Năng lực tự học: Chủ động tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập thông qua việc tham gia đóng góp ý tưởng, đặt câu hỏi và trả lời các yêu cầu của GV đưa ra; biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp.
Năng lực giao tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm, tiếp thu sự góp ý và hỗ trợ thành viên trong nhóm khi ôn tập về nội dung chương IV.
Năng lực giải quyết vấn đề: Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến an toàn và tiết kiệm điện năng, đề xuất giải pháp giải quyết.

Năng lực công nghệ:

Nhận thức đúng và biết vận dụng kiến thức ở chương IV vào thực tiễn.

Năng lực số:

1.1.NC1b: Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.
1.3.NC1b: Triển khai được việc tổ chức và sắp xếp dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường có cấu trúc.
2.1.NC1a: Sử dụng được nhiều công nghệ số để tương tác.
5.2.NC1b: Áp dụng được các công cụ số khác nhau và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết vấn đề.
6.2.NC1a: Lựa chọn và sử dụng được các công cụ AI phù hợp để nâng cao hiệu suất và giải quyết các vấn đề phức tạp.

3. Phẩm chất

Chăm chỉ có ý thức về nhiệm vụ học tập; ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

Máy chiếu, máy tính kết nối Internet, màn hình hiển thị, hoặc ti vi.
SGK, KHBD Công nghệ 12 – Công nghệ Điện – Điện tử.
Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz hoặc Kahoot.

2. Đối với học sinh

SGK Công nghệ 12 – Công nghệ Điện – Điện tử.
Hình vẽ liên quan đến nội dung bài học và các dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu kiến thức bài học và nắm bắt nội dung của Chương IV.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS trình bày tóm tắt nội dung kiến thức đã học ở chương IV.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hãy trình bày tóm tắt nội dung kiến thức đã học ở chương IV.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.

- HS thảo luận theo cặp đôi và thực hiện yêu cầu.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

[6.2.NC1a: HS sử dụng công cụ AI hoặc sản phẩm số do GV cung cấp để tiếp nhận thông tin, trả lời câu hỏi đơn giản.

2.1.NC1a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).

1.1.NC1a: HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV.]

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong các bài trước, các em đã có những kiến thức cơ bản về an toàn và tiết kiệm điện năng. Để ôn tập và củng cố kiến thức đã học, chúng ta hãy cùng vào bài học hôm nay:Tổng kết Chương IV.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Hệ thống hoá kiến thức, kĩ năng chương IV

a. Mục tiêu: Giúp HS hệ thống hoá các kiến thức, kĩ năng đã học của Chương IV.

b. Nội dung: HS nhắc lại mối liên hệ giữa các khối kiến thức của Chương IV.

+ An toàn điện

+ Tiết kiệm điện năng.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS, sơ đồ khối hệ thống hoá kiến thức, kỹ năng của Chương IV.

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học.

b. Nội dung: Cá nhân HS trả lời các câu hỏi trắc nghiệm khách quan để củng cố lại kiến thức đã học về hệ thống điện quốc gia.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS cho các câu hỏi trắc nghiệm khách quan liên quan đến giới thiệu chung về hệ thống điện quốc gia.

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm nhanh trên Quizizz hoặc Kahoot để củng cố kiến thức chương III hoặc cung cấp mã QR hoặc đường Links (Google Forms/Live Worksheets) cho HS làm Phiếu bài tập.

PHIẾU BÀI TẬP

Phần 1: Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn

Câu 1: Để đảm bảo an toàn điện, dây dẫn và cáp điện cần:

A. Tính toán lựa chọn dây dẫn và cáp điện có thông số điện áp lớn hơn điện áp của hệ thống

B. Tiết diện lõi dây phải phù hợp với công suất tiêu thụ của thiết bị

C. bố trí dây dẫn và cáp điện ở vị trí kín, khó quán sát

D. Để trần đầu nối dây dãn và cáp điện với các thiết bị.

Câu 2: Hiện nay thường sử dụng mấy loại aptomat để bảo vệ mạch điện khi có sự cố?

A. 2 loại B. 3 loại C. 4 loại D. 5 loại

Câu 3: Nối đất thường được sử dụng để:

A. Tránh nguy cơ bị điện giật khi các thiết bị có vỏ bằng kim loại bị rò điện

B. Loại bỉ nguy cơ điện áp cao từ sét truyền qua dây dẫn điện làm chập cháy thiết bị gây hỏa hoạn

C. Đóng, cắt và bảo vệ quá tải, ngắn mạch

D. Đảm bảo khoảng cách an toàn với lưới điện cao áp và trạm biến áp.

Câu 4: Khi tiến hành bảo dưỡng, sửa chữa điện cần:

A. Thực hiện các quy định an toàn điện

B. Chỉ cần tìm hiểu về nguyên tắc hoạt động của thiết bị

C. Sử dụng các vật liệu bằng kim loại để kiểm tra những nơi có điện

D. Đi chân trần khi nối dây điện và kiểm tra mạch điện.

Câu 5: Trường hợp nào sau đây được coi là mất an toàn khi sử dụng đồ điện?

A. Sử dụng đúng điện áp định mức

B. Ngắt nguồn điện khi sửa chữa

C. Sử dụng đúng chức năng của đồ điện

D. Sử dụng đồ điện khi dây cấp nguồn bị chuột cắn hở điện

Câu 6: Đâu không phải là biện pháp an toàn trong thiết kế, lắp đặt hệ thống điện

A. Nối đất hệ thống điện

B. Ổ cắm 3 chân có nối đất

C. Không sử dụng hệ thống chống sét cho hệ thống điện

D. Đấu nối hệ thống điện an toàn.

Câu 7: Các thiết bị đóng – cắt và bảo vệ không được lắp đặt ở

A. Trong các tủ điện tổng, tủ điện nhánh

B. Các vị trí dễ thao tác

C. Vị trí sát chân tường

D. Các vị trí khô ráo.

Câu 8: …………………………………………..

…………………………………………..

Phần 2: Trắc nghiệm đúng sai

Câu 17: Nhận định nào sau đây là đúng/ sai khi nói về việc mất an toàn khi sử dụng đồ dùng điện?

a) Tắm mưa dưới đường dây điện cao áp

b) Sử dụng đúng điện áp định mức

c) Không chơi đùa và trèo lên cột điện cao áp

d) Thả diều gần đường dây điện

Câu 18: Nhận định nào sau đây là đúng/ sai khi nói về việc mất an toàn khi sử dụng đồ dùng điện?

a) Tắm mưa dưới đường dây điện cao áp

b) Sử dụng đúng điện áp định mức

c) Không chơi đùa và trèo lên cột điện cao áp

d) Thả diều gần đường dây điện

- GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho học sinh làm trắc nghiệm online.

Link: https://kenhhoctap.edu.vn/bai-tap/trac-nghiem-cong-nghe-12-dien-dien-tu-ket-noi-bai-tong-ket-chuong-iv-277

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV yêu cầu đại điện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.

Câu 1	Câu 2	Câu 3	Câu 4	Câu 5	Câu 6	Câu 7	Câu 8
B	A	A	A	D	C	C	A
Câu 9	Câu 10	Câu 11	Câu 12	Câu 13	Câu 14	Câu 15	Câu 16
A	C	D	A	C	A	B	D