Giáo án NLS Thể dục 1 Bài 2: Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS giãn cơ, làm nóng cơ thể, tăng khả năng phản xạ, tạo hứng thú để tiếp nhận nội dung bài học.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1. Khởi động

- GV tổ chức cho HS cả lớp xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,…, giúp HS làm nóng cơ thể.

- GV hướng dẫn HS các động tác bổ trợ chuyên môn.

GV bật video nhân vật hoạt hình AI trên màn hình tivi/máy chiếu để cùng khởi động và nêu câu hỏi tương tác xuất hiện trong video: “Đố các bạn biết, khi xếp hàng theo thứ tự bạn thấp đứng trước, bạn cao đứng sau thành một hàng thẳng thì gọi là đội hình hàng gì?”.

- GV nhận xét câu trả lời của HS và tuyên dương.

- HS hào hứng theo dõi video nhân vật AI trên màn hình tivi, tập trung lắng nghe và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video: "Thưa thầy/cô, đó là tập hợp đội hình hàng dọc ạ!".

- HS chú ý lắng nghe.

6.2.CB1a: Nhận diện công cụ AI và tương tác trả lời câu hỏi dẫn dắt xuất hiện trong video hoạt hình AI trên màn hình tivi.

1.C2.1: Trải nghiệm và tương tác với nhân vật trợ lý AI trực quan trong học tập.

Nhiệm vụ 2. Trò chơi bổ trợ khởi động

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số. 

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Tập hợp đội hình hàng dọc

- GV đọc khẩu lệnh: “Thành 1 (2, 3, 4,...) hàng dọc – Tập hợp!”.

- GV hướng dẫn động tác: Sau khi hô khẩu lệnh, GV đứng quay người về phía dự định cho HS tập hợp, đưa tay phải chỉ hướng cho các em tập hợp. Tổ trưởng tổ 1 nhanh chóng chạy đến, đứng đối diện với GV và cách GV khoảng một cánh tay. Các tổ trưởng tổ 2, 3, 4,... lần lượt đứng bên trái tổ trưởng tổ 1, em này cách em kia một khuỷu tay.

- GV hướng dẫn các thành viên của từng tổ lần lượt tập hợp sau tổ trưởng tổ mình theo thứ tự từ thấp đến cao, em này cách em kia một cánh tay.

- Sau khi HS xác định được vị trí đứng của mình, GV hô khẩu lệnh để các em trở về tư thế đứng nghiêm.

– GV đọc khẩu lệnh: “Thôi!”.

– GV hướng dẫn động tác: Buông tay xuống, tất cả về tư thế đứng nghiêm.

- HS thực hiện theo khẩu lệnh.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS thực hiện.

- HS nghe khẩu lệnh.

- HS quan sát, lắng nghe.

Nhiệm vụ 2: Dóng hàng dọc

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Nhiệm vụ 3: Điểm số theo đội hình hàng dọc

– GV đọc khẩu lệnh: “Từ 1 đến hết – Điểm số!”.

– GV hướng dẫn động tác: Sau khẩu lệnh, tổ trưởng của từng tổ quay mặt qua trái, ra sau rồi hô to số của mình: 1, sau đó quay mặt về tư thế ban đầu. Em đứng sau tổ trưởng quay mặt qua trái, ra sau rồi hô to: 2, sau đó quay mặt về tư thế ban đầu. Những em tiếp theo lần lượt điểm số như vậy cho đến hết tổ. Riêng em cuối cùng không quay mặt ra sau, mà hô to số của mình, sau đó hô “Hết”. Ví dụ “10. Hết”.

* Lưu ý: Trước khi hô khẩu lệnh, GV có thể thổi một hồi còi hoặc hô to “Cả lớp chú ý!” để tập trung sự chú ý của HS.

- HS chú ý lắng nghe thực hiện

Hoạt động 2. Làm quen, giới thiệu động tác

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Hoạt động 3: Hình thành động tác mới

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập động tác tập hợp, dóng hàng dọc. 

b. Cách tiến hành

– Bước 1: GV hô cho cả lớp tập các động tác nói trên, mỗi động tác tập từ 1 – 2 lần.

