Đề thi giữa kì 1 công nghệ trồng trọt 10 kết nối tri thức (Đề số 4)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

CÔNG NGHỆ TRỒNG TRỌT 10 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC:

Thời gian làm bài: 50 phút (Không kể thời gian phát đề)

"

PHẦN I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án đúng. 

Câu 1. Mục đích của công tác khảo nghiệm giống cây trồng?

A. Đưa giống tốt nhanh phổ biến. B. Tạo số lượng lớn giống cung cấp cho sản xuất đại trà. C. Duy trì độ thuần chủng của giống. D. Đánh giá và công nhận giống mới.

Câu 2. Để có thể khảo nghiệm giống cây trồng, người ta tiến hành các thí nghiệm nào?

A. Thí nghiệm so sánh giống.           B. Thí nghiệm kiểm tra kĩ thuật. 

C. Thí nghiệm sản xuất quảng cáo.     D. Thí nghiệm so sánh giống, thí nghiệm kiểm tra kĩ thuật, thí nghiệm sản xuất quảng cáo.

Câu 3. .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 9. Sản xuất giống ở cây trồng tự thụ phấn theo sơ đồ duy trì được tiến hành theo sơ đồ nào dưới đây?

A. Hạt siêu nguyên chủng, hạt tác giả → đánh giá dòng → nhân giống nguyên chủng → sản xuất hạt xác nhận.

B. Hạt siêu nguyên chủng, hạt tác giả → nhân giống nguyên chủng → đánh giá dòng → nhân giống xác nhận.

C. Nhân giống nguyên chủng → hạt siêu nguyên chủng, hạt tác giả → đánh giá dòng → nhân giống nguyên chủng → nhân giống xác nhận.

D. Đánh giá dòng → hạt siêu nguyên chủng, hạt tác giả → nhân giống nguyên chủng → nhân giống xác nhận.

Câu 10. Quy trình sản xuất giống cây rừng được thực hiện theo sơ đồ nào?

A. Khảo nghiệm – chọn cây trội – chọn cây đạt tiêu chuẩn – nhân giống cho sản xuất.

B. Chọn cây trội – khảo nghiệm – nhân giống cho sản xuất.

C. Chọn cây trội – khảo nghiệm – chọn cây đạt tiêu chuẩn – nhân giống cho sản xuất.

D. Chọn cây trội – chọn cây đạt tiêu chuẩn – nhân giống cho sản xuất.

Câu 11. Quy trình công nghệ nhân giống bằng nuôi cấy mô tế bào diễn ra theo trình tự nào dưới đây?

A. Chọn vật liệu → tạo rễ → tạo chồi → khử trùng → trồng cây trong vườn ươm → cấy cây vào môi trường thích ứng.

B. Chọn vật liệu → khử trùng → tạo chồi → tạo rễ → cấy cây vào môi trường thích ứng → trồng cây trong vườn ươm.

C. Chọn vật liệu → tạo rễ → tạo chồi → trồng cây trong vườn ươm → khử trùng → cấy cây vào môi trường thích ứng.

D. Chọn vật liệu → tạo rễ → tạo chồi → khử trùng → cấy cây vào môi trường thích ứng → trồng cây vườn ươm.

Câu 12. Trong quy trình nhân giống bằng nuôi cấy mô tế bào, trồng cây trong vườn ươm là bước thứ mấy?

A. 3          B. 4                    C. 5              D. 6

Câu 13. Những phần tử có kích thước nhỏ < 1 micromet, không hòa tan trong nước mà ở trạng thái huyền phù được gọi là gì?

A. Limon.                      B. Sét.                C. Keo đất.                   D. Sỏi.

Câu 14. Keo đất dương có đặc điểm nào dưới đây?

A. Là keo đất có lớp ion khuếch tán mang điện tích dương.

B. Là keo đất có lớp ion quyết định điện mang điện tích dương.

C. Là keo đất có lớp ion bất động mang điện tích dương.

D. Là keo đất có lớp ion quyết định điện mang điện tích âm.

Câu 15. Dung dịch đất có những phản ứng nào?

A. Phản ứng chua. B. Phản ứng kiềm. C. Phản ứng trung tính. D. Phản ứng chua, phản ứng kiềm hoặc phản ứng trung tính.

Câu 16. Khả năng hấp phụ của đất có tác dụng gì?

A. Giữ lại các chất dinh dưỡng.          B. Tăng số lượng keo đất. 

C. Tăng số lượng hạt sét.                    D. Giảm đi các chất dinh dưỡng.

Câu 17. Trong công tác khảo nghiệm giống cây trồng, thí nghiệm sản xuất quảng nhằm mục đích gì?

A. Tìm ra giống mới vượt trội so với giống đang sản xuất đại trà. 

B. Nhằm kiểm tra đề xuất của cơ quan chọn tạo giống. 

C. Đưa giống tốt phổ biến nhanh vào sản xuất. 

D. Tuyên truyền đưa giống mới vào sản xuất đại trà.

Câu 18. Giống cây trồng mới nếu không qua khảo nghiệm mà đưa vào sản xuất ngay thì trong quá trình sẽ gặp khó khăn do nguyên nhân nào?

A. Không được sử dụng và khai thác hiệu quả. 

B. Không được nhân giống kịp thời. 

C. Không biết thông tin về yêu cầu kỹ thuật canh tác. 

D. Không biết năng suất cây.

Câu 19. Công tác tiến hành các thí nghiệm để xem xét, theo dõi các đặc điểm sinh học, kinh tế, kĩ thuật canh tác để đánh giá xác nhận cây trồng mới được gọi là gì?

A. Khảo nghiệm giống cây trồng.       B. Sản xuất giống cây trồng. 

C. Nhân giống cây trồng.                   D. Xác định sức sống của hạt.

Câu 20. Quy trình sản xuất giống cây trồng thụ phấn chéo khác gì với tự thụ phấn?

A. Sản xuất ra hạt giống xác nhận. 

B. Lựa chọn ruộng sản xuất giống ở khu cách li. 

C. Chọn lọc ra các cây ưu tú. 

D. Bắt đầu sản xuất từ giống siêu nguyên chủng.

Câu 21. Hạt siêu nguyên chủng khác với hạt giống nguyên chủng như thế nào?

A. Là hạt giống được nhân ra từ hạt giống siêu nguyên chủng, để tiếp tục nghiên cứu. 

B. Là hạt giống có chất lượng cao. 

C. Là hạt giống được nhân ra từ hạt giống nguyên chủng, để tiếp tục nghiên cứu. D. Là hạt giống có chất lượng và độ thuần khiết rất cao.

Câu 22. Trong hệ thống sản xuất giống cây trồng, tạo ra hạt giống xác nhận có tác dụng gì?

A. Do hạt nguyên chủng tạo ra.           B. Do hạt siêu nguyên chủng tạo ra. 

C. Để nhân ra một số lượng hạt giống. D. Để cung cấp cho nông dân sản xuất đại trà.

Câu 23. Tại sao hạt giống nguyên chủng, siêu nguyên chủng cần được sản xuất tại các cơ sở sản xuất giống chuyên nghiệp?

A. Vì hạt giống có chất lượng và độ thuần khiết cao. 

B. Đủ điều kiện về phương tiện, thiết bị hiện đại. C. Có đủ phương tiện và trình độ thực hiện quy trình kĩ thuật gieo trồng. D. Cơ sở sản xuất giống được trung ương quản lý.

Câu 24. Quy trình sản xuất giống ở cây trồng thụ phấn chéo bắt đầu từ hạt SNC cần lưu ý gì khác so với các quy trình sản xuất giống cây trồng tự thụ phấn?

A. Chọn lọc qua mỗi vụ.           B. Đánh giá dòng lần 1. 

C. Đánh giá dòng lần 2.                   D. Luôn thay đổi hình thức sản xuất vì cây xảy ra thụ phấn chéo.

PHẦN II. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐÚNG – SAI

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. 

Câu 1. Trong sản xuất nông nghiệp, việc cải tạo đất chua có ý nghĩa quan trọng vì đất chua thường gây hạn chế năng suất cây trồng. Khi pH đất thấp, rễ cây dễ bị ảnh hưởng bởi ion độc hại, đồng thời sự hoạt động của vi sinh vật có lợi cũng bị kìm hãm. Người nông dân thường sử dụng các biện pháp khác nhau để cải thiện tính chất của đất, đảm bảo cây sinh trưởng tốt.

a) Bón vôi có tác dụng trung hòa độ chua, khử độc cho đất.

b) Sử dụng urê với liều lượng cao có thể thay thế bón vôi để cải tạo đất chua.

c) Bón phân hữu cơ hoai mục vừa cải tạo đất, vừa cải thiện hoạt động vi sinh vật.

d) Luân canh cây trồng hợp lí là biện pháp hỗ trợ cải tạo đất chua lâu dài.

Câu 2. T.............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 3. Trong quy trình công nghệ nhân giống bằng nuôi cấy mô tế bào, mỗi giai đoạn đều có vai trò quan trọng để tạo cây con đồng nhất về mặt di truyền và sạch bệnh. Nhờ vậy, phương pháp này được áp dụng rộng rãi trong sản xuất các giống cây trồng quý hiếm, có giá trị kinh tế cao.

a) Chọn vật liệu nuôi cấy thường là tế bào mô phân sinh để đảm bảo khả năng phân chia mạnh.

b) Bước khử trùng có mục đích loại bỏ hoàn toàn vi sinh vật gây hại.

c) Sau khi tạo chồi, bước tạo rễ là khâu bắt buộc để cây con có khả năng sinh trưởng độc lập.

d) Cấy cây vào môi trường thích ứng và trồng trong vườn ươm giúp cây con dần thích nghi điều kiện tự nhiên.

Câu 4. Keo đất là thành phần vô cùng quan trọng trong đất vì chúng quyết định nhiều tính chất hóa học, đặc biệt là khả năng hấp phụ và trao đổi ion. Nhờ có keo đất, đất có thể giữ được các chất dinh dưỡng cần thiết và cung cấp dần dần cho cây trồng.

a) Keo đất mang điện tích âm là chủ yếu, giúp hút và giữ các cation dinh dưỡng.

b) Khả năng trao đổi ion của keo đất giúp hạn chế rửa trôi chất dinh dưỡng.

c) Keo đất chỉ có vai trò làm cho đất tơi xốp, không ảnh hưởng đến dinh dưỡng.

d) Lớp ion quyết định điện của keo đất giữ vai trò quan trọng trong việc xác định tính chất của chúng.
 

TRƯỜNG THPT ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN. CÔNG NGHỆ TRỒNG TRỌT 10 – KẾT NỐI TRI THỨC

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT .........

BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY

MÔN. CÔNG TRỒNG TRỌT 10 – KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THPT .........

BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN. CÔNG NGHỆ TRỒNG TRỌT 10 – KẾT NỐI TRI THỨC