Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 12 - CV 7991 (Đề số 2)

Đề thi, đề kiểm tra Ngữ văn 12 giữa học kì 1. Cấu trúc đề thi được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: đọc hiểu, làm văn, HD chấm điểm, ma trận, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.

=> Đề thi Ngữ văn 12 kết nối tri thức theo công văn 7991

   

SỞ GD & ĐT ……………….Chữ kí GT1: ...........................
TRƯỜNG THPT……………….Chữ kí GT2: ...........................

   

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

NGỮ VĂN 12

NĂM HỌC: 2026 – 2027

Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (4.0 điểm)

Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi


 

MỞ RỪNG

(Trích)

(Tóm tắt: Tiểu thuyết Mở rừng được nhà văn Lê Lựu sáng tác trong khoảng thời gian 1973 - 1975. Tác phẩm tái hiện cuộc sống chiến đấu gian khổ, kiên cường của những người lính Trường Sơn trong kháng chiến chống Mỹ. Đoạn trích dưới đây thuộc chương VIII, kể về Vũ - anh lính lái xe - tranh thủ nghỉ phép về thăm nhà. Thị xã quê anh vừa bị bom Mỹ tàn phá, nhà cửa đổ nát, bố và em trai Phúc đã mất, mẹ và em gái Hạnh phải sơ tán, ở nhờ nhà bác Xuân. Trên đường về, Vũ được bác Xuân kể lại tình cảnh đau thương và dặn anh giấu gia đình việc mình đã biết. Khi gặp Vũ, mẹ và em gái cũng nén đau thương, giấu kín mất mát để anh yên tâm trở lại chiến trường. Em gái Vũ, khi trò chuyện với anh, lo anh biết chuyện nên liên tục dò hỏi.)

- Anh đã gặp ai ở thị xã chưa? Mà có quen nhà ta ý.

- Chưa gặp ai, kể cả lạ lẫm quen. Anh có đi đường ấy đâu mà gặp.

- Thế ạ. Giá anh đi đằng ấy thì gặp cậu mới lị em Phúc vẫn coi nhà ở trên phố ấy.

Vũ cố nuốt một làn hơi trồi nóng ở cổ.

- Ừ. Không thấy cậu với em Phúc ở đây, anh cũng đoán thế.

- Thằng Phúc nó học giỏi lắm, viết chính tả được những chín điểm đấy anh ạ.

Vũ vội vàng ngẩng mặt nhìn lên mái nhà. Lúc sau anh từ từ đứng dậy, vẫn ngửa mặt nhìn vào chỗ khuất ánh đèn, giả vờ đang tìm kiếm một cái gì đó để nén tiếng khóc khỏi bật lên. "Em ơi, Hạnh ơi, em cũng biết nói dối anh như một người lớn rồi ư! Trời ơi, ai đã dạy cho em sự chịu đựng kì lạ ấy". Bà giảo không ngờ con bé Hạnh giữ được với anh nó như thể, khiến bà phải ba lần quay mặt vào tường nuốt nước mắt giàn sặc xuống mũi. Còn bác gái Xuân bấu hai tay vào nhau suốt, dại nhìn, chốc chốc bác lại chạy xuống bếp dụi lửa và lau nước mắt. Thế ra, ba mẹ con vẫn giấu nhau, bác lại nói hết mọi nhẽ với cháu Vũ rồi có tội không? Biết nói lại với cháu nó thế nào bây giờ! Bác vẫn đứng ngoài sân dõi theo từng cử động của hai anh em Vũ và khóc thầm. Ở trong nhà, con Hạnh nhổm dậy gọi: "Anh Vũ ơi, khi nào hoà bình anh lái ô tô đưa em với em Phúc đi Hà Nội xem duyệt binh nhá!". Bác gái Xuân vội vàng chạy đi. Nhưng không thể nào nén lại được nữa, đến giữa sân bác bật lên thành tiếng khóc. Tiếng khóc đầy lên, lạnh và nhọn xuyên vào nhà khiến con bé Hạnh lao  bắn ra sân kêu:

- Anh Vũ ơi! Em Phúc ơi, cậu ơi! Con lạy mợ con không giữ được đâu, giời ơi!

Bà giáo đứng dậy hai mắt mở trừng trừng nhìn Vũ. Bác gái Xuân đứng ngoài cửa cũng nhìn vào Vũ. Con Hạnh nén tiếng khóc nhìn qua khe liếc xem anh có sao không. Dường như mọi nỗi lo lắng đều sáp lại khuôn mặt xám xanh đã từng chịu đựng bao nhiêu thử thách ở mặt trận, lúc này có chịu đựng được thêm nữa không, có đủ sức trở về với đồng đội nữa không? Không nhìn ai, Vũ vẫn nhận ra nỗi lòng mẹ, sự sợ hãi của cái Hạnh, cả tấm lòng thương cảm của bác chủ nhà. Mọi người đang nhìn anh, nhìn vào chân dung người lính ở chiến trường đây. Vũ nghĩ thầm. Anh đi lại bên mẹ:

- Mợ ơi, con biết hết mọi chuyện từ trước khi về nhà rồi mợ ạ.

Tiếng mẹ bị dìm nấc trong nước mắt:

- Mợ chỉ sợ ... con ... on. Vũ ơi!

- Dạ! Con rất hiểu mợ ạ. Mợ đừng khóc làm em Hạnh nó sợ. Mợ gọi nó vào nói chuyện với con. Bác chủ nhà đang chuẩn bị mọi thứ cho con đi hở mợ?

- Ừ, bác quý hóa lắm. Mợ không khóc nữa đâu. Con xuống bếp nói chuyện với bác. "Đêm nằm năm ở" con ạ. Những ngày qua không có bác thì - Tiếng nấc chẹn trong cổ bà giáo song, bà lại luống cuống: - Thôi mợ không khóc nữa đâu, mợ lau nước mắt đây rồi, con có cố ở nhà được vài ngày nữa không?

- Không thể được đâu mợ ạ. Đêm mai anh em tập trung nhận xe cả rồi. Chi có người không thì con có thể xin phép về ở nhà thêm với mợ, nhưng mỗi người một xe không có ai lái thay.

- Ừ thôi, việc đi cứ phải đi, mợ hỏi con thế thôi. Cứ mạnh bước mà đi. Mọi sự ở nhà đã có mợ chịu tất, con đừng buồn phiền, lo nghĩ gì con nhá.

Lời mẹ khấn cầu, những mong con để lại cho mẹ tất cả mọi yếu đuối, lo toan, chỉ mang đi mọi sự vững vàng khỏe mạnh của con, của mẹ, của em con, của cậu con và em Phúc đã nằm xuống. Tự vì mẹ không chỉ là người mẹ thông thường, mẹ còn là mẹ bộ đội đang còn đi đánh giặc, mẹ là mẹ người chiến sĩ phải lên đường ngay đêm nay cho kịp với bao nhiêu đồng đội đang chờ đợi con ở chỗ tập trung. Có hiểu lòng mẹ không con! Mẹ thèm cái mùi mồ hôi mặn chua ở bộ quần áo ướt xịu của con, mẹ muốn ghì chặt con trong hai cánh tay mẹ. Nhưng việc đánh giặc, cứu nước của con mẹ không cản đâu. Con phải mạnh bước mà đi. Có khóc thì khóc hết với mẹ đi, trút hết cho mẹ đi, đến chỗ chúng bạn không được khóc nữa, không được buồn phiền nữa. Có hiểu lòng mẹ không con. Mẹ không nói ra được điều gì lúc này đâu!

(Trích Tác phẩm văn học được giải thưởng Nhà nước, Lê Lựu, NXB Hội nhà văn, 2015, tr.389-391)

Câu 1: Xác định ngôi kể được sử dụng trong đoạn trích trên.

Câu 2: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

   

Câu 5: Từ sự dồn nén nỗi đau cá nhân để hướng tới cái chung của các nhân vật trong đoạn trích, anh/chị hãy rút ra một bài học lẽ sống cho bản thân.

PHẦN II: LÀM VĂN (6.0 điểm)

Câu 1: Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) bàn về sức mạnh của đức hi sinh thầm lặng trong cuộc sống.

Câu 2: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

   

Chú thích:

- Nguyễn Bính (1918–1966), tên khai sinh Nguyễn Trọng Bính, quê Vụ Bản, Nam Định, nay là Ninh Bình. Ông là nhà thơ tiêu biểu của phong trào Thơ mới, được gọi là nhà thơ của đồng quê. Thơ ông nghiêng về lục bát, giọng chân quê, nói hộ nỗi lòng người thôn nữ, cảnh làng và mối tình dang dở. Mùa xuân xanh in trong Tuyển tập Nguyễn Bính (NXB Văn học, Hà Nội, 1986): mùa xuân ở đây không chỉ là tiết trời mà còn là tuổi trẻ, là sắc xanh của tình yêu và lòng người đang mở.

- Thanh Hải (1930–1980), tên khai sinh Phạm Bá Ngoãn, quê Phong Điền, Thừa Thiên – Huế, là nhà thơ cách mạng. Mùa xuân nho nhỏ được ông viết tháng 11-1980, lúc đã bệnh nặng, ít lâu trước khi mất; bài in trong Ngữ văn 9, Tập hai (NXB Giáo dục Việt Nam, 2022). Từ một mùa xuân đất trời, tác giả gửi một ước nguyện nhỏ: làm một mùa xuân nho nhỏ dâng cho mùa xuân lớn của đất nước. Giọng thơ trong trẻo, thiết tha, vừa là lời ca ngợi vừa là lời tự nguyện.

---------------------- HẾT ---------------------- 

- Thí sinh không được sử dụng tài liệu; 

- Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.

   

HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

   

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Năm học: 2026 – 2027

Môn: Ngữ văn 12

TTThành phần năng lựcMạch nội dungSố câuCấp độ tư duy
Nhận biếtThông hiểuVận dụng

Tổng

%

Số câuTỉ lệSố câuTỉ lệSố câuTỉ lệ
INăng lực ĐọcVăn bản tiểu thuyết hiện đại (Tiểu thuyết hiện đại - Mở rừng)5210%220%110%40%
IINăng lực ViếtViết đoạn văn nghị luận xã hội (Bàn về sức mạnh của đức hi sinh thầm lặng)15%5%10%20%
Viết bài văn nghị luận văn học (So sánh, đánh giá hai đoạn thơ: Mùa xuân xanh & Mùa xuân nho nhỏ)15%5%30%40%
Tỉ lệ % 20%30%50%100%
Tổng7100%

   

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

MÔN: NGỮ VĂN 12 

 THỜI GIAN LÀM BÀI: 120 PHÚT

TTKĩ năngĐơn vị kiến thức/Kĩ năngYÊU CẦU CẦN ĐẠTSố câu hỏi theo mức độ nhận thức
BiếtHiểu

Vận dụng

   

11. Đọc hiểuVăn bản truyện (Tiểu thuyết hiện đại)

Nhận biết:

- Xác định được ngôi kể được sử dụng trong văn bản.

- Nhận diện được các chi tiết tiêu biểu miêu tả phản ứng, hành động của nhân vật (bác gái Xuân) thể hiện trong đoạn trích.

Thông hiểu:

- Chỉ ra được điểm nhìn trần thuật và phân tích được tác dụng của sự dịch chuyển điểm nhìn trong việc thể hiện chủ đề của văn bản.

- Phân tích được tác dụng của việc đan xen giữa lời người kể chuyện và tiếng nói nội tâm của nhân vật.

Vận dụng:.

- Đánh giá được tư tưởng, thông điệp của tác giả.

- Rút ra được bài học lẽ sống sâu sắc cho bản thân (về sự dồn nén nỗi đau cá nhân, đức hi sinh vì cái chung) từ nội dung văn bản.

C1, C2C3, C4C5


 

   

22.ViếtViết đoạn văn nghị luận xã hội (Khoảng 200 chữ)

Nhận biết:

- Đảm bảo cấu trúc một đoạn văn nghị luận; xác định đúng vấn đề cần nghị luận (Sức mạnh của đức hi sinh thầm lặng).

Thông hiểu:

- Giải thích được bản chất của vấn đề (đức hi sinh thầm lặng là gì).

Vận dụng:

- Vận dụng lí lẽ và bằng chứng thuyết phục để phân tích, chứng minh sức mạnh của đức hi sinh trong cuộc sống.

- Bàn luận, mở rộng vấn đề; đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt; diễn đạt sáng tạo.

C1C1C1
Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ

Nhận biết:

- Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

- Xác định rõ trọng tâm cần phân tích, so sánh: Vẻ đẹp bức tranh mùa xuân và sự sáng tạo nghệ thuật độc đáo (về hình ảnh, biểu tượng) của mỗi nhà thơ.

Thông hiểu:

- Nêu được vị trí, tác giả, tác phẩm của hai đoạn thơ.

- Phân tích cụ thể, rõ ràng nội dung, nghệ thuật của từng đoạn thơ (Mùa xuân xanh và Mùa xuân nho nhỏ).

Vận dụng:

- Chỉ ra được điểm tương đồng và khác biệt giữa hai đoạn thơ một cách logic.   

- Lí giải được nguyên nhân dẫn đến sự khác biệt (dựa trên hoàn cảnh sáng tác, phong cách cá nhân) và đánh giá giá trị của hai tác phẩm.   

- Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp; lập luận sắc bén, có chiều sâu văn học.   

C2C2C2



 

   

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải sẽ có đầy đủ. Xem và tải: Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 12 (cv 7991) - Tại đây

Tài liệu khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay