Năng lực tự chủ tự học: Biết chủ động học tập, tìm hiểu
Năng lực giao tiếp hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hoặc theo nhóm, tích cực giao tiếp để giải quyết các nhiệm vụ trong quá trình tìm hiểu về giải quyết các nhiệm vụ học tập trong quá trình tìm hiểu và vận dụng tiêu chuẩn vào lắp đặt mạng điện trong nhà.
Năng lực giải quyết vấn đề: Lựa chọn được thiết bị, dụng cụ, vật liệu phù hợp cho mạng điện trong nhà.

Năng lực công nghệ

Năng lực nhận thức công nghệ:

+ Biết được một số thuật ngữ về tên gọi các vật liệu và thiết bị dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà.

+ Mô tả được các bản vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt và cách kết nối các thiết bị, đồ dùng điện trong các sơ đồ mạch điện.

+ Lựa chọn được thiết bị, dụng cụ, vật liệu phù hợp cho mạng điện trong nhà.

+ Bước nhận xét, đánh giá các vật liệu được sử dụng lắp đặt mạng điện trong nhà.

3. Phẩm chất

Chủ động học tập, tích cực giao tiếp và hợp tác để giải quyết các nhiệm vụ học tập trong quá trình tìm hiểu và vận dụng tiêu chuẩn vào lắp đặt mạng điện trong nhà.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Đối với giáo viên:

SGK, SGV Công nghệ 9 - Trải nghiệm nghề nghiệp Mô đun lắp đặt mạng điện trong nhà.
Hình vẽ và tranh ảnh trong SGK.
Máy chiếu, máy tính, màn hình hiển thị, hoặc ti vi.

2. Đối với học sinh:

SGK Công nghệ 9 - Trải nghiệm nghề nghiệp Mô đun lắp đặt mạng điện trong nhà.
HS cả lớp: Tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS trình bày được một số vật liệu (dẫn điện và cách điện), thiết bị điện dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà (Hình 4.1 SGK). Thu hút HS chú ý chủ đề bài học.

b. Nội dung: HS quan sát hình 4.1 sgk và trả lời câu hỏi mục khởi động (trang 18 sgk) dưới tiêu đề bài học.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời và ghi chép của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu hình ảnh vật liệu và thiết bị điện (hình 4.1) cho HS quan sát.

- GV dẫn dắt và đặt câu hỏi: Quan sát Hình 4.1 và cho biết: Có những vật liệu, thiết bị điện nào được dùng để lắp đặt mạng điện trong nhà?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng hiểu biết, kinh nghiệm của bản thân, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Gợi ý trả lời:

- Những vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà là:

+ Dây dẫn điện

+ Ống luồn dây

- Những thiết bị dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà là:

+ Ổ cắm điện

+ Aptomat

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt vào bài học mới – Bài 4: Thiết kế, thiết bị và dụng cụ dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về lựa chọn vật liệu

a. Mục tiêu: HS nhận biết được tầm quan trọng của việc lựa chọn về vật liệu dẫn điện và vật liệu cách điện dùng cho mạng điện trong nhà.

b. Nội dung: HS biết được phải chọn vật liệu điện dùng cho mạng điện trong nhà theo các tiêu chí nhất định; HS nhận biết và phân loại được vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện dùng cho mạng điện trong nhà.

c. Sản phẩm học tập: Ghi chép của HS về tầm quan trọng của lựa chọn vật liệu cho mạng điện trong nhà; ghi chép của HS về các loại dây dẫn và vật liệu cách điện thường được dùng cho mạng điện trong nhà.

d. Tổ chức hoạt động:

Dây đôi mềm, ruột đồng
Số lõi	Tiết diện (mm²)	Dây đôi	Dây đôi mềm tròn, mềm oval, mềm oval dẹt (A)
2	0,5	5	7
2	0,75	7	10
2	1,0	10	11
2	1,25	12	13
2	1,5	14	15
2	2,0	16	17

Dây đơn cứng, ruột đồng hoặc nhôm
Số lõi	Đường kính sợi (mm²)	Ruột đồng (A)	Ruột nhôm (A)
1	1,13	17	-
1,13	1,2	19	-
1,5	1,4	23	-
2,0	1,6	27	-
2,5	1,8	30	23
3,0	2,0	35	26

2. Hoạt động 2: Tìm hiểu lựa chọn thiết bị điện

a. Mục tiêu: HS nhận biết được tầm quan trọng của việc lựa chọn về thiết bị đóng cắt và thiết bị lấy điện dùng cho mạng điện trong nhà.

b. Nội dung: HS biết được phải chọn dòng điện định mức cho thiết bị điện trong nhà theo các tiêu chí nhất định; HS nhận biết và lựa chọn được các thiết bị điện dùng cho mạng điện trong nhà.

c. Sản phẩm học tập: Ghi chép của HS về tầm quan trọng của chọn dòng điện định mức cho thiết bị điện trong nhà; ghi chép của HS về các thiết bị điện dùng cho mạng điện trong nhà.

-----------------------------------

------------------- Còn tiếp -------------------

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II