Giáo án Âm nhạc 2 chân trời Tiết 1: Nhận biết nhịp điệu nhanh chậm, Bài hát chúc ngủ ngon

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho học sinh và kết nối với bài học.

Cách tiến hành: 

- GV cho HS nghe các file âm thanh có sự tương phản về nhịp độ để HS cảm nhận sự khác nhau về nhịp độ.

- GV giới thiệu tranh chủ đề, từ đó giúp HS nhận ra sự tương phản nhịp điệu của các hoạt động trong tranh (lời hát ru, nhịp ru với hoạt động nhảy múa). 

- GV dẫn dắt vào bài

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1: Khám phá - Nhận biết nhịp điệu nhanh chậm

Mục tiêu: 

- Biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc mẹ thông qua các nội dung khám phá, nghe nhạc, học hát và câu chuyện âm nhạc.

- Biết trình bày ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động học

- Bước đầu phân biệt và mô phỏng được âm thanh nhanh chậm

Cách tiến hành:

- GV tạo trò chơi hoà tấu chuông, trong giúp HS nhận biết nhịp điệu nhanh chậm: GV chia lớp thành hai đội, mỗi đội sẽ bắt chước cách phát âm của một nhạc cụ theo tiết tấu sau:

- GV tạo tình huống và đặt câu hỏi để HS tự giải quyết vấn đề

a. Qua âm thanh trong trò chơi, em thấy giữa chuông và trống, nhạc cụ nào có nhịp điệu nhanh?

b. Em hãy quan sát và cho biết: giữa kim phút và kim giây của đồng hồ, kim nào tạo ra nhịp điệu chậm?

c. Em hãy tìm trong sinh hoạt hàng ngày, sự vật nào có thể tạo ra nhịp điệu. Theo em, nhịp điệu đó nhanh hay chậm? 

- GV có thể tổ chức cho HS thi đua theo nhóm

- GV tổ chức cho HS nghe và vận động theo nhạc bài Chúc ngủ ngon. 

Hoạt động 2: Hát – Chúc ngủ ngon

Mục tiêu:

+ Biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc mẹ thông qua các nội dung khám phá, nghe nhạc, học hát và câu chuyện âm nhạc.

……………

- HS lắng nghe âm thanh và cảm nhận nhịp độ

- HS quan sát bức trang chủ đề

- HS hoạt động theo nhóm

- Lắng nghe và phát âm giống tiếng chuông – trống

- HS quan sát, lắng nghe và trả lời câu hỏi

- HS kể tên một số nhịp điệu nhanh chậm trong cuộc sống

……………..