Giáo án NLS Tin học 11 KHMT kết nối Bài 8: Thực hành nâng cao sử dụng thư điện tử và mạng xã hội

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 8: THỰC HÀNH NÂNG CAO 

SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ VÀ MẠNG XÃ HỘI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

• Biết đánh dấu và phân loại thư điện tử.
• Khai thác được một số chức năng nâng cao của mạng xã hội

2. Năng lực 

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động luyện tập, làm bài tập củng cố.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực riêng: 

• Nâng cao kĩ năng sử dụng thư điện tử và mạng xã hội.

Năng lực số:

• 1.1.NC1a: Đáp ứng được nhu cầu thông tin.
• 1.3.NC1b: Triển khai được việc tổ chức và sắp xếp dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường có cấu trúc.
• 2.1.NC1a: Sử dụng được nhiều công nghệ số để tương tác.
• 4.2.NC1a: Áp dụng được các cách thức khác nhau để bảo vệ dữ liệu cá nhân và quyền riêng tư trong môi trường số.
• 5.2.NC1b: Áp dụng được các công cụ số khác nhau và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết vấn đề.
• 6.1.NC1a: Hiểu được cách AI hoạt động trong các ứng dụng cụ thể.
• 6.2.NC1a: Lựa chọn và sử dụng được các công cụ AI phù hợp để giải quyết vấn đề.

3. Phẩm chất

• Rèn luyện phẩm chất kiên trì và cẩn thận.
• Chăm chỉ, năng động, chịu khó tìm tòi, sáng tạo, vận dụng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với GV

• KHBD, SGV, SGK, SBT Tin học 11 – Định hướng Khoa học máy tính – Kết nối tri thức, giáo án PPT.
• Phòng thực hành máy tính kết nối Internet, máy chiếu.
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
• Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz.

2. Đối với HS

- SGK, SