Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 12 - CV 7991 (Đề số 7)

Đề thi, đề kiểm tra Ngữ văn 12 giữa học kì 1. Cấu trúc đề thi được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: đọc hiểu, làm văn, HD chấm điểm, ma trận, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.

=> Đề thi Ngữ văn 12 kết nối tri thức theo công văn 7991

SỞ GD & ĐT ……………….Chữ kí GT1: ...........................
TRƯỜNG THPT……………….Chữ kí GT2: ...........................

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

NGỮ VĂN 12

NĂM HỌC: 2026 – 2027

Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (4.0 điểm)

Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi


 

MAY MẮN CÓ PHẢI LÀ BỖNG DƯNG MÀ CÓ

Bạn thân mến, có phải đại đa số chúng ta từng nghĩ mọi căn nhà đều có một cánh cửa và mọi thứ trên đời đều có sẵn một khuôn thước nhất định. Ví dụ như ai cũng cần phải học giỏi, phải đạt điểm mười, phải nghe lời bố mẹ, phải có công việc ổn định, phải kết hôn. Cũng như may mắn chỉ ở trên trời rơi xuống.

Có phải vậy không?

Nhưng bạn biết không, mọi sự may mắn trên đều không bỗng dưng mà có, đều là từ bạn hết đấy. Như căn nhà mà bạn nghĩ rằng chỉ có duy nhất một cánh cửa ấy, thực ra có rất nhiều cánh cửa khác, cần bạn phá vỡ. [...]

Sự ổn định đã khiến cho tất cả chúng ta rơi vào cạm bẫy “an toàn”, sự an toàn giả tạo đó nó chỉ khiến chúng ta sống và làm việc theo bản đồ định sẵn. Không cần cố gắng quá nhiều, hay thay đổi bản thân quá nhiều, vẫn đạt được các kết quả nhất định đã khiến chúng ta ngừng tư duy, ngừng tư duy thì sẽ dừng sự vận động và các hoạt động khác trong sự phát triển, kích thích trí não rồi dẫn đến sự chán chường. Chán chường bởi công việc lặp đi lặp lại, kỹ năng giậm chân tại chỗ, sống thiếu lý tưởng, mục đích. Sự ổn định đang trở thành một chiếc gông cùm cho tư duy và khiến cuộc đời chúng ta đứng im. [...]

Chính vì thế đừng bao giờ nghĩ rằng mọi thứ đều có sẵn, may mắn đến từ việc bạn sẵn sàng từ bỏ thói quen cũ để đón nhận thói quen mới, và may mắn cũng thực sự đến khi bạn dám phá vỡ sự ổn định, tìm một lối đi riêng, khác biệt hơn đám đông ngoài kia.

(Trích May mắn có phải là bỗng dưng mà có?, Nguyễn Anh Dũng, Tư duy ngược, NXB Dân trí, 2021, tr. 11,17,21)

Câu 1: Dựa vào đoạn trích, tác giả cho rằng may mắn thực sự đến với chúng ta khi nào?

Câu 2: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

   

Câu 5: Từ đoạn trích, anh/chị rút ra được bài học gì cho bản thân để không bị "rơi vào cạm bẫy an toàn" trong cuộc sống?

PHẦN II: LÀM VĂN (6.0 điểm)

Câu 1: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

   

Câu 2: Từ trăn trở của tác giả trong phần Đọc hiểu: "may mắn đến từ việc bạn sẵn sàng từ bỏ thói quen cũ để đón nhận thói quen mới, và may mắn cũng thực sự đến khi bạn dám phá vỡ sự ổn định, tìm một lối đi riêng", anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận bàn về sự cần thiết phải dũng cảm bước ra khỏi vùng an toàn để tìm kiếm hướng đi riêng của tuổi trẻ trong thời đại ngày nay. 

Chú thích:

- Tố Hữu (1920–2002), tên khai sinh Nguyễn Kim Thành, là nhà thơ tiêu biểu của thơ cách mạng Việt Nam. Thơ ông gắn đời mình với đời cách mạng, giọng trữ tình chính trị, trong trẻo mà sâu. Bài Bác ơi được viết tháng 9-1969, ngay sau khi Chủ tịch Hồ Chí Minh qua đời, in trong tập Ra trận (1972). Bài là lời khóc Bác của người con, đồng thời là lời cả nước: nỗi đau mất Người hòa với niềm tin Bác vẫn sống trong non sông, trong sự nghiệp của dân tộc.

