Giáo án Âm nhạc 2 chân trời Tiết 3: Câu chuyện Khúc hát ru trên lưng mẹ, Trò chơi Sáng tạo mẫu tiết tấu với bài đồng dao

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho học sinh và kết nối với bài học.

Cách tiến hành: 

- GV tổ chức cho cả lớp nghe và vận động cơ thể theo nhạc bài “Mẹ ơi có biết” - Nhạc và lời Nguyễn Văn Chung với các động tác sau:

- GV dẫn dắt HS vào tiết học mới.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1: Thường thức âm nhạc câu chuyện âm nhạc 

Mục tiêu: 

-  Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân thông qua hoạt động nghe nhạc

- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu.

- Bước đầu biết minh họa cho một số tình tiết của câu chuyện Khúc hát ru trên lưng mẹ

Cách tiến hành:

- GV dùng clip hoặc các hình ảnh về các dân tộc ở Tây Nguyên để giới thiệu với HS. Sau đó GV dẫn vào câu chuyện Khúc hát ru trên lưng mẹ.

- GV kể chuyện cho HS nghe

- GV có thể hỏi HS một số câu hỏi:

+ Qua câu chuyện, hãy nói về tình cảm của em đối với mẹ

+ Tác giả ví vai mẹ, lưng mẹ với hình ảnh nào?

- Sau khi kể chuyện, GV mở nhạc bài Ru em, HS nghe và vận động theo nhạc:

• “Ơi hoa nắng vàng : 2 tay đưa từ trước ngực ra 2 bên, lòng bàn tay mở ngửa.

• “Rong chơi bên suối”: 2 tay di chuyển qua lại cùng chiều tạo hình sóng nước dập dờn trước ngực, lòng bàn tay úp xuống.  

• “Nắng soi bóng mẹ theo cha lên rẫy": 2 tay đưa cao khỏi đầu, lòng bàn tay úp xuống, mũi bàn tay chạm nhau; thân người lắc lư theo phách.

• “Pap pap pa ra (1). Pap pap pa ra (2)”: vỗ tay theo tiết tấu lời ca. Lần 1 xoay người sang bên phải, đầu hơi nghiêng sang bên phải, 2 tay vỗ trước vai phải. Lần 2 thực hiện ngược chiều lần 1.

• “Ru em ru em. Mẹ ra bến nước": 2 tay khoanh trước ngực, thân người lắc lư theo phách. 

• “Cha lên nương xanh", tay trái đỡ dưới cùi chỏ tay phải, cánh tay phải mở từ trong ra ngoài, lòng bàn tay mở ra.

• “Cam cho em ngoan”: tay phải đỡ dưới cùi chỏ tay trái, cánh tay trái mở từ trong ra ngoài, lòng bàn tay mở ra

• “Ru en ngoan... ngoan nào em ơi”: 2 tay bắt chéo trước ngực, mũi bàn tay chạm vai, thân người lắc lư theo phách.

………………..

- HS nghe và quan sát các động tác hướng dẫn

- HS quan sát GV hướng dẫn

- HS nghe GV giới thiệu bài mới

- HS quan sát hình ảnh trong SGK và hình ảnh do GV cung cấp

- HS lắng nghe GV kể chuyện

- HS trả lời câu hỏi

- HS quan sát và vận động cơ thể theo hướng dẫn của GV

………………