Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 cánh diều Bài 2: Địa phương em (tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS kết nối được kiến thức đã biết với nội dung kiến thức mới trong bài để tạo hứng thú.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin ở phần Khởi động trong SHS tr.10 và nêu nhiệm vụ: Chia sẻ ít nhất một điều em đã biết về địa phương mình.

- GV mời lần lượt mỗi HS nêu ít nhất một điều HS đã biết về địa phương mình.

- GV gợi ý cho HS: Chia sẻ hiểu biết về địa phương (địa danh, nhân vật lịch sử, công trình kiến trúc, câu chuyện lịch sử, món ăn, lễ hội,...) .

- GV khuyến khích HS đưa ra các câu trả lời khác nhau để tạo không khí sôi nổi, hứng thú.

- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học: Bài 2 – Địa phương em (Tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

* Vị trí địa lí và tự nhiên

Hoạt động 1: Xác định vị trí địa lí của tỉnh, thành phố

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được vị trí địa lí của địa phương trên bản đồ Việt Nam.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm đôi và nêu yêu cầu

+ Tên của địa phương em là gì?

+ Dựa vào hình 2: Xác định vị trí địa lí của tỉnh, thành phố em trên Bản đồ hành chính Việt Nam  (giáp tỉnh, thành phố, quốc gia, biển,...).

- GV mời đại diện một số cặp trình bày kết quả làm việc trước lớp, các HS khác nhận xét câu trả lời và cách chỉ bản đồ, bổ sung nội dung.

- GV nhận xét, chuẩn xác kiến thức về vị trí địa lí của tỉnh, thành phố.

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên của tỉnh, thành phố

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS mô tả được một số nét chính về tự nhiên của địa phương có sử dụng lược đồ hoặc bản đồ.

b. Cách tiến hành

- GV chia lớp thành 8 nhóm và nêu nhiệm vụ cho các nhóm

+ Nhóm 1, 2: Địa phương em có những dạng địa hình nào? Dạng địa hình nào là chủ yếu?

+ Nhóm 3, 4: Địa phương em có những hồ hoặc sông, suối nào?

+ Nhóm 5, 6: Khí hậu địa phương em có mấy mùa? Mỗi mùa có đặc điểm như thế nào?

+ Nhóm 7, 8: Kể về các yếu tố tự nhiên khác của địa phương em (đất, rừng, biển, đảo,...).

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc trước lớp. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời.

- GV nhận xét và chuẩn xác nội dung kiến thức: Một số nét điển hình về thiên nhiên theo thứ tự từ địa hình, sông, hồ, khí hậu, đất, rừng, biển, đảo tuỳ theo tình hình cụ thể của địa phương mình.

- GV trình chiếu cho HS một số hình ảnh thiên nhiên của tỉnh, thành phố

Thành phố Nha Trang

Thành phố Hồ Chí Minh

Thành phố Cần Thơ

* Một số hoạt động kinh tế

Hoạt động 3: Tìm hiểu về một số hoạt động kinh tế ở địa phương

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được một số hoạt động kinh tế của địa phương.

b. Cách tiến hành

- HS đọc thông tin và lắng nghe GV nêu nhiệm vụ.

- HS trả lời nhiệm vụ.

- HS lắng nghe GV gợi ý.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.

- HS làm việc theo nhóm đôi.

- Các cặp trình bày kết quả

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hành theo nhóm.

- Các nhóm trình bày kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát hình ảnh.

- HS thực hành theo nhóm.