Giáo án ngắn gọn âm nhạc 8 kết nối tri thức dùng để in

Giáo án Âm nhạc 8 kết nối tri thức. Giáo án được biên soạn ngắn gọn nhưng đầy đủ các bước theo công văn mới 5512. Cách trình bày rõ ràng, mạch lạc. Giáo viên lấy về có thể in luôn. Bản giáo án giúp tiết kiệm giấy khi in và vẫn đảm bảo đúng yêu cầu. Đây là một lựa chọn thêm rất hữu ích, đáng tham khảo với thầy/cô dạy Âm nhạc 8 kết nối tri thức.

Click vào ảnh dưới đây để xem giáo án rõ

Giáo án ngắn gọn âm nhạc 8 kết nối tri thức dùng để in

Hướng dẫn tải giáo án

Một số tài liệu quan tâm khác

Giáo án âm nhạc 8 kết nối tri thức

Giáo án powerpoint âm nhạc 8 kết nối tri thức

Giáo án kì 2 Âm nhạc 8 kết nối tri thức

Giáo án kì 1 âm nhạc 8 kết nối tri thức

Giáo án ngắn gọn âm nhạc 8 kết nối tri thức dùng để in

GIÁO ÁN NGẮN GỌN ÂM NHẠC 8 KẾT NỐI TRI THỨC BÀI HỌC HÁT CHÀO NĂM HỌC MỚI, NGHE BÀI BAY LÊN NHÉ NỤ CƯỜI

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: CHÀO NĂM HỌC MỚI

BÀI 1 – TIẾT 1:

HÁT: CHÀO NĂM HỌC MỚI

NGHE NHẠC: BÀI HÁT – BAY LÊN NHÉ NỤ CƯỜI

MỤC TIÊU
Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Chào năm học mới.
Nhận biết được câu, đoạn trong lời bài hát.
Nhớ được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát.

Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

Biết thể hiện đúng sắc thái bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp, hòa giọng, hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Chào năm học mới.
Cảm nhận được giai điệu và nhịp điệu vui tươi, trẻ trung của bài hát Bay lên nhé nụ cười.

Phẩm chất

Qua giai điệu, lời ca của bài hát Chào năm học mới và Bay lên nhé nụ cười, HS cảm nhận được mái trường là nơi ta có tình thầy trò, tình bạn, tri thức, hoài bão... Từ đó, HS ý thức được việc học tập của bản thân: Học để ngày mai lập nghiệp.

THIẾT BỊ DẠY HỌC
Đối với giáo viên

Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.
Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu file âm thanh phục vụ tiết dạy.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

SHS Âm nhạc 8.
Nhạc cụ tiết tấu. Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SHS và internet.

=> Xem bản soạn chi tiết hơn:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HÁT – CHÀO NĂM HỌC MỚI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe, kết hợp vận động theo nhạc.
Nội dung: GV cho HS nghe bài hát và vận động theo nhạc.
Sản phẩm: HS lắng nghe, cảm nhận được giai điệu bài hát và vận động theo bài hát.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS lắng nghe bài hát Con đường học trò (sáng tác nhạc: Nguyễn Văn Hiên; Lời: ý thơ Từ Nguyên Thạch).

https://www.youtube.com/watch?v=heWvt0votq4

- GV hướng dẫn HS lắng nghe, cảm nhận giai điệu bài hát, kết hợp vận động theo nhạc.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát Con đường học trò.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe giai điệu bài hát, vận động theo nhạc và nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ cảm nhận sau khi bài hát.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án: Sau khi nghe xong bài hát em thấy lòng mình lại rộn ràng, náo nức... Những kỉ niệm về ngày đi học khó quên ấy đã lưu sâu trong trái tim tôi.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tiết 1: Hát – Chào năm học mới; Nghe nhạc – Bay lên nhé nụ cười.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG: HỌC BÀI HÁT CHÀO NĂM HỌC MỚI – HỌC HÁT TỪNG CÂU KẾT HỢP VỖ TAY THEO PHÁCH

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV hát mẫu/ nghe bài hát Chào năm học mới.

- Nắm được một số thông tin về tác giả Phạm Hải Đăng.

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài hát và biết cách chia đoạn, chia câu hát.

- Khởi động giọng theo mẫu tự chọn trước khi hát.

- Học hát:

+ HS hát từng câu và hát ghép nối các câu, các đoạn.

+ HS hát theo hình thức lĩnh xướng, hòa giọng.

