Giáo án kì 1 âm nhạc 8 kết nối tri thức

I. GIÁO ÁN KÌ 1 ÂM NHẠC 8 KẾT NỐI TRI THỨC

CHỦ ĐỀ 1. CHÀO NĂM HỌC MỚI

• Giáo án âm nhạc 8 kết nối Bài 1 Hát bài: Bài hát Chào năm học mới
• Giáo án âm nhạc 8 kết nối Bài 2 Gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trường.

CHỦ ĐỀ 2. TÔI YÊU VIỆT NAM

• Giáo án âm nhạc 8 kết nối Bài 3 Việt Nam ơi
• Giáo án âm nhạc 8 kết nối Bài 4 Recorder

CHỦ ĐỀ 3. HÒA CA

• Giáo án âm nhạc 8 kết nối Bài 5 Ngàn ước mơ Việt Nam
• Giáo án âm nhạc 8 kết nối Bài 6 Nhịp 3/8

CHỦ ĐỀ 4. BIỂN ĐẢO QUÊ HƯƠNG

• Giáo án âm nhạc 8 kết nối Bài 7 Nơi ấy Trường trường sa
• Giáo án âm nhạc 8 kết nối Bài 8 Đàn guitar và ukalele

CHỦ ĐỀ 5. CHÀO XUÂN

• Giáo án âm nhạc 8 kết nối Bài 9 Hát: Bài hát Ngày Tết quê em
• Giáo án âm nhạc 8 kết nối Bài 10 Nhịp 6 8

CHỦ ĐỀ 6. ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI

• Giáo án âm nhạc 8 kết nối Bài 11 Hát lên cho ngày mai
• Giáo án âm nhạc 8 kết nối Bài 12 Gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ

CHỦ ĐỀ 7. GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG

• Giáo án âm nhạc 8 kết nối Bài 13 Soi bóng bên hồ
• Giáo án âm nhạc 8 kết nối Bài 14 Đảo phách

CHỦ ĐỀ 8. NHỊP ĐIỆU MÙA HÈ

• Giáo án âm nhạc 8 kết nối Bài 15 Hát: Xôn xao mùa hè
• Giáo án âm nhạc 8 kết nối Bài 16 Recorder

=> Xem nhiều hơn: Giáo án âm nhạc 8 kết nối tri thức đủ cả năm

II. GIÁO ÁN WORD ÂM NHẠC 8 KÌ 1 KẾT NỐI TRI THỨC

Giáo án Word bài: Nhạc cụ: Recorder hoặc kèn phím

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 8 – TIẾT 16:

NHẠC CỤ: RECORDER HOẶC KÈN PHÍM

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hành được nốt Đô 1 và bài hòa tấu hai bè đúng cao độ, trường độ, kĩ thuật, duy trì được tốc độ ổn định.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Biết kết hợp các loại nhạc cụ thể hiện tiết tấu đệm cho recorder hoặc kèn phím.
• Thể hiện được sắc thái và biết điều chỉnh cường độ âm thanh của nhạc cụ hòa tấu.

3. Phẩm chất

• Rèn luyện tính chăm chỉ, kiên trì tập luyện cá nhân và phối hợp làm việc nhóm.
• Qua việc luyện tập các kĩ thuật mới và hòa tấu trên nền nhạc cụ. HS có kĩ năng sử dụng nhạc cụ, qua đó tăng cường tinh thần làm việc nhóm.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.
• Recorder hoặc kèn phím, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, máy đánh nhịp (đàn phím điện tử), file âm thanh phục vụ tiết dạy.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 8.
• Recorder hoặc kèn phím.
• Tự ôn luyện những bài luyện tập ở Chủ đề 2

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

RECORDER

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách bấm các nốt Mi 1, Rê 1.
3. Nội dung: GV yêu cầu HS nêu cách bấm nốt.
4. Sản phẩm: HS nêu cách bấm nốt.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Nêu cách bấm nốt Mi 1, Rê 1.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, nhớ lại cách bấm nốt Mi 1, Rê 1.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

- GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức:

  Cách bấm nốt Mi 1:

+ Tay trái: các ngón bấm kín từ lỗ 0 đến lỗ 3.

+ Tay phải: ngón trỏ bấm lỗ 4, ngón giữa bấm lỗ 5.

 Cách bấm nốt Rê 1:

+ Tay trái: các ngón bấm kín từ lỗ 0 đến lỗ 3.

+ Tay phải: ngón trỏ bấm lỗ 4, ngón giữa bấm lỗ 5, ngón áp út bấm lỗ 6.

- GV dẫn dắt HS vào bài: Tiết 16 - Nhạc cụ: Recorder

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách bấm nốt Đô 1 trên sáo recorder
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS thổi sáo recorder.
4. Sản phẩm: HS thổi sáo recorder.

d.Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập hòa tấu 2 bè.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS bầm từng nét nhạc của mỗi bè recorder.
4. Sản phẩm: Phần hòa tấu của HS

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS tìm hiểu bài hoà tấu và nhắc lại đặc điểm, tính chất của nhịp 3/8.

- GV hướng dẫn HS đọc từng nét giai điệu của mỗi bè kết hợp vỗ tay theo phách.

- GV hướng dẫn chia lớp thành 2 nhóm bè (đổi bè để tất cả HS đều đọc được cả bè 1 và bè 2).

- GV hướng dẫn HS tên nốt kết hợp ngón bấm từng nét nhạc của mỗi bè reocrder.

- GV thổi mẫu và hướng dẫn HS thực hành thổi nhắc lại và ngắt cùng lúc.

- GV khuyến khích HS luyện tập thành thạo, tốc độ ổn định, âm thanh nhẹ nhàng và hoà quyện với nhau.

Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập

 ..............

=> Xem nhiều hơn: 

• Giáo án âm nhạc 6 sách kết nối tri thức và cuộc sống
• Soạn giáo án âm nhạc 7 kết nối tri thức theo công văn mới nhất
• Giáo án âm nhạc 8 kết nối tri thức đủ cả năm
• Giáo án âm nhạc 9 soạn theo công văn 5512

III. GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ ÂM NHẠC 8 KÌ 1 KẾT NỐI TRI THỨC

Giáo án Powerpoint bài: Thường thức âm nhạc: Đàn guitar và ukelele; Ôn bài hát: Nơi ấy Trường Sa 

BÀI 8 – TIẾT 15:

THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC:

ĐÀN GUITAR VÀ ĐÀN UKULELE

 ÔN BÀI HÁT: NƠI ẤY TRƯỜNG SA

1. THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC:

ĐÀN GUITAR VÀ ĐÀN UKULELE

THẢO LUẬN NHÓM

Nhóm 1, 2:

Tìm hiểu về đàn guitar

Nhóm 3, 4:

Tìm hiểu về đàn ukulele

Gợi ý: Tìm hiểu theo các gợi ý sau:

• Nguồn gốc.
• Cấu tạo/Hình dạng.
• Cách chơi
• Âm thanh của nhạc cụ đó.
• Hình thức biểu diễn.

1. a) Tìm hiểu đàn guitar

• Nguồn gốc: ra đời cách đây nhiều thế kỉ, người Tây Ban Nha cải tiến thành các loại đàn như hiện nay.
• Gồm 2 loại: Guitar gỗ và guitar điện.

Guitar gỗ

• Cấu tạo: gồm 6 dây, có hộp cộng hưởng làm bằng gỗ.
• Âm thanh vang, trầm ấm phù hợp với phong cách nhạc cổ điển, thính phòng.
• Cách chơi: người chơi thường ôm guitar vào lòng theo phương ngang, tay trái bấm phím đàn, tay phải gảy lên dây đàn bằng các đầu ngón tay.

Guitar điện

• Cấu tạo: được gắn bộ khuếch đại âm thanh, thường sử dụng trong các ban nhạc điện tử.
• Cách chơi: Người chơi sử dụng móng gảy bằng nhựa gảy lên dây đàn.

1. b) Tìm hiểu đàn ukulele

Nguồn gốc: xuất hiện ở Hawaii vào khoảng TK XIX.

Hình dáng, chất liệu: giống với đàn guitar gỗ nhưng nhỏ hơn và thường có 4 dây.

Cách chơi: một tay bấm phím và một tay gảy dây đàn.

Âm thanh: trong trẻo, kết hợp với kĩ thuật gảy và vê, rất hiệu quả để tạo nên sắc thái rộn ràng, tươi tắn, sôi nổi.

LUYỆN TẬP

Các em hãy lắng nghe một số bản nhạc tiêu biểu.

Em hãy nêu một số đặc điểm cơ bản của đàn guitar và ukulele

VẬN DỤNG

Các em hãy chơi đàn guitar hoặc ukulele biểu diễn trước lớp

02

ÔN BÀI HÁT: NƠI ẤY TRƯỜNG SA

1. a) Khởi động giọng hát
2. b) Nghe hát mẫu
3. d) Hát theo các hình thức

Nối tiếp: Đoạn 1

• Như thế nào … sóng gió?
• Như thế nào … trên cát?
• Như thế nào … bão tố?
• Như thế nào … biếc nông sâu?

Hòa giọng: Đoạn 2

• Như thế nào … nơi ấy là Trường Sa!

Luyện tập theo nhóm

Nhóm 1:

Hát tập thể bài hát Nơi ấy Trường Sa

Nhóm 2:

Hát kết hợp vỗ tay theo phách

Nhóm 3, 4:

Hát nối tiếp – hòa giọng

 ..............

=> Xem nhiều hơn: 

• Giáo án điện tử âm nhạc 6 kết nối tri thức
• Giáo án điện tử âm nhạc 7 kết nối tri thức
• Giáo án điện tử âm nhạc 8 kết nối tri thức
• Giáo án điện tử âm nhạc 9