Giáo án công nghệ 7 cánh diều bài 6. Chăm sóc cây rừng sau khi trồng

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 6. CHĂM SÓC CÂY RỪNG SAU KHI TRỒNG

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

Học xong bài này, HS sẽ:

• Tóm tắt được quy trình chăm sóc cây rừng
• Có ý thức chăm sóc cây rừng.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và cuộc sống, sử dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng về trồng, chăm sóc và bảo vệ rừng để giải quyết vấn đề trong tình huống mới.
• Giao tiếp và hợp tác: Biết trình bày ý tưởng và thảo luận những vấn đề về chăm sóc cây rừng.

- Năng lực riêng:

• Nhận biết được quy trình trồng rừng, biết và sử dụng được một số thuật ngữ về chăm sóc cây rừng
• Đánh giá hành động hợp lí trong việc chăm sóc và bảo vệ rừng.

3. Phẩm chất:

• Chăm chỉ: Có ý thức về nhiệm vụ học tập, vận dụng kiến thức, kĩ năng về chăm sóc rừng.
• Trách nhiệm: Có ý thức chăm sóc rừng, bảo vệ hệ sinh thái, phản đối những hành vi xâm hại rừng…

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, Giáo án.
• Tranh ảnh, video liên quan đến việc chăm sóc rừng sau khi trồng
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT. 
• Đọc trước bài học trong SGK.
• Tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến kĩ thuật chăm sóc cây rừng 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
3. Nội dung: GV chiếu hình ảnh 6.1, đặt câu hỏi mở đầu, HS trả lời.
4. Sản phẩm học tập: HS quan sát hình ảnh, đưa ra câu trả lời.
5. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu hình ảnh:

- GV đặt câu hỏi: Quan sát hình 6.1 và cho biết hậu quả của việc không chăm sóc cây rừng?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập 

- HS quan sát từng ảnh, nội dung từng ảnh, suy nghĩ đưa ra trả lời câu hỏi của GV

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện một số HS đứng dậy trình bày chia sẻ câu trả lời của bản thân.

Gợi ý:

• Hình 6.1a: Cây không thể phát triển hoặc sẽ bị chết.
• Hình 6.2b: Cây bị sâu bệnh hại
• Hình 6.3c: Cây bị động vật giẫm nát, phá hoại, làm gãy đổ

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt vào nội dung bài học: Bài 6. Chăm sóc cây rừng sau khi trồng.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Mục đích của việc chăm sóc cây trồng

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được lợi ích của việc chăm sóc cây rừng.
2. Nội dung: GV cho HS tiếp cận thông tin, sử dụng phương pháp hỏi – đáp, hình thành kiến thức.
3. Sản phẩm học tập: HS nêu được sự quan trọng của việc chăm sóc rừng sau khi trồng.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Tìm hiểu thời gian, số lần chăm sóc cây rừng sau khi trồng

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được thời gian nào cần thiết để chăm sóc rừng và số lần chăm sóc cây rừng sau khi trồng.
2. Nội dung: GV lần lượt tổ chức cho HS tìm hiểu:

• Thời gian chăm sóc
• Số lần chăm sóc