Giáo án HĐTN 4 cánh diều Chủ đề 5: Nghề truyền thống quê hương - Tuần 18

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng:

- Tự tin tham gia hùng biện chủ đề Em với nghề truyền thống quê hương.

- Biết chia sẻ cảm nghĩ của bản thân về bài hùng biện của các bạn.

b. Cách tiến hành

- GV Tổng phụ trách Đội giới thiệu chương trình hùng biện và danh sách HS tham gia hùng biện của các lớp.

- GV mời đại diện các lớp lên thực hiện bài hùng biện của mình về chủ đề Em với nghề truyền thống quê hương.

- GV mời đại diện một số HS chia sẻ bức thư trước toàn trường.

- GV khen ngợi HS đã tự tin thể hiện bài hùng biện trước toàn trường.

- HS lắng  nghe.

- HS thực hiện bài hùng biện của mình về chủ đề Em với nghề truyền thống quê hương.

-  HS bày tỏ cảm xúc của bản thân.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng

- Giới thiệu được làng nghề truyền thống quê hương.

- Nêu được những lưu ý đảm bảo an toàn trong lao động khi làm nghề truyền thống quê hương.

b. Cách tiến hành

- GV mở cho học sinh nghe một video về một làng nghề truyền thống của Việt Nam:

https://www.youtube.com/watch?v=GWN-jDhTRlM

- GV đặt câu hỏi: Video đề cập đến làng nghề truyền thống nào ở nước ta?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, chốt đáp án: Video đã đem đến cho chúng ta những thông tin về Nghề gốm Thanh Hà – di sản văn hóa phi vật thể quốc gia.

- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Video mở đầu cho học mới của chúng ta. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Tuần18– Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nghề truyền thống quê em.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 3: Tập làm hướng dẫn viên nhí.

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng

- Thực hành làm hướng dẫn viên giới thiệu về làng nghề truyền thống quê hương với khách tham quan.

- Thể hiện sự yêu thích, hứng thú với nghề truyền thống quê hương.

b. Cách tiến hành:

- GV nhắc nhở HS chuẩn bị tranh, ảnh, video clip về quy trình lao động để tạo ra sản phẩm của các làng nghề truyền thống của địa phương.

-  GV chia lớp thành các nhóm từ 6 – 8 HS.

- GV phổ biến yêu cầu hoạt động:

+ Mỗi nhóm sẽ cử một bạn đóng vai là hướng dẫn viên, những bạn còn lại trong nhóm đóng vai là khách tham quan làng nghề.

+ Các nhóm thảo luận về kịch bản và những thông tin về làng nghề truyền thống mà hướng dẫn viên sẽ giới thiệu đến khách tham quan.

- GV mời các nhóm lên trình diễn trước lớp.

- GV mời 1 số HS nhận xét về phần đóng vai hướng dẫn viên của các bạn.

- GV tổ chức cho HS bình chọn hướng dẫn viên nhí ấn tượng nhất.

- GV tổng kết hoạt động và đưa kết luận:

- HS quan sát video về làng nghề truyền thống.

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài học.

- HS chuẩn bị dụng cụ học tập.

- HS về nhóm theo hướng dẫn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lên trình diễn trước lớp

- HS nhận xét về phần đóng vai hướng dẫn viên của các bạn.

- HS bình chọn hướng dẫn viên nhí ấn tượng nhất.

- HS lắng nghe, tiếp thu.