– Bước 2: GV gọi 1 – 2 tổ lên thực hiện động tác. GV biểu dương những HS làm đúng và sửa từng động tác cho những HS làm chưa đúng. Cả lớp chú ý quan sát để ghi nhớ, chuẩn bị bước vào tập luyện chính thức.

- HS tập động tác 1- 2 lần.

- Cả lớp quan sát và sửa lỗi (nếu có).

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1. Luyện tập động tác

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Hoạt động 2. Tổ chức trò chơi rèn luyện đội hình đội ngũ

a. Mục tiêu: Rèn luyện khả năng thực hiện động tác theo sự chỉ dẫn bằng lời, khả năng tập trung chú ý cao, khả năng định hướng và thăng bằng.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau.

- GV phổ biến cho HS mục đích và cách chơi trò chơi:

+ Mục đích: Rèn luyện sức nhanh, sức mạnh và khéo léo.

+ Chuẩn bị:

• Kẻ 2 vạch giới hạn song song, cách nhau 8 – 10m.
• Tập hợp HS đứng thành 2 hàng dọc sát bên ngoài 2 vạch giới hạn, mỗi hàng điểm số theo đội hình hàng dọc. HS quay trái hoặc phải để 2 hàng hướng mặt vào nhau. Hai em có cùng số đếm sẽ tạo thành một đôi. Mỗi em nhận biết bạn sẽ cùng đôi với mình ở hàng đối diện.

+ Cách chơi:

• GV cho HS đồng thanh đọc: “Chạy đổi chỗ”, “Vỗ tay nhau”, “Một! Hai! Ba!”
• GV hướng dẫn HS: Sau tiếng “Ba”, các em cùng chạy về trước, đổi chỗ cho nhau theo từng đôi một.
• GV hướng dẫn HS: Khi sắp gặp nhau, từng em đưa tay trái vỗ vào tay trái bạn cùng cặp để chào nhau, sau đóchạy tiếp về trước, đến vạch giới hạn thì dừng lại, quay sau để chuẩn bị chơi lần tiếp theo.

- GV khen ngợi, động viên, khích lệ HS tiếp tục thực hiện, cố gắng.

- HS chơi trò chơi.

- HS chú ý lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS chuẩn bị.

- HS tham gia chơi nhiệt tình.

- HS chú ý lắng nghe.

Hoạt động 3. Tập bài tập phát triển thể lực

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi và luyện tập thực hành sau giờ học.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi bài tập 1, 2 SGK tr.17

- GV trình chiếu câu hỏi bài tập 1, 2 lên màn hình tương tác thông minh (hoặc máy tính bảng của GV):

+ Bài 1. Hình nào thể hiện các bạn đang tập hợp hàng dọc?

+ Bài 2: Hình nào thể hiện các bạn đang dóng hàng dọc?

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Bài 1: Hình A;

+ Bài 2: Hình B.

- Đại diện HS lên bảng chạm tay vào biểu tượng màn hình chọn đáp án:

+ Bài 1: Chọn Hình A

+ Bài 2: Chọn Hình B

2.1.CB1a: Lựa chọn và thực hiện thao tác chạm đơn giản trên màn hình thiết bị số để tương tác, chọn đáp án đúng.

Nhiệm vụ 2: Vận dụng trong thực tiễn đội hình hàng dọc. 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

* CỦNG CỐ VÀ ĐÁNH GIÁ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát:

+ Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng cả ba động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; biết được lỗi sai và cơ bản khắc phục được trong tập luyện.

+ Hoàn thành: Thực hiện được cả hai hoặc ba động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; biết được lỗi sai trong tập luyện. 

+ Chưa hoàn thành: Thực hiện được một động tác hoặc chưa thực hiện được động tác nào.

- HS chú ý lắng nghe

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. 

+ Tích cực rèn luyện thể dục thể thao tại nhà.

+ Đọc và chuẩn bị trước Bài 3: Tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng.

- HS chú ý lắng nghe thực hiện.