Giáo án Âm nhạc 8 kết nối tiết 33: Nhạc cụ: Recorder hoặc kèn phím

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 16 – TIẾT 33:

NHẠC CỤ: RECORDER HOẶC KÈN PHÍM

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện được bài luyện tập đúng cao độ, trường độ, kĩ thuật và vận dụng được vào bài hòa tấu trên recorder.
• Thực hiện được bài thực hành đúng cao độ, trường độ, kĩ thuật và vận dụng được vào bài hòa tấu trên kèn phím.
• Thể hiện được bài Row, row, row your boat trên recorder hoặc hòa tấu Trở về Surriento trên kèn phím.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Cải thiện được kĩ năng nghe bè khi chơi hòa tấu, hòa tấu được với các bạn, chơi đúng tiết tấu, tính chất của nhịp .
• Biết xử lí âm thanh cho phù hợp, làm nổi phần giai điệu chính của bài.
• Biết điều chỉnh cường độ của âm thanh tạo nên sự hài hòa khi kết hợp hòa tấu cùng với nhạc cụ khác.

3. Phẩm chất

• Giáo dục HS tính chuyên cần trong học tập, sáng tạo trong vận dụng kiến thức vào thực tế.
• Phát huy khả năng lắng nghe, kiên trì tập luyện cá nhân, tinh thần đoàn kết qua các hoạt động nhóm khi luyện tập các bài tập ứng dụng.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.
• Recorder hoặc kèn phím, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, máy đánh nhịp (đàn phím điện tử), file âm thanh phục vụ tiết dạy.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 8.
• Recorder hoặc kèn phím.
• Tự ôn luyện những bài luyện tập ở Chủ đề 8.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

RECORDER

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được nốt Đô 1, Pha 1 và nhịp .
3. Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát khuông nhạc, thảo luận và trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát:

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi:

+ Trong bài có những nốt nhạc nào được học ở lớp 8 trên recorder?

+ Tính chất của nhịp là gì?

- GV sử dụng máy đánh nhịp, đặt tốc độ vừa phải và bắt nhịp cho HS đọc giai điệu, kết hợp vỗ tay theo phách.

- GV thổi mẫu và hướng dẫn HS thực hiện lại trên recorder (2 nhịp một lần).

- GV chú ý HS:

+ Ngân đúng trường độ nốt đen, nốt trắng chấm dôi.

+ Ngón bấm chuẩn xác, thổi nhẹ nhàng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

- GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức:

+ Nốt Đô 1, Pha 1.

+ Phách 1 mạnh; phách 2, 3 nhẹ; phách 4 mạnh vừa; phách 5, 6 nhẹ.

- GV dẫn dắt HS vào bài: Tiết 33- Nhạc cụ: Recorder hoặc kèn phím.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách hòa tấu 2 bè bài Row, row, row your boat.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS thực hiện hòa tấu 2 bè.
4. Sản phẩm: HS thực hiện hòa tấu 2 bè.

d.Tổ chức thực hiện: