lời:

HS tự thực hiện.

Câu 2: Chọn từ phù hợp với mỗi lời giải nghĩa dưới đây:

• Làm chín thức ăn trong dầu, mỡ đun sôi.
• Làm cho hai vật dính với nhau bằng một chất dính như hồ, keo,...
• Loài bọ thân dẹp, râu dài, cánh mỏng màu nâu, có mùi hôi, sống ở nơi tối và ẩm.

Trả lời:

Chọn từ phù hợp với mỗi lời giải nghĩa dưới đây:

• Làm chín thức ăn trong dầu, mỡ đun sôi: rán.
• Làm cho hai vật dính với nhau bằng một chất dính như hồ, keo,...: dán.
• Loài bọ thân dẹp, râu dài, cánh mỏng màu nâu, có mùi hôi, sống ở nơi tối và ẩm: gián.

Câu 3: Làm bài tập a hoặc b.

1. Chọn r, dhoặc githay cho ô vuông.

Trong khu ∎ừng ∎à có một cây sồi to, cảnh lớ xum xuê che ∎ợp cả một góc ∎ừng. Cây sồi ∎ất kiêu ngạo về vóc ∎áng và sức mạnh của mình. Trong ∎ừng có nhiều loài chim nhưng cây sồi chỉ thích kết bạn với các loài chim xinh đẹp và hót hay như hoạ mi, sơn ca,...

(Theo Vĩnh Quyên)

1. Quan sát tranh, tìm từ ngữ chứa dấu hỏihoặc dấu ngã:

• Gọi tên con vật
• Chỉ hoạt động của con vật

Trả lời:

Làm bài tập a hoặc b.

1. Chọn r, dhoặc githay cho ô vuông.

Trong khu rừng già có một cây sồi to, cảnh lớ xum xuê che rợp cả một góc rừng. Cây sồi rất kiêu ngạo về vóc dáng và sức mạnh của mình. Trong rừng có nhiều loài chim nhưng cây sồi chỉ thích kết bạn với các loài chim xinh đẹp và hót hay như hoạ mi, sơn ca,...

(Theo Vĩnh Quyên)

1. Từ ngữ chứadấu hỏihoặc dấu ngã:

• Gọi tên con vật: khỉ, hổ, thỏ, sư tử, gõ kiến.
• Chỉ hoạt động của con vật: nhảy, gõ cây.

VẬN DỤNG

Câu 1: Kể câu chuyện Ngày như thế nào là đẹp? cho người thân nghe và trao đối về ý nghĩa của câu chuyện.

Trả lời:

Ý nghĩa của câu chuyện:

• Câu chuyện cho thấy sự khác nhau trong suy nghĩ của mỗi người phụ thuộc vào hoàn cảnh, môi trường, lối sống, ...
• Chúng ta không nên áp đặt suy nghĩ của mình vào người khác mà nên lắng nghe để hiểu và chia sẻ cho nhau.

\