Đề thi cuối kì 2 Đạo đức 2 kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 1)
Đề thi, đề kiểm tra Đạo đức 2 kết nối tri thức Cuối kì 2. Cấu trúc đề thi học kì 2 này được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, tự luận, HD chấm điểm, ma trận, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Đề thi Đạo đức 2 kết nối tri thức theo công văn 7991
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG TIỂU HỌC…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2
MÔN: ĐẠO ĐỨC 2 – KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2025 - 2026
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 5: Hành động nào sau đây thể hiện việc em biết tuân thủ quy định khi vào bệnh viện thăm người ốm?
A. Bật nhạc trên điện thoại thật to.
B. Chạy đuổi nhau dọc hành lang bệnh viện.
C. Mua thật nhiều đồ ăn vặt rải ra sàn nhà.
D. Nói chuyện thì thầm, đi lại nhẹ nhàng để giữ yên tĩnh.
Câu 6: Tình huống nào dưới đây cho thấy em CẦN phải nhờ thầy cô giáo hỗ trợ khi ở trường?
A. Em quên chưa gọt bút chì.
B. Em muốn đi uống nước trong giờ ra chơi.
C. Em bị một nhóm bạn lớp khác chặn đường trêu chọc và đe dọa.
D. Em đang vui vẻ chơi nhảy dây cùng các bạn.
Câu 7: Biển báo có hình tròn viền đỏ, bên trong là hình một người đang vứt rác bị gạch chéo mang ý nghĩa gì?
A. Khu vực được phép vứt rác.
B. Khu vực cấm xả rác bừa bãi.
C. Khu vực cấm người đi bộ.
D. Khu vực yêu cầu nhặt rác.
Câu 8: Khi đang ở nhà, nếu em bất ngờ ngửi thấy mùi khét hoặc mùi khí ga rò rỉ, vì sao em phải chạy ra ngoài và hô hoán nhờ người lớn giúp đỡ ngay lập tức?
A. Vì mùi đó làm hỏng quần áo.
B. Vì để người lớn đi mua đồ ăn mới.
C. Vì đó là dấu hiệu rất dễ xảy ra cháy nổ, gây nguy hiểm đến tính mạng.
D. Vì em sợ bị bố mẹ mắng.
Câu 9: Khi em hoặc bạn bè bị bạo hành, xâm hại hoặc gặp nguy hiểm, số điện thoại của Tổng đài Quốc gia Bảo vệ Trẻ em mà em cần gọi là số nào?
A. 111.
B. 113.
C. 114.
D. 115.
Câu 10: Khi đi tham quan đền chùa, di tích lịch sử, hành động lấy bút xóa hoặc vật nhọn khắc tên mình lên các bức tường, thân cây là đúng hay sai? Vì sao?
A. Đúng. Vì làm thế mọi người sẽ biết mình đã đến đây.
B. Đúng. Vì làm cho bức tường trông đẹp hơn.
C. Sai. Vì hành động đó làm phá hoại tài sản chung và làm hỏng di tích lịch sử.
D. Sai. Vì mất thời gian đi chơi của mình.
Câu 11: Khi em bị quên hộp bút và muốn nhờ bạn ngồi cạnh cho mượn một chiếc bút chì, em nên nói như thế nào cho lịch sự nhất?
A. "Đưa ngay cho tớ mượn cái bút chì!"
B. "Cậu có hai cái bút, để tớ dùng một cái đi."
C. "Bạn ơi, tớ để quên hộp bút rồi. Bạn cho tớ mượn một chiếc bút chì nhé, tớ cảm ơn!"
D. Tự ý thò tay sang lấy bút của bạn không cần xin phép.
Câu 12: Theo em, vì sao ở các công viên, bến xe, rạp chiếu phim lại cần phải có những quy định chung?
A. Để phạt tiền những người vi phạm.
B. Để làm cho mọi người cảm thấy khó chịu.
C. Để bảo vệ tài sản, giữ gìn môi trường sạch đẹp và đảm bảo an toàn, trật tự cho tất cả mọi người.
D. Để không ai được đến những nơi đó nữa.
Câu 13: Trong lúc gọt hoa quả giúp mẹ, em bị đứt tay chảy máu. Cách xử lí đúng đắn nhất của em là gì?
A. Giấu tay đi không cho ai biết vì sợ bị mắng.
B. Khóc thật to và lăn ra sàn nhà.
C. Dùng tay bẩn bịt chặt vết thương lại.
D. Bình tĩnh gọi bố mẹ hoặc anh chị lớn để nhờ rửa vết thương và dán băng gạc cầm máu.
Câu 14: Việc em học thuộc lòng số điện thoại của bố hoặc mẹ có tác dụng quan trọng nhất là gì?