---------------------- HẾT ----------------------

- Thí sinh không được sử dụng tài liệu; 

- Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.

   

HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

   

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Năm học: 2026 – 2027

Môn: Ngữ văn 12

TTThành phần năng lựcMạch nội dungSố câuCấp độ tư duy
Nhận biếtThông hiểuVận dụng

Tổng

%

Số câuTỉ lệSố câuTỉ lệSố câuTỉ lệ
INăng lực ĐọcVăn bản nghị luận5210%220%110%40%
IINăng lực ViếtViết đoạn văn nghị luận văn học (Khoảng 200 chữ)15%5%10%20%
Viết bài văn nghị luận xã hội (Về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ)15%5%30%40%
Tỉ lệ % 20%30%50%100%
Tổng7100%

   

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

MÔN: NGỮ VĂN 12 

 THỜI GIAN LÀM BÀI: 120 PHÚT

TTKĩ năngĐơn vị kiến thức/Kĩ năngYÊU CẦU CẦN ĐẠTSố câu hỏi theo mức độ nhận thức
BiếtHiểu

Vận dụng

   

11. Đọc hiểuVăn bản nghị luận

Nhận biết:

- Nhận diện được các chi tiết, vấn đề được tác giả đề cập trong đoạn trích.

- Nhận diện được các chi tiết, vấn đề, bằng chứng tiêu biểu được tác giả đề cập trong đoạn trích.

Thông hiểu:

- Phân tích, đánh giá được tác dụng của biện pháp tu từ (điệp từ) được sử dụng trong văn bản

- Phân tích và đánh giá được ý nghĩa, tác dụng của hình ảnh, chi tiết trong việc làm sáng tỏ vấn đề của văn bản nghị luận

Vận dụng:.

- Rút ra được bài học nhận thức và hành động cá nhân có định hướng đúng đắn, logic cho bản thân từ nội dung văn bản. 

C1, C2C3, C4C5


 

   

22.ViếtViết đoạn văn nghị luận văn học (Khoảng 200 chữ)

Nhận biết:

- Đảm bảo cấu trúc một đoạn văn nghị luận; xác định đúng vấn đề cần nghị luận (Niềm xót thương vô hạn trước sự ra đi của Bác qua đoạn thơ trong bài "Bác ơi!").

Thông hiểu:

- Trình bày được ý nghĩa khái quát của các hình ảnh, biểu tượng thơ.

Vận dụng:

- Vận dụng kiến thức, lí lẽ và bằng chứng để phân tích, làm rõ vẻ đẹp nội dung, nghệ thuật của đoạn thơ.

- Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt; diễn đạt sáng tạo, cảm nhận tinh tế.

C1C1C1
Viết bài văn nghị luận xã hội (Về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ)

Nhận biết:

- Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

- Xác định rõ vấn đề cần bàn luận: Sự cần thiết phải dũng cảm bước ra khỏi vùng an toàn để tìm kiếm hướng đi riêng của tuổi trẻ.

Thông hiểu:

- Giải thích được bản chất của vấn đề, hiện tượng ("vùng an toàn", "bước ra khỏi vùng an toàn").

Vận dụng:

- Vận dụng phối hợp hiệu quả các thao tác lập luận (chứng minh, bình luận, bác bỏ, giải thích, phân tích) và hệ thống bằng chứng thực tế xác đáng để làm rõ sự cần thiết, thực trạng và giải pháp.

- Rút ra được bài học nhận thức và thúc giục tuổi trẻ hành động.

- Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp; không mắc lỗi câu mơ hồ hoặc lỗi logic; lập luận sắc bén, diễn đạt sáng tạo, mang tính thời sự.

C2C2C2



 

   

   

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải sẽ có đầy đủ. Xem và tải: Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 12 (cv 7991) - Tại đây

Tài liệu khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay