Giáo án điện tử Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 19: Ôn tập cuối năm học (Tiết 1, 2, 3)

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!

BÀI 19:

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II

TIẾT 1

1 Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng

Em hãy đọc thuộc lòng các khổ thơ hoặc bài thơ cần thuộc trong học kì II

Người giàn khoan

Đoàn thuyền đánh cá

Trường Sa

Chẳng phải chuyện đùa

Chuyện cổ tích về loài người

2 Đọc hiểu và luyện tập

Các em hãy đọc bài Đánh tam cúc và làm vào VBT các BT trong SGK

Câu 1. Những chi tiết nào cho thấy trò chơi đánh tam cúc giữa bé Giang và con mèo khoang diễn ra giống như thật và rất vui?

Những chi tiết đó là:

Quần này màu được

Quân này tao chui

Mèo ta phồng mũi

Bé Giang dỗ dành...

Câu 2. Tìm những hình ảnh cho thấy bé Giang rất giàu trí tưởng tượng.

Bé tưởng tượng mèo là bạn chơi tam cúc, biết vui khi được, biết buồn khi thua. Bé còn tưởng tượng các quân bài như người thật (tướng ông đi hài, tóc tướng bà bay theo gió, quân sĩ thuộc làu văn chương), con vật thật (chân con ngựa - quân mã - dính bụi đường)

Câu 3. Biện pháp nhân hoá có tác dụng gì trong việc thể hiện những nội dung trên?

Biện pháp nhân hoá giúp cho con mèo khoang giống như một bạn nhỏ cùng chơi bài với bé Giang (bé trò chuyện với mèo, xưng hô mày – tạo với mèo; còn mèo thì biết phổng mũi khi thắng); giúp cho các quân bài giống như người thật, con vật thật.

Câu 4. Hình ảnh ánh nắng và làn khói bếp tô điểm thêm cho bức tranh chơi tam cúc như thế nào?

Hình ảnh ánh nắng làm cho bức tranh thêm sáng và ngộ nghĩnh. Hình ảnh làn khói bếp tạo không khí ấm cúng, thân mật.

TIẾT 2

1 Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng

2 Trả bài viết

1. Nhận xét chung

Về nội dung

• Bài văn có viết đúng đề tài đã chọn không? Các ý trong bài văn có được lựa chọn phù hợp với đề tài không, có được sắp xếp theo trình tự hợp lí không?

Về hình thức

• Ưu điểm và hạn chế phổ biến (về cấu tạo của bài văn, cách sử dụng từ, đặt câu, chính tả,...) ở các bài làm của HS trong lớp là gì?

2. Sửa bài cùng cả lớp

Lỗi về cấu tạo

- Bài văn không có đủ mở bài, thân bài, kết bài.

- Sắp xếp các đoạn văn trong bài không hợp lí.

- Sắp xếp các ý trong đoạn văn không hợp lí.

Lỗi về nội dung

- Không cho biết em thuật lại sự việc gì (tiết học môn gì hoặc buổi tham quan, thi thể thao, biểu diễn nghệ thuật nào).

- Không thuật lại được diễn biến chính hoặc những chuyện đáng nhớ....

- Không nêu được cảm nghĩ của em.

3. Tự sửa bài
4. Đổi bài cho bạn để kiểm tra việc sửa lỗi

TIẾT 3