Nội dung: GV hướng dẫn HS học bài hát Chào năm học mới – Học hát từng câu kết hợp vỗ tay theo phách theo các nội dung:

- Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc.

- Giới thiệu tác giả.

- Tìm hiểu bài hát.

- Khởi động giọng.

- Dạy hát.

Sản phẩm: HS hát bài hát Chào năm học mới kết hợp vỗ tay theo phách.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS nghe bài hát Chào năm học mới.

https://www.youtube.com/watch?v=SPV4dse8eAM

- GV hát mẫu cho HS nghe một lần bài hát.

- GV hướng dẫn HS lắng nghe, vỗ tay theo phách để cảm nhận nhịp điệu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe bài hát Chào năm học mới, vỗ tay theo phách để cảm nhận nhịp điệu.

- GV khuyến khích HS thể hiện thái độ, tình cảm với thầy trò, tình bạn...

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS lắng nghe bài hát Chào năm học mới.

- HS cảm nhận được lời ca, giai điệu bài hát.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét hoạt động nghe nhạc của HS.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Giới thiệu tác giả

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát tác giả Phạm Hải Đăng.

- GV cung cấp cho HS một số thông tin về tác giả Phạm Hải Đăng.

- GV yêu cầu HS tìm hiểu thêm thông tin về tác giả qua internet.

- GV yêu cầu HS nhắc lại một số thông tin chính về tác giả.

Bước 2: HS tiếp thu, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh tác giả Phạm Hải Đăng.

- HS lắng nghe GV giới thiệu thông tin về tác giả.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nhắc lại thông tin chính về tác giả Phạm Hải Đăng.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu bài hát

- GV hướng dẫn HS quan sát bản nhạc, đọc lời ca bài hát.

- GV cung cấp cho HS một số tư liệu về bài hát.

- GV cùng HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa bài hát.

- GV hướng dẫn HS chia đoạn, chia câu cho bài hát.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát bản nhạc, lắng nghe GV giới thiệu một số thông tin về bài hát.

- HS thảo luận cặp đôi về nội dung, ý nghĩa bài hát.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 4: Khởi động giọng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu tự chọn.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khởi động giọng theo hướng dẫn của GV.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS khởi động giọng theo lớp, theo nhóm, cá nhân.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có) và chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 5: Dạy hát

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đàn và hát mẫu 1 – 2 câu đầu, bắt nhịp cho cả lớp cùng hát.

- GV hát mẫu câu kết có tiếng hát cao độ nốt Rê 2.

- GV tiếp tục đàn kết hợp hát mẫu từng câu và dạy hát ghép nối các câu; ghép đoạn 1; đoạn 2 và hoàn thiện cả bài.

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo phách hoặc theo nhịp.

- GV tổ chức cho HS hát theo hình thức lĩnh xướng, hòa giọng:

+ Hát lĩnh xướng: GV chọn 2 HS lĩnh xướng hoặc 1 nhóm nam và 1 nhóm nữ (quy ước là Lĩnh xưởng 1, Lĩnh xướng 2).

+ Hát hòa giọng: Cả lớp thực hiện.

- GV lưu ý HS trong khi học hát:

+ Thể hiện sắc thái vui tươi, hồn nhiên và thể hiện tình cảm của mình.

+ Cần lắng nghe và phối hợp với nhau để tạo sự hoà quyện, nhịp nhàng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.

- GV lắng nghe, phát hiện và sửa những tiếng hát chưa chính xác về cao độ, tiết tấu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV yêu cầu HS hát từng câu và hát ghép nối các câu; ghép đoạn 1; đoạn 2 và hoàn thiện cả bài.

- GV yêu cầu HS hát theo hình thức lĩnh xướng, hòa giọng.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

1. Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc

- HS lắng nghe bài hát Chào năm học mới .

- Có những cảm thụ ban đầu về lời ca, giai điệu bài hát.

2. Giới thiệu tác giả

- Nhạc sĩ Phạm Hải Đăng (1989) quê quám Nam Định.

- Anh là nhạc sĩ, đạo diễn phim truyền hình.

- Nhạc sĩ Phạm Hải Đăng sáng tác nhiều thể loại âm nhạc, trong đó có những ca khúc viết về tuổi học trò, tiêu biểu là album Tuổi học trò (Chào năm học mới, Lời thầy cô, Ngày chia xa, Cùng nắng với giỏ đến trường, Tuổi học trò, Giữ mãi tình thân, Ơn nghĩa cô thầy, Trở lại trường xưa...

3. Tìm hiểu bài hát

- Nhạc sĩ Phạm Hải Đăng đã sáng tác bài hát như món quà tri ân gửi tặng thầy cô giáo cũ cũng như gửi tặng tới các em HS khoa sau.

- Bài hát Chào năm học mới ra đời và được nhạc sĩ trình bày ngay tại ngôi trường cũ.

- Bài hát thể hiện tâm trạng phấn khởi, náo nức của các em HS trong ngày khai trường.

- Bài hát chia thành 2 đoạn:

+ Đoạn 1: Bạn ơi nhanh chân ... ngày khai trường.

+ Đoạn 2: Ta hân hoan ... có thầy cô.

4. Khởi động giọng

HS khởi động giọng theo mẫu tự chọn.

5. Dạy hát

- Hát chính xác những tiếng hát có nghịch phách:

+ Đoạn 1: nhịp nhàng học mới, rộn ràng, học mới...

+ Đoạn 2: vui hát, nắng mai, vui bước, tương lai,...

- Ngân đủ tiếng hát có dấu nối:

+ Đoạn 1: rồi, sang, trường.

+ Đoạn 2: mai, lai, nhằn, cô...

- Hát chính xác những tiếng hát có quãng nhảy: Bạn ơi, trường. Ta (hết đoạn 1 ngân 4 phách sang đoạn 2).

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp.
Nội dung: GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp.
Sản phẩm: HS trình bày bài hát, kết hợp động cơ thể theo nhịp.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV làm mẫu hoặc cho HS xem video hiệu ứng, hình ảnh các động tác phụ họa theo nhịp điệu hoặc động tác vận động cơ thể theo âm hình tiết tấu SHS tr.7.

- GV tổ chức cho 2 nhóm thực hiện các động tác phụ họa theo nhịp điệu hoặc động tác vận động cơ thể theo âm hình tiết tấu:

+ Nhóm 1: Đoạn 1 – Động tác phụ họa theo nhịp điệu: Bạn ơi... ngày khai trường.

+ Nhóm 2: Đoạn 2 – Vận động cơ thể theo âm hình tiết tấu: Ta hân hoan... luôn có thầy cô.

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS thực hành luyện tập ở nhà hoặc thời gian ngoài giờ lên lớp.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát, luyện gõ đệm theo.

- HS luyện hát kết hợp các động tác phụ họa theo nhịp điệu hoặc động tác vận động cơ thể theo âm hình tiết tấu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS trình bày bài hát trước lớp, kết hợp các động tác phụ họa theo nhịp điệu hoặc động tác vận động cơ thể theo âm hình tiết tấu.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ cảm nhận cá nhân sau khi học bài hát Chào năm học mới.
Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ theo nhóm.
Sản phẩm: HS chia sẻ cảm nhận cá nhân.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu cảm nhận của em sau khi học xong bài hát Chào năm học mới.

- GV nêu 2 ý để HS trả lời:

+ Bức tranh ngày khai trường: HS đến trường, cờ, hoa khoe sắc, bình minh rực rỡ, đàn chim đón reo ca cùng niềm vui ngày hội lớn,...

+ Thầy cô, bạn bè luôn bên ta: Dù con đường phía trước đầy chông gai và thử thách, nhưng chúng ta sẽ vững bước vì bên ta luôn có thầy cô và bạn bè.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS hoạt động nhóm, chia sẻ cảm nhận cá nhân của mình.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 HS chia sẻ cảm nhận cá nhân:

+ Khắc họa một cách rõ nét về những hình ảnh quen thuộc của học sinh trở lại trường lớp sau kỳ nghỉ hè.

+ Thể hiện được sự hứng khởi để bắt đầu một năm học mới.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

NGHE NHẠC – BAY LÊN NHÉ NỤ CƯỜI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe nhạc và chia sẻ cảm nhận cá nhân.
Nội dung: GV cho HS nghe bài hát và chia sẻ cảm nhận.
Sản phẩm: HS lắng nghe, cảm nhận được giai điệu bài hát.

=> Xem nhiều hơn:

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem một vài hình ảnh/ video về tuổi học trò: Ngày ấy bạn và tôi

https://www.youtube.com/watch?v=aWNu0BHuHws

- GV hướng dẫn HS lắng nghe, cảm nhận giai điệu bài hát và chia sẻ suy nghĩ của mình.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe giai điệu bài hát, chia sẻ cảm nhân cá nhân.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ cảm nhận sau khi bài hát Ngày ấy bạn và tôi.

- GV tuyên dương, khen ngợi HS có tinh thần tích cực.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài nghe: Nghe nhạc – Bay lên nhé nụ cười.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG: NGHE BÀI HÁT BAY LÊN NHÉ NỤ CƯỜI

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe bài hát Bay lên nhé nụ cười.

- Nắm được một số thông tin về tác giả Nguyễn Hoàng Linh.

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài hát của bài hát

Nội dung: GV hướng dẫn HS nghe bài hát Bay lên nhé nụ cười theo các nội dung:

- Giới thiệu tác giả.

- Tìm hiểu bài hát.

- Nghe hát.

Sản phẩm: HS lắng nghe bài hát Bay lên nhé nụ cười.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Giới thiệu tác giả và bài hát Bay lên nhé nụ cười

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cung cấp cho HS một số thông tin về tác giả Nguyễn Hoàng Linh và bài hát Bay lên nhé nụ cười.

- GV yêu cầu HS tìm hiểu thêm thông tin về tác giả và bài hát Bay lên nhé nụ cười qua internet.

- GV yêu cầu HS nhắc lại một số thông tin chính về tác giả và bài hát Bay lên nhé nụ cười.

- GV lưu ý HS: Hiện nay, nhiều website ghi sai tên bài hát Bay lên nhé nụ cười thành Bay lên nhé ước mơ tuổi học trò.

Bước 2: HS tiếp thu, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV giới thiệu thông tin về tác giả và bài hát Bay lên nhé nụ cười.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nhắc lại thông tin chính về tác giả Nguyễn Hoàng Linh và bài hát Bay lên nhé nụ cười.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 2: Nghe bài hát Bay lên nhé nụ cười

- GV hướng dẫn HS quan sát bản nhạc, đọc lời ca bài hát.

- GV tổ chức cho HS nghe nhạc:

https://www.youtube.com/watch?v=4uQ7JOulwAE

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát bản nhạc và lắng nghe bài hát Bay lên nhé nụ cười.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS lắng nghe bài hát Bay lên nhé nụ cười.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

1. Tác giả Nguyễn Hoàng Linh và bài hát Bay lên nhé nụ cười

- Nhạc sĩ Nguyễn Hoàng Linh (1979), là hội viên của Hội Nhạc sĩ Việt Nam, đang sinh sống và làm việc tại Hà Nội.

- Bài hát Bay lên nhé nụ cười được sáng tác năm 2010.

- Nội dung bài hát viết về những ước mơ, hoài bão của tuổi trẻ khi đứng trước những lựa chọn cho tương lai.

2. Nghe bài hát Bay lên nhé nụ cười

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ cảm nhận cá nhân sau khi nghe bài hát Bay lên nhé nụ cười.
Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ theo nhóm.
Sản phẩm: HS chia sẻ cảm nhận cá nhân.
Tổ chức thực hiện:

...

Giáo án ngắn gọn âm nhạc 8 kết nối tri thức dùng để in

MỘT VÀI THÔNG TIN:

Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
Word và powepoint đồng bộ với nhau

Phí giáo án:

Giáo án word: 300k/học kì - 400k/cả năm
Giáo án Powerpoint: 400k/học kì - 450k/cả năm
Trọn bộ word + PPT: 500k/học kì - 600k/cả năm

=> Khi đặt: nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn

CÁCH TẢI:

Bước 1: Chuyển phí vào STK: 10711017 - Chu Văn Trí- Ngân hàng ACB (QR)
Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Chat hỗ trợ - 0386 168 725

=> Giáo án âm nhạc 8 kết nối tri thức

Từ khóa: Giáo án bản chuẩn in âm nhạc 8 kết nối tri thức, tải giáo án âm nhạc 8 kết nối tri thức bản chuẩn, soạn ngắn gọn âm nhạc 8 kết nối bản chuẩn để in, Bản tải đầy đủ giáo án Âm nhạc 8 KNTT dùng để in

GIÁO ÁN WORD LỚP 8 KẾT NỐI TRI THỨC

Giáo án ngắn gọn âm nhạc 8 kết nối tri thức dùng để in

Click vào ảnh dưới đây để xem giáo án rõ

Một số tài liệu quan tâm khác

MỘT VÀI THÔNG TIN:

Phí giáo án:

CÁCH TẢI:

GIÁO ÁN WORD LỚP 8 KẾT NỐI TRI THỨC

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 8 KẾT NỐI TRI THỨC

GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 8 KẾT NỐI TRI THỨC

CÁCH ĐẶT MUA:

Cùng chủ đề

Tài liệu quan tâm