Giáo án Âm nhạc 8 kết nối tiết 30: Lí thuyết âm nhạc: đảo phách

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 14 – TIẾT 30:

LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: ĐẢO PHÁCH

ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 5

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được đặc điểm của 2 trường hợp đảo phách.
• Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 5.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Nhận biết và thể hiện được đảo phách ở một số bản nhạc.
• Thể hiện đúng tính chất giọng thứ. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.

3. Phẩm chất

• Giáo dục HS tính chăm chỉ, năng lực giao tiếp và hợp tác trong học tập, làm việc.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.
• Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/file âm thanh phục vụ tiết dạy.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 8.
• Nhạc cụ gõ.
• Tìm hiểu bài học theo yêu cầu của GV từ tiết học trước.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

LÍ THUYẾT ÂM NHẠC – ĐẢO PHÁCH

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe một vài câu hát có sử dụng đảo phách.
3. Nội dung: GV cho HS quan sát bản nhạc và trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS lắng nghe bài hát:

+ Bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp (SGK Âm nhạc 7, tr.14):

https://youtu.be/rHEyF8VLPaE?si=yNCdYIn3SRjL4W1K

+ Bài hát Nhớ ơn thầy cô (SGK Âm nhạc 7, tr.22):

https://youtu.be/B_84oBjhMHA?si=H_ZZtyXMbVngqoD7

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi:

+ Em hãy nhận xét về câu hát đảo phách “Cùng nhau ta hát tha thiết muôn lời ca” trong bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp.

+ Em hãy nhận xét về câu hát đảo phách “Về lại trường xưa với bao kỉ niệm” trong bài hát Nhớ ơn thầy cô.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát bản nhạc và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức:

+ Câu hát đảo phách “Cùng nhau ta hát tha thiết muôn lời ca” trong bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp giúp cho bài hát có tiết tấu nhẹ ở âm điệu đầu, mạnh về những âm tiết sau.

+ Câu hát đảo phách “Về lại trường xưa với bao kỉ niệm” trong bài hát Nhớ ơn thầy cô giúp cho bài hát có tiết tấu nhẹ ở âm điệu đầu, mạnh về những âm tiết sau.

- GV dẫn dắt HS vào bài nghe: Tiết 30: Lí thuyết âm nhạc – Đảo phách; Đọc nhạc – Bài đọc nhạc số 5.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Biết được đặc điểm của đảo phách.

- Luyện tập gõ tiết tấu và đọc Bài đọc nhạc số 5.

5. Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu về đảo phách; Bài đọc nhạc số 5.
6. Sản phẩm: HS nêu được đặc điểm đảo phách, thể hiện được đảo phách ở một số bản nhạc; Bài đọc nhạc số 5.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập