Giáo án chuyên đề Kinh tế pháp luật 11 chân trời sáng tạo chuyên đề 1 Bài 3: Khái quát về pháp luật dân sự (P2)

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Củng cố kiến thức vừa khám phá; rèn luyện kĩ năng xử lí tình huống, liên hệ thực tế nhằm điều chỉnh ý thức, hành vi của bản thân với những vấn đề liên quan đến pháp luật dân sự.
3. Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thảo luận, thực hiện yêu cầu.
4. Sản phẩm học tập: HS làm các bài tập phần Luyện tập SGK trang 29 - 31.
5. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành bài tập 1: Thảo luận cùng bạn và cho biết ý kiến về các nhận định

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm, đọc các nhận định và cho biết ý kiến.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS có thời gian 5 phút để chuẩn bị, đọc và suy nghĩ ý kiến về các nhận định.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi đại diện nhóm trình bày. Gợi ý trả lời:

+ Không đồng tình với nhận định a vì ngoài bồi thường thiệt hại, người có hành vi vi phạm pháp luật có thể phải chịu các hậu quả khác như: buộc khôi phục lại tình trạng ban đầu, buộc xin lỗi, cải chính công khai...

+ Không đồng tình với nhận định b vì một số quan hệ nhân thân có thể được điều chỉnh bằng ngành luật khác (ví dụ: quan hệ nhân thân liên quan đến họ tên cá nhân còn được Luật Hành chính điều chỉnh).

+ Đồng tình với nhận định c vì thiện chí, trung thực có nghĩa là một bên không chỉ quan tâm đến quyền và lợi ích của mình, mà còn phải quan tâm đến quyền và lợi ích hợp pháp của người khác trong giao dịch dân sự.

+ Không đồng tình với nhận định d vì trong những trường hợp pháp luật có quy định khác thì quyền nhân thân có thể được chuyển giao (Điều 25 Bộ luật Dân sự năm 2015).

+ Đồng tình với nhận định e vì theo nguyên tắc tôn trọng lợi ích quốc gia, dân tộc, lợi ích công cộng, quyền và lợi ích hợp pháp của người khác thì việc thực hiện quyền, nghĩa vụ dân sự của một chủ thể không được xâm phạm đến quyền và lợi ích hợp pháp của chủ thể khác.

- Các bạn còn lại nhận xét và góp ý.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành bài tập 2: Đọc các trường hợp và xác định hậu quả của hành vi vi phạm pháp luật dân sự

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc các trường hợp trong CĐHT trang 30 và xác định hậu quả của các hành vi vi phạm pháp luật dân sự.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS có thời gian 5 phút để chuẩn bị, thực hiện bài tập.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 3 - 4 HS trả lời. Gợi ý trả lời:

+ Trường hợp a: Hành vi cung cấp xúc xích không đảm bảo chất lượng của cửa hàng chị Y cho anh H là hành vi vi phạm nghĩa vụ dân sự, dẫn tới hậu quả gây thiệt hại về sức khỏe cho con gái anh H. Ngoài ra, hành vi vi phạm này còn dẫn tới hậu quả pháp lí là cửa hàng chị Y phải bồi thường thiệt hại (chi phí điều trị) cho con của anh H.

+ Trường hợp b: Hành vi anh M mượn và làm mất máy tính của anh N dẫn tới hậu quả là anh N bị thiệt hại tài sản. Ngoài ra, anh M chịu hậu quả pháp lí là phải hoàn trả tài sản đã mượn cho anh N (trong trường hợp này, nếu anh N không nhận tiền thì anh M phải hoàn trả tài sản cùng loại cho anh N).

- GV mời các bạn khác nhận xét, đóng góp ý kiến.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và tuyên dương những HS trình bày tốt.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành bài tập 3: Đọc trường hợp và trình bày ý kiến

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc và phân tích trường hợp trong CĐHT trang 30 để trình bày ý kiến.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc và phân tích các trường hợp trong thời gian 5 phút.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 3 - 4 HS trả lời. Gợi ý trả lời:

+ Trong trường hợp này, ý kiến của B là hợp lí. Vì theo quy định của pháp luật dân sự, người phát hiện tài sản do người khác đánh rơi, bỏ quên mà biết được địa chỉ của người đánh rơi hoặc bỏ quên thì phải thông báo hoặc trả lại tài sản cho người đó; nếu không biết địa chỉ của người đánh rơi hoặc bỏ quên thì phải thông báo hoặc giao nộp cho Ủy ban nhân dân cấp xã hoặc công an cấp xã nơi gần nhất để thông báo công khai cho chủ sở hữu biết mà nhận lại (Điều 230 Bộ luật Dân sự năm 2015). Hành vi của B là hành vi phù hợp với quy định của pháp luật dân sự, đồng thời thể hiện sự chủ động vận động người khác trong thực hiện quy định pháp luật dân sự.

- HS còn lại lắng nghe, nhận xét và đóng góp ý kiến.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và tuyên dương những HS trình bày tốt.

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành bài tập 4: Đọc trường hợp và nhận xét hành vi của các nhân vật

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm, đọc trường hợp trong CĐHT trang 30, 31 và nhận xét hành vi của các nhân vật.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc trường hợp, thực hiện yêu cầu trong 5 phút.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số HS đại điện nhóm trình bày. Gợi ý trả lời:

+ Trường hợp a:

• Hành vi của bà M là hành vi không phù hợp với quy định pháp luật dân sự vì bà M không đảm bảo các biện pháp vệ sinh môi trường trong quá trình chăn nuôi.
• Hành vi của anh H - cán bộ xã giải thích cho bà M về nghĩa vụ dân sự là hành vi phù hợp với quy định pháp luật, thể hiện sự tích cực vận động người khác (bà M) điều chỉnh hành vi pháp luật dân sự cho phù hợp.

+ Trường hợp b:

• Hành vi của ông A là hành vi phù hợp với quy định pháp luật dân sự vì ông A đã kí hợp đồng đặt cọc nhận chuyển nhượng thửa đất ở nông thôn của ông B với giá 500 triệu đồng và đã thanh toán số tiền đặt trước là 100 triệu đồng.
• Hành vi của ông B là hành vi không phù hợp với quy định pháp luật dân sự vì ông B không đồng ý chuyển nhượng thửa đất mà không có bất kì bồi thường nào sau khi đã kí hợp đồng và nhận tiền đặt cọc của ông A.

- HS còn lại nhận xét, góp ý.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và tuyên dương những HS trình bày tốt.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu:

- HS liên hệ thực tiễn, sưu tầm ba hành vi phù hợp với quy định pháp luật dân sự và rút ra bài học từ các hành vi đó.

- Thể hiện được nội dung các nguyên tắc cơ bản của Luật Dân sự.

1. Nội dung:

- HS sưu tầm ba hành vi phù hợp với quy định pháp luật dân sự và bài học rút ra từ hành vi đó.

- HS thiết kế tờ gấp thể hiện nội dung các nguyên tắc cơ bản của Luật Dân sự.

1. Sản phẩm học tập:

- Các ví dụ về hành vi phù hợp với quy định pháp luật dân sự và bài học rút ra từ hành vi đó.

- Sản phẩm tờ gấp theo yêu cầu.

1. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Sưu tầm ba hành vi phù hợp với quy định pháp luật dân sự và chia sẻ cùng các bạn bài học rút ra từ các hành vi đó

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu yêu cầu HS làm việc nhóm, thực hiện nhiệm vụ: Sưu tầm ba hành vi phù hợp với quy định pháp luật dân sự và chia sẻ cùng các bạn bài học rút ra từ các hành vi đó.

- GV hướng dẫn các nhóm HS hoàn thành trong 5 phút.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu của GV.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Các nhóm chia sẻ các hành vi và bài học rút ra từ các hành vi đó.

Gợi ý một số hành vi phù hợp với quy định pháp luật dân sự:

+ Người sử dụng lao động trả công, tiền lương cho người lao động theo đúng hợp đồng lao động mà hai bên đã thỏa thuận.

+ A cho B vay một khoản tiền (có giấy tờ vay nợ), trong đó thỏa thuận ghi rõ thời hạn trả nợ là 2 tháng. Đúng 2 tháng sau, B trả số tiền đã nợ cho A.

+ Công ty M ký kết hợp đồng mua bán với công ty N, hàng hóa là 2 tấn bột mì. Trong thỏa thuận bên M có trách nhiệm giao hàng cho bên N vào ngày 13/02/2023. Đến ngày giao hàng, M đã mang đủ số lượng hàng hóa theo thỏa thuận đến cho công ty N.

...

→ Bài học rút ra: Cần phải thực hiện theo đúng hợp đồng, cam kết đã thỏa thuận.

- Các nhóm khác quan sát, nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV kết luận, đánh giá.

Nhiệm vụ 2: Thiết kế tờ gấp pháp luật để thể hiện nội dung các nguyên tắc cơ bản của Luật Dân sự

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu yêu cầu HS làm việc nhóm, thực hiện nhiệm vụ: Thiết kế tờ gấp pháp luật để thể hiện nội dung các nguyên tắc cơ bản của Luật Dân sự.

- GV cho các nhóm HS thực hiện ở nhà.

- GV gợi ý một số mẫu tờ gấp pháp luật để HS tham khảo:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ tại nhà theo hướng dẫn của GV.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV tổ chức cho các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình tại lớp.

- Các nhóm khác quan sát, nhận xét sản phẩm được trình bày.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá sản phẩm, tuyên dương các nhóm.

ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI HỌC

Qua bài học, quan sát ý thức, thái độ của HS khi thực hiện nhiệm vụ, GV đánh giá HS dựa trên các mức độ sau:

- Nêu được khái niệm, các nguyên tắc cơ bản của pháp luật dân sự.

- Nhận biết được hậu quả của hành vi vi phạm pháp luật dân sự trong các tình huống cụ thể đơn giản thường gặp.

- Tích cực, chủ động vận động người khác điều chỉnh hành vi pháp luật về dân sự; phê phán các hành vi vi phạm pháp luật dân sự.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học.

- Tuyên truyền, vận động bạn bè, người thân thực hiện tốt các nguyên tắc cơ bản của pháp luật dân sự.

- Đọc và tìm hiểu trước Bài 4 - Một số chế định của pháp luật dân sự về hợp đồng dân sự, nghĩa vụ dân sự, thừa kế, hôn nhân và gia đình.