Giáo án NLS Thể dục 1 Bài 3: Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Nhiệm vụ 2. Trò chơi bổ trợ khởi động

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi bổ trợ khởi động – Mèo và chim sẻ. 

- GV phổ biến mục đích, cách chơi cho HS:

+ Mục đích: Làm nóng cơ thể, tăng khả năng phản xạ, tạo hứng thú để tiếp nhận nội dung sẽ học. 

+ Chuẩn bị: Vẽ 2 – 3 vòng tròn làm tổ.

+ Cách chơi:

• Tập hợp lớp đứng trong các vòng tròn. Chọn 2 – 3 em đóng vai “mèo”, đi lại, chạy nhảy ngoài vòng tròn để rình bắt “chim sẻ”. Các em còn lại đóng vai “chim sẻ” đi lại, chạy nhảy trong vòng tròn “tổ”. “Chim sẻ” đi kiếm mồi ở ngoài vòng tròn “tổ” thì “mèo” xuất hiện. Khi đó, “chim sẻ” phải chạy thật nhanh vào trong vòng tròn “tổ”.
• Bạn “chim sẻ” nào bị “mèo” bắt thì phải đổi vai chơi cho bạn (làm “mèo”).
• GV cho HS dừng chơi sau khi có 3 – 5 bạn bị đổi vai.

- GV yêu cầu HS xếp thành hình tròn, chỉ huy đứng trong vòng tròn. 

- GV ra hiệu lệnh cho HS bắt đầu chơi trò chơi.

- GV nhận xét, động viên, khích lệ HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 3: Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng.

- HS lắng nghe luật chơi.

- HS chuẩn bị.

- HS thực hện theo yêu cầu.

- HS nghe hiệu lệnh tham gia trò chơi.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chuẩn bị vào bài mới.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Nhiệm vụ 2: Dóng hàng ngang

- GV đọc khẩu lệnh: “Nhìn phải – Thẳng!”.

- GV hướng dẫn động tác: Tổ trưởng tổ 1 đứng nghiêm làm chuẩn, các thành viên của tổ 1 đánh mặt sang phải (quay đầu chếch và liếc nhìn) để dóng hàng cho thẳng. Đảm bảo đúng khoảng cách bằng cách chống tay phải vào hông, sau đó tiến hoặc lùi, qua phải hoặc trái sao cho khuỷu tay phải vừa chạm vào tay trái của bạn đứng bên phải là được.

- GV hướng dẫn: Thành viên của các tổ 2, 3, 4,... không phải quay đầu chếch sang phải như tổ 1 mà chỉ đánh mặt nhìn về phía tổ trưởng và các bạn đứng bên phải để dóng cho thẳng hàng ngang; đồng thời nhìn bạn của tổ đứng trước để dóng cho thẳng hàng dọc.

– GV đọc khẩu lệnh: “Thôi!”.

– GV hướng dẫn động tác: Các thành viên của tổ 1 quay mặt về trước, cả lớp về tư thế đứng nghiêm.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe và quan sát.

- HS nghe khẩu lệnh.

- HS thực hiện.

Nhiệm vụ 3: Điểm số theo đội hình hàng ngang

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Nhiệm vụ 4: Dàn hàng ngang

– GV đọc khẩu lệnh: “Bạn A làm chuẩn, cách một sải tay – Dàn hàng!”.

– GV hướng dẫn động tác: Sau khẩu lệnh, em A giơ tay phải lên cao, hô “Có”, sau đó hai tay dang ngang (nếu đứng giữa hai bạn khác). Các em khác di chuyển về hai phía của em A, cách nhau một sải tay.

* Lưu ý: Nếu em A đứng ở vị trí đầu hàng thì sau khi giơ tay phải lên cao, hô “Có”, chỉ dang ngang tay ở phía có bạn đứng bên cạnh còn tay kia để buông tự nhiên sát thân người. Các em khác di chuyển sao cho hai em liền nhau cách nhau một sải tay.

- Sau khi HS xác định được vị trí đứng của mình, GV hô khẩu lệnh để các em trở về tư thế đứng nghiêm.

– GV đọc khẩu lệnh: “Thôi!”.

–GV hướng dẫn động tác: Buông tay xuống, tất cả về tư thế đứng nghiêm.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS thực hiện động tác.

- HS nghe khẩu lệnh.

- HS thực hiện.

Nhiệm vụ 5: Dồn hàng ngang

– GV đọc khẩu lệnh: “Bạn A làm chuẩn – Dồn hàng!”.

– GV hướng dẫn động tác: Em A giơ tay phải lên cao, hô “Có”. Các em khác di chuyển về phía em A sao cho hai em liền nhau cách nhau một khuỷu tay.

- Sau khi HS xác định được vị trí đứng của mình, GV hô khẩu lệnh để các em trở về tư thế đứng nghiêm.

– GV đọc khẩu lệnh: “Thôi!”.

– GV hướng dẫn động tác: Buông tay xuống, tất cả về tư thế đứng nghiêm.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS thực hiện động tác.

- HS nghe khẩu lệnh.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

Hoạt động 2. Làm quen, giới thiệu động tác

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Hoạt động 3: Hình thành động tác mới

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập động tác tập hợp, dóng hàng ngang. 

b. Cách tiến hành

– Bước 1: GV hô cho cả lớp tập các động tác nói trên, mỗi động tác tập từ 1 – 2 lần.

– Bước 2: GV gọi 1 – 2 tổ lên thực hiện động tác. GV biểu dương những HS làm đúng và sửa từng động tác cho những HS làm chưa đúng. Cả lớp chú ý quan sát để ghi nhớ, chuẩn bị bước vào tập luyện chính thức.

- HS tập 1-2 lần.

- HS thực hiện, ghi nhớ và vỗ tay khen bạn làm đúng.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1. Luyện tập động tác

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Hoạt động 2. Tổ chức trò chơi rèn luyện đội hình đội ngũ

a. Mục tiêu: Rèn luyện khả năng thực hiện động tác theo sự chỉ dẫn bằng lời, khả năng tập trung chú ý cao, khả năng định hướng và thăng bằng.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Êch nhảy

- GV phổ biến cho HS mục đích và cách chơi trò chơi:

+ Mục đích: Phát triển sức mạnh, rèn sự phối hợp khéo léo, nhịp nhàng, tác phong nhanh nhẹn, tinh thần tập thể và ý thức kỉ luật.

+ Chuẩn bị:

• Kẻ một vạch xuất phát và một vạch đích cách nhau 4m. 
• Chia lớp thành 2 – 4 đội, xếp thành hàng dọc, đứng sau vạch xuất phát, hàng này cách hàng kia tối thiểu 1m. 

+ Cách chơi:

• GV ra hiệu lệnh, các em số 1 của mỗi đội ngồi xổm trên hai nửa bàn chân trên, nhanh chóng bắt chước cách nhảy của ếch, nhảy về phía vạch đích sau đó quay lại nhảy về phía vạch xuất phát, đưa tay chạm tay em số 2 của đội mình rồi đi thường về tập hợp ở cuối hàng. Em số 2 thực hiện như em số 1 rồi về chạm tay em số 3, sau đó đi thường về tập hợp ở cuối hàng. GV hướng dẫn HS: Sau tiếng “Ba”, các em cùng chạy về trước, đổi chỗ cho nhau theo từng đôi một.
• GV hướng dẫn HS: Cứ tiếp tục chơi như thế cho đến em cuối cùng của mỗi đội. Đội nào về nhanh, ít em phạm quy, hàng ngũ ngay ngắn là đội đó thắng cuộc.

- GV khen ngợi, động viên, khích lệ HS tiếp tục thực hiện, cố gắng.

- HS chơi trò chơi.

- HS lắng nghe và nắm rõ luật chơi.

- HS chuẩn bị.

- HS tham gia trò chơi nghiêm túc.

- HS chú ý lắng nghe

Hoạt động 3. Tập bài tập phát triển thể lực

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi và luyện tập thực hành sau giờ học.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi bài tập 1, 2 SGK tr.23

- GV trình chiếu câu hỏi bài tập 1, 2 lên màn hình tương tác thông minh (hoặc máy tính bảng của GV):

+ Bài 1. Hình nào thể hiện các bạn đang tập hợp hàng ngang?

+ Bài 2: Hình nào thể hiện các bạn đang dóng hàng ngang?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu đáp án. Các HS khác lắng nghe, nêu đáp án khác (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Bài 1: Hình A;

+ Bài 2: Hình B.

- Đại diện HS lên bảng chạm tay vào biểu tượng trên màn hình để chọn đáp án đúng:

+ Bài 1: Chọn Hình A

+ Bài 2: Chọn hình B

2.1.CB1a: Lựa chọn và thực hiện thao tác chạm đơn giản trên màn hình thiết bị số để tương tác, chọn đáp án đúng.

Nhiệm vụ 2: Vận dụng trong thực tiễn đội hình hàng ngang. 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

* CỦNG CỐ VÀ ĐÁNH GIÁ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát:

+ Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng; biết được lỗi sai và cơ bản khắc phục được trong tập luyện.

+ Hoàn thành: Thực hiện được ít nhất ba trong năm động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng; biết được lỗi sai trong tập luyện. 

+ Chưa hoàn thành: Thực hiện được dưới ba trong năm động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng.

- HS chú ý lắng nghe.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. 

+ Tích cực rèn luyện thể dục thể thao tại nhà.

+ Đọc và chuẩn bị trước Bài 4: Động tác quay các hướng.

- HS chú ý lắng nghe thực hiện.