Giáo án Âm nhạc 2 chân trời Tiết 2: Nghe bài hát "Mẹ ơi có biết", Đọc nhạc đô - rê - mi - pha - son - la - đố

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho học sinh và kết nối với bài học.

Cách tiến hành: 

- GV chia lớp thành các nhóm, tổ chức cho HS các nhóm hát lời 1 bài hát “Chuc ngủ ngon”, khuyến khích HS hát và vận động theo nhịp (tự sáng tạo vận động)

- GV dẫn dắt HS vào tiết học mới.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1: Nghe nhạc “Mẹ ơi có biết”

Mục tiêu: 

+ Biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc mẹ thông qua các nội dung khám phá, nghe nhạc, học hát và câu chuyện âm nhạc.

+ Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu.

+ Biết trình bày ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động học

Cách tiến hành:

- GV giới thiệu bài hát Mẹ ơi có biết, sau đó mở nhạc

- GV sáng tạo mẫu vận động thể hiện sự nhịp nhàng, êm đềm (nhịp đưa nôi ru con, nhịp lắc lư hát ru,...).

Động tác vận động:

Thân người đung đưa theo nhịp.

+ Câu hát 1 “Mẹ ơi ... cười thật to”: hai tay bắt chéo trước ngực.

+ Câu hát 2 “Mẹ ơi ... có mẹ kế bên”: lòng bàn tay phải ôm má bên phải, đầu hơi nghiêng qua bên phải; tay trái khoanh trước ngực, lưng bàn tay đặt dưới cùi chỏ tay phải.

+ Câu hát 3 “Mái tóc mẹ... con sẽ ngủ yên" hai tay khoanh lại, cánh tay nâng cao ngang ngực. 

+ Câu hát 4 “Đến lúc con lớn, hứa sẽ chăm ngoan" hai tay đưa về phía trước, lòng bàn tay hướng lên trên và mở ra; "Cố gắng... được vui”: hai tay bắt chéo trước ngực.

- GV gọi 1 số HS lên bảng trình bày

Hoạt động 2: Đọc nhạc 

Mục tiêu: 

+ Đọc đúng tên nốt của thang âm và bài đọc nhạc; bước đầu thể hiện dùng cao độ và trường độ các mẫu âm.

+ Tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua hoạt động đọc nhạc và chơi nhạc cụ 

+ Ham học hỏi, thích đọc sách để hiểu biết

Cách tiến hành:

- Sau khi giới thiệu nốt Đố, GV tổ chức trò chơi vận động theo các nốt Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La – Đó nhằm giúp HS ghi nhận tên và cao độ các nốt có trong bài học. 

+ GV cho HS đọc cao độ của nốt đi kèm với cặp từ có âm cuối trùng với âm của nốt và sáng tạo động tác để thể hiện sự vật 

………………

- HS thực hiện theo nhóm

- HS lắng nghe GV dẫn dắt vào bài mới

- HS chú y lắng nghe bài hát

- HS làm theo GV hoặc có thể sáng tạ tùy theo   y thích

- HS quan sát GV 

- HS thực hiện lại 

- HS đọc lại các tên nốt của thang âm

- HS quan sát GV hướng dẫn để nắm được cao độ của mỗi nốt