Giáo án Âm nhạc 8 kết nối tiết 9: Ôn tập giữa học kì 1

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 4 - TIẾT 9:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

Sau bài học này, HS sẽ

• Hệ thống các nội dung đã học trong Chủ đề 1 và Chủ đề 2.
• Vận dụng kiến thức đã học để thực hành, thể hiện các bài hát, bài đọc nhạc.
• Tự đánh giá/đánh giá chéo phần thực hành của bản thân/bạn bè.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Nêu ý nghĩa, nội dung, cảm nhận được tính chất âm nhạc; Ôn luyện, biểu diễn các bài hát đã học bằng các hình thức khác nhau.
• Nêu hiểu biết về gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng; xác định giọng qua các bài hát, bài đọc nhạc đã học.
• Trình bày hiểu biết về Dân ca quan họ Bắc Ninh bằng các hình thức khác nhau.

3. Phẩm chất

• Giáo dục HS có ý thức chăm chỉ luyện tập, tinh thần trách nhiệm, hỗ trợ bạn và nhóm khác để cùng hoàn thành mục tiêu bài học.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.
• Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu file âm thanh phục vụ tiết dạy.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 8.
• Nhạc cụ gõ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.
3. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, vận dụng kiến thức đã học và trả lời nhanh câu hỏi:

- Em hãy nêu tên một bài hát, tác giả và nội dung bài hát đã học trong Chủ đề 1, 2 mà em yêu thích nhất.

- Thể hiện một số câu hát mà em ấn tượng nhất trong bài hát đó.

1. Sản phẩm:

- Tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát mà HS yêu thích nhất.

- 2 – 3 câu hát mà HS ấn tượng nhất trong bài hát.

1. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, suy nghĩ và trả lời nhanh câu hỏi:

- Em hãy nêu tên một bài hát, tác giả và nội dung bài hát đã học trong Chủ đề 1, 2 mà em yêu thích nhất.

- Thể hiện một số câu hát mà em ấn tượng nhất trong bài hát đó.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày, thể hiện trước lớp.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

Tên bài hát, tác giả và nội dung của các bài hát đã học trong Chủ đề 1, 2:

+ Chào năm học mới (Phạm Hải Đăng): Lời ca như tiếng reo vui đầy hân hoan của các bạn học sinh trong ngày khai trường; chứa đựng tình cảm yêu mến, gắn bó với mái trường, thầy cô và bạn bè.

+ Việt Nam ơi (Bùi Quang Minh): Bức tranh toàn cảnh về đất nước Việt Nam tươi đẹp đang đổi thay từng ngày để hội nhập và phát triển cùng thế giới.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tiết 9 – Ôn tập giữa học kì 1.

1. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Hát

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn luyện và biểu diễn bài hát Chào năm hợc mới, Việt Nam ơi bằng các hình thức đã học hoặc sáng tạo.
2. Nội dung: GV chia HS thành 4 nhóm, tổ chức và hướng dẫn HS ôn luyện, biểu diễn bài hát Chào năm học mới, Việt Nam ơi bằng hình thức đã học hoặc sáng tạo.
3. Sản phẩm: HS biểu diễn bài hát Chào năm học mới, Việt Nam ơi bằng hình thức đã học hoặc sáng tạo.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm.

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm cụ thể như sau:

+ Nhóm 1, 2: Ôn luyện và biểu diễn các bài hát Chào năm hợc mới bằng các hình thức đã học hoặc tự sáng tạo.

https://www.youtube.com/watch?v=ZkZBkTnLQuE

+ Nhóm 3, 4: Ôn luyện và biểu diễn các bài hát Việt Nam ơi bằng các hình thức đã học hoặc tự sáng tạo.

https://www.youtube.com/watch?v=c8C2E73YVvA

- GV hướng dẫn cho HS các hình thức ôn luyện và biểu diễn:

+ Hát theo hình thức lĩnh xướng, hòa giọng.

+ Hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS ôn luyện và biểu diễn trong nhóm.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời 4 nhóm lần lượt trình bày phần biểu diễn bài hát Chào năm học mới, Việt Nam ơi bằng các hình thức đã học hoặc tứ sáng tạo.

- GV yêu cầu các nhóm quan sát, lắng nghe, nhận xét phần thể hiện bài hát của nhóm bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chỉnh sửa, góp ý phần biểu diễn, thể hiện bài hát của các nhóm.

- GV khen ngợi, khích lệ nhóm có phần thể hiện tốt.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Nghe nhạc

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe lại và nêu được ý nghĩa, nội dung, cảm nhận được tính chất âm nhạc của bài hát Bay lên nhé nụ cười, Ngàn ước mơ Việt Nam.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS nghe nhạc và yêu cầu HS nêu ý nghĩa, nội dung, cảm nhận được tính chất âm nhạc của bài hát Bay lên nhé nụ cười, Ngàn ước mơ Việt Nam.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về ý nghĩa, nội dung, tính chất âm nhạc của bài hát Bay lên nhé nụ cười, Ngàn ước mơ Việt Nam và chuẩn kiến thức của GV.
4. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS cả lớp nghe lại bài hát Bay lên nhé nụ cười, Ngàn ước mơ Việt Nam:

+ Bay lên nhé nụ cười: https://youtu.be/NJtWfz36TC8

+ Ngàn ước mơ Việt Nam: https://youtu.be/Iq2mkSuURpg

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu ý nghĩa, nội dung và tính chất âm nhạc của bài hát Bay lên nhẹ nụ cười, Ngàn ước mở Việt Nam.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe nhạc, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu ý nghĩa, nội dung và tính chất âm nhạc của bài hát Bay lên nhé nụ cười, Ngàn ước mơ Việt Nam.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Bài hát Bay lên nhé nụ cười:

• Nội dung, ý nghĩa: Gợi lên những ước mơ của tuổi học trò, luôn vững tin vượt qua mọi khó khăn, thử thách để hướng tới tương lai tươi đẹp, thành công.
• Tính chất âm nhạc: vui tươi, trong sáng, giai điệu trẻ trung, rộn ràng.

+ Bài hát Ngàn ước mơ Việt Nam:

• Nội dung, ý nghĩa: Thông điệp sống lạc quan của thế hệ trẻ Việt Nam, luôn ước mơ, cháy hết mình vì đam mê để hướng tới thành công.
• Tính chất âm nhạc: Giai điệu đẹp, vui tươi, trong sáng, ca từ giàu hình ảnh.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 3: Đọc nhạc

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn luyện Bài đọc nhạc số 1.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS ôn luyện Bài đọc nhạc số 1 (Đọc nhạc kết hợp gõ đệm thanh phách, đọc nhạc kết hợp đánh nhịp, , đọc nhạc bằng hình thức hai bè).
3. Sản phẩm học tập: HS đọc nhạc Bài đọc nhạc số 1 và chuẩn kiến thức của GV.
4. Tổ chức hoạt động: