Đề thi cuối kì 2 Tin học 5 kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 4)
Đề thi, đề kiểm tra Tin học 5 kết nối tri thức Cuối kì 2. Cấu trúc đề thi học kì 2 này được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, tự luận, HD chấm điểm, ma trận, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Đề thi Tin học 5 kết nối tri thức theo công văn 7991
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG TIỂU HỌC……………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
TIN HỌC 5 – KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2025 - 2026
Thời gian làm bài: 40 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
"
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm). Khoanh vào câu trả lời đúng nhất.
Câu 1. (1,0 điểm) (M1) Để đặt tên cho một biến mới, em nhấn vào nút nào trong nhóm lệnh Các biến số?
A. Xóa một biến.
B. Tạo một biến.
C. Ẩn biến.
D. Hiện biến.
Câu 2. (1,0 điểm) (M1) Trong Scratch, khối lệnh nào giúp nhân vật thực hiện hành động lặp đi lặp lại mãi mãi?
A. Lặp lại 10.
B. Nếu thì.
C. Liên tục.
D. Đợi 1 giây.
Câu 3. (1,0 điểm) (M1) Cấu trúc rẽ nhánh giúp chương trình thực hiện công việc dựa trên:
A. Số lượng nhân vật.
B. Thứ tự các lệnh.
C. Kết quả kiểm tra một điều kiện (Đúng/Sai).
D. Tên của biến số.
Câu 4. (…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 6. (1,0 điểm) (M2) Nếu biến Điểm đang là 10, lệnh “Đặt Điểm thành 0” sẽ làm giá trị của biến thay đổi thế nào? “
A. Tăng lên thành 10.
B. Giảm đi 10.
C. Chuyển về giá trị 0.
D. Không thay đổi.
Câu 7. (1,0 điểm) (M1) Một bản mô tả chi tiết các bước hoạt động của nhân vật được gọi là gì?
A. Chương trình.
B. Khối lệnh.
C. Kịch bản.
D. Biến số.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1.…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 2. (1,0 điểm) (M2) Em hãy mô tả khối lệnh sau:
Câu 3. (1,0 điểm) (M3) Em hãy tạo chương trình có một chú cá bơi liên tục trong bể, khi cá chạm cạnh bể thì bật lại.
BÀI LÀM
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG TIỂU HỌC ........
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II (2025 – 2026)
MÔN: TIN HỌC 5 – KẾT NỐI TRI THỨC
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG TIỂU HỌC .........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2025 – 2026)
MÔN: TIN HỌC 5 – KẾT NỐI TRI THỨC
| Bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||
Mức 1 Nhận biết | Mức 2 Kết nối | Mức 3 Vận dụng | |||||||
| TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
| Bài 10. Cấu trúc tuần tự | 1 | 1 | 1,0 | ||||||
| Bài 11. Cấu trúc lặp | 1 | 1 | 1,0 | ||||||
| Bài 12. Thực hành sử dụng lệnh lặp | 1 | 1 | 1,0 | ||||||
| Bài 13. Cấu trúc rẽ nhánh | 1 | 1 | 1 | 1 | 2,0 | ||||
| Bài 14. Sử dụng biến trong chương trình | 1 | 1 | 2 | 2,0 | |||||
| Bài 15. Sử dụng biểu thức trong chương trình | 1 | 1 | 1 | 1 | 2,0 | ||||
| Bài 16. Từ kịch bản đến chương trình | 1 | 1 | 1,0 | ||||||
| Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 2 | 1 | 1 | 2 | 7 | 3 | 10 |
| Điểm số | 4,0 | 0 | 2,0 | 1,0 | 1,0 | 2,0 | 7,0 | 3,0 | 10 |
| Tổng số điểm | 4,0 điểm 40% | 3,0 điểm 30% | 3,0 điểm 30% | 10 điểm 100% | 10 điểm 100% | ||||
TRƯỜNG TIỂU HỌC .........
BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2025 – 2026)
MÔN: TIN HỌC 5 – KẾT NỐI TRI THỨC
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..