A. Để khoe với các bạn trong lớp là mình có trí nhớ tốt.
B. Để làm bài kiểm tra Toán được điểm cao.
C. Giúp em có thể nhờ người lớn gọi điện thoại liên lạc ngay cho gia đình nếu chẳng may bị đi lạc ở nơi công cộng.
D. Để gọi điện xin bố mẹ mua đồ chơi mỗi ngày.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm):…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 2 (1,0 điểm): Tình huống: Chủ nhật, Lan được bố mẹ đưa đi chơi ở Thảo Cầm Viên (Sở thú). Mải mê đứng ngắm những chú khỉ leo trèo, lúc quay lại thì Lan không thấy bố mẹ đâu nữa. Lan rất hoảng sợ và bắt đầu khóc.
Nếu em là Lan trong tình huống đó, em sẽ làm gì để tìm được bố mẹ một cách an toàn nhất?
Câu 3 (1,0 điểm): Tình huống: Em và người bạn thân cùng nhau đi xem phim ở rạp chiếu phim. Trong lúc bộ phim đang chiếu, bạn của em liên tục nói chuyện, cười đùa rất to và thỉnh thoảng còn dùng chân đạp mạnh vào ghế của người ngồi phía trước.
Vận dụng bài học "Tuân thủ quy định nơi công cộng", em sẽ nói gì với bạn của mình để giúp bạn nhận ra cái sai và sửa đổi?
BÀI LÀM
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG TIỂU HỌC ......................................
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)
MÔN: ĐẠO ĐỨC 2 – KẾT NỐI TRI THỨC
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG TIỂU HỌC ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)
MÔN: ĐẠO ĐỨC 2 – KẾT NỐI TRI THỨC
| Chủ đề/ Bài học | Mức độ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||
| Mức 1 Nhận biết | Mức 2 Kết nối | Mức 3 Vận dụng | |||||||
| TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
| Bài 11: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà. | 1 | ½ | 2 | ½ | 3 | 1 | 2,5 | ||
| Bài 12: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở trường. | 3 | 3 | 1,5 | ||||||
| Bài 13: Tìm kiếm sự hỗ trợ ở nơi công cộng. | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2,5 | |||
| Bài 14: Tìm hiểu quy định ở nơi công cộng. | 2 | 1 | 3 | 1,5 | |||||
| Bài 15: Em tuân thủ quy định ở nơi công cộng. | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | |||
| Tổng số câu TN/TL | 9 | 0,5 | 5 | 0,5 | 0 | 2 | 14 | 3 | 10,0 |
| Điểm số | 4,5 | 0,5 | 2,5 | 0,5 | 0,0 | 2,0 | 7,0 | 3,0 | 10,0 |
| Tổng số điểm | 5,0 50% | 3,0 30% | 2,0 20% | 10,0 100% | 10,0 100% | ||||
TRƯỜNG TIỂU HỌC ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)
MÔN: ĐẠO ĐỨC 2 – KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
| Bài 11: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà. | Nhận biết | - Nhận biết tình huống cần sự hỗ trợ khi ở nhà (có người lạ). - Nêu được các tình huống cụ thể cần tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà. | 1 | ½ | C3 | C1a |
| Kết nối | - Giải thích lí do cần sự hỗ trợ khi phát hiện mùi khét/mùi ga. - Biết cách xử lí khi bị thương nhẹ (đứt tay, bỏng) lúc ở nhà. - Giải thích được lí do không được tự ý sửa chữa đồ điện khi bị hỏng. | 2 | ½ | C8, 13 | C1b | |
| Bài 12: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở trường. | Nhận biết | - Biết tìm ai để nhờ giúp đỡ khi bị ốm/đau ở trường. - Nhận diện tình huống cần sự hỗ trợ ở trường (bị bắt nạt). - Biết cách sử dụng lời nói lịch sự khi nhờ giúp đỡ. | 3 | C1, 6, 11 | ||
| Bài 13: Tìm kiếm sự hỗ trợ ở nơi công cộng. | Nhận biết | - Biết nhờ đúng người (chú bảo vệ/công an) khi bị lạc ở siêu thị. - Biết số điện thoại Tổng đài quốc gia bảo vệ trẻ em (111). | 2 | C4, 9 | ||
| Kết nối | - Hiểu ý nghĩa của việc ghi nhớ số điện thoại của bố mẹ. | 1 | C14 | |||
| Vận dụng | - Vận dụng các bước tìm kiếm sự hỗ trợ để xử lí an toàn khi bị lạc bố mẹ ở Thảo Cầm Viên. | 1 | C2 | |||
| Bài 14: Tìm hiểu quy định ở nơi công cộng. | Nhận biết | - Nhận biết quy định giữ trật tự trong thư viện. - Hiểu ý nghĩa của biển báo cấm xả rác. | 2 | C2, 7 | ||
| Kết nối | - Giải thích được vì sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng. | 1 | C12 | |||
| Bài 15: Em tuân thủ quy định ở nơi công cộng. | Nhận biết | - Nhận diện hành vi tuân thủ đúng quy định tại bệnh viện. | 1 | C5 | ||
| Kết nối | - Phân tích được cái sai của hành vi viết, vẽ bậy lên di tích. | 1 | C10 | |||
| Vận dụng | - Vận dụng bài học để xử lí tình huống khi bạn đi cùng có hành vi làm ồn trong rạp chiếu phim. | 1 | C3 | |||