Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHUYÊN ĐỀ 1: PHÁT TRIỂN KINH TẾ

VÀ SỰ BIẾN ĐỔI MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN

BÀI 1. PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN

(10 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên, xác định được nguyên nhân phát sinh những tác động đó.
• Giải thích được sự cần thiết phải giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
• Đánh giá được một số biện pháp và chính sách đang áp dụng trong thực tế nhằm khắc phục hoặc hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chủ động giao tiếp trong nhóm, trình bày rõ ý tưởng cá nhân và hỗ trợ nhau hoàn thành nhiệm vụ chung, tự tin và biết kiểm soát cảm xúc, thái độ khi nói trước nhiều người.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thu thập và làm rõ thông tin có liên quan đến vấn đề; phân tích để xây dựng được các ý tưởng phù hợp.

Năng lực đặc thù:

• Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế – xã hội:

+ Nêu được những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên, xác định được nguyên nhân phát sinh những tác động đó;

+ Giải thích được sự cần thiết phải giải quyết vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.

• Năng lực điều chỉnh hành vi: Đánh giá được một số biện pháp và chính sách đang áp dụng trong thực tế nhằm khắc phục hoặc hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.

3. Phẩm chất

• Trách nhiệm: Tự giác, tích cực thực hiện các biện pháp và chính sách nhằm khắc phục hoặc hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Tài liệu: Chuyên đề học tập Giáo dục kinh tế và pháp luật 11, SGV, các hình ảnh thể hiện về ô nhiễm môi trường ở Việt Nam.
• Thiết bị dạy học: Máy tính, máy chiếu, giấy A0.

2. Đối với học sinh

• Tài liệu: Chuyên đề học tập Giáo dục kinh tế và pháp luật 11. Mỗi HS chuẩn bị thông tin về những tình huống thực tế liên quan đến ô nhiễm môi trường do tác động của phát triển kinh tế.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: HS có hứng thú học tập, nhu cầu tìm hiểu; dùng những kiến thức, kĩ năng cần thiết để thực hiện yêu cầu, khám phá kiến thức mới.
3. Nội dung: Đọc bài thơ trong Chuyên đề học tập (CĐHT) trang 5 – 6 và thực hiện yêu cầu theo hướng dẫn của GV.
4. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường.
5. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc bài thơ “Xin đổi kiếp này” của tác giả Nguyễn Bích Ngân và cho biết nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường.

- GV cho HS quan sát thêm hình ảnh về ô nhiễm môi trường ở Việt Nam.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân (hoặc thảo luận nhóm đôi với bạn bên cạnh), trong 3 phút đọc bài thơ “Xin đổi kiếp này”, sau đó cho biết nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi: Những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường: chặt phá rừng, triều cường, núi lửa, sử dụng chất hóa học bừa bãi, sự cố tràn dầu, khói bụi công nghiệp,…

- Các HS khác lắng nghe để nhận xét câu trả lời của bạn mình.

- GV khuyến khích HS có thể có nhiều ý kiến khác nhau trong quá trình thực hiện bài tập.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt HS vào bài học: Phát triển kinh tế đã và đang gây ra những tác động đến môi trường tự nhiên. Tình trạng ô nhiễm môi trường nghiêm trọng đã và đang ảnh hưởng đến đời sống nhân dân. Vì vậy, việc phát triển kinh tế gắn với bảo vệ môi trường đã được Đảng và Nhà nước quan tâm. Nhiều chính sách, biện pháp được áp dụng đã tạo sự chuyển biến và đạt được một số hiệu quả tích cực. Để biết thêm về những nguyên nhân phát sinh tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên cũng như những chính sách, biện pháp để khắc phục, hạn chế tác động đó, chúng ta cùng vào Bài 1 – Phát triển kinh tế và bảo vệ môi trường tự nhiên

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên

1. Mục tiêu: HS nêu được những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên
2. Nội dung:

- HS đọc các thông tin trong CĐHT trang 6 – 8 và thực hiện yêu cầu ở trang 9.

1. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
2. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2. Tìm hiểu nguyên nhân phát sinh tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên

1. Mục tiêu: HS xác định được nguyên nhân phát sinh những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
2. Nội dung:

- HS quan sát tranh, đọc các trường hợp trong CĐHT trang 9 – 10 và trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét và chốt kiến thức cho HS.

1. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về nguyên nhân phát sinh những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
2. Tổ chức hoạt động:

---------------------------------Còn tiếp-------------------------------