Giáo án điện tử toán 3 kết nối bài 73: Thu thập, phân loại, ghi chép số liệu. bảng số liệu

                                       CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!

Trò chơi “Bin – gô”

• Giáo viên phát cho mỗi học sinh một thẻ bin-gô có kẻ sẵn ô số.
• Giáo viên lần lượt đọc và viết các phép tính lên bảng (nhân, chia các số tròn nghìn với số cso 1 chữ số trong phạm vi 100 000). Học sinh tính rồi khoanh vào số chỉ kết quả trên thẻ.
• Bạn nào khoanh đủ ba số theo một hàng (hàng dọc, hàng ngang hay hàng chéo) thì thắng cuộc và hô lớn “Bin-gô!”.

BÀI 73: THU THẬP, PHÂN LOẠI, GHI CHÉP SỐ LIỆU. BẢNG SỐ LIỆU

TIẾT 1

THU THẬP, PHÂN LOẠI, GHI CHÉP SỐ LIỆU.

Để kiểm đếm các đồ vật trong lớp học và ghi chép số liệu của từng loại thì chúng ta cần làm gì?

Quan sát xem có những đồ vật nào, đếm và ghi chép lại số lượng của từng đồ vật

Khi chơi bóng rổ, chúng ta làm thế nào để nhớ được số lần đưa bóng rổ của nhiều bạn, hay số lần ghi điểm của hai đội trong một trận đấu bóng chuyền?

KHÁM PHÁ

• Trong tranh có những bạn nào?
• Trong tranh có những đồ vật gì?
• Các bạn đang làm gì?
• Các bạn Mai, Nam và Việt đang chơi bóng rổ. Rô – bốt đang ghi chép.
• Trong tranh có Mai, Việt, Nam và Rô-bốt.
• Các đồ vật trong tranh là quả bóng rổ, cột bóng rổ và bối cảnh là trên sân chơi.
• Tình huống: “Các bạn Mai, Nam và Việt đang lần lượt chạy đà và ném bóng về phía rổ. Rô – bốt quan sát và ghi lại kết quả của các bạn”.
• Đầu tiên, Rô – bốt viết tên của các bạn theo 3 hàng: Nam, Việt và Mai.
• Tiếp theo, Rô – bốt dùng các dấu X và O để ghi lại kết quả. Với mỗi lần một bạn đưa bóng vào rổ thành công, Rô – bốt sẽ viết 1 dấu X vào hàng ghi tên bạn đó. Mỗi dấu X là một lần ném trượt. Rồi dựa vào số dấu X, Rô – bốt sẽ biết được số lần đưa bóng vào rổ của mỗi bạn.

LUYỆN TẬP

Bài tập 1. Để thực hiện kế hoạch nhỏ của lớp, các bạn lớp 3A đã góp một số đồ dùng học tập với ôs lượng được ghi chép lại như sau:

1. Các bạn lớp 3A đã góp những loại đồ dùng học tập nào?
2. Các bạn đã góp được bao nhiêu đồ vật mỗi loại?
3. Trong số đồ vật góp được, đồ vật nào có nhiều nhất? Đồ vật nào có ít nhất?

• Đọc số liệu có trong bảng rồi trả lời các câu hỏi của bài toán.
• So sánh số lượng đồ vật để tìm ra đồ vật nào có nhiều nhất, đồ vật nào có ít nhất.

Bài giải

1. Các bạn lớp 3A đã góp ba loại đồ dùng học tập, đó là: vở, bút chì, bút mực.
2. Các bạn đã góp được 18 quyển vở, 29 chiếc bút chì và 6 chiếc bút mực.
3. Trong số đó, bút chì là nhiều nhất và bút mực là ít nhất.

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Bài tập 2

• Quan sát, phân loại, đếm và ghi chép số lượng đồ vật trong phòng học theo dạng hình tròn, hình tam giác, hình vuông.
• Cho biết dạng hình nào có nhiều nhất, dạng hình nào có ít nhất.

VẬN DỤNG

Quan sát biểu đồ tranh sau:

1. Ngày thứ ba bán được nhiều hơn ngày thứ nhất bao nhiêu cuốn sách?
2. Cả bốn ngày bán được bao nhiêu cuốn sách?

Bài giải

1. Ngày thứ tư bán được 45 cuốn sách.
2. Ngày thứ hai bán được 40 cuốn sách.
3. Số cuốn sách bán được trong ngày thứ ba nhiều hơn ngày thứ nhất là 30 – 20 = 10 (cuốn sách)
4. Cả bốn ngày bán được số quyển sách là:

20 + 40 + 30 + 45 = 135 (cuốn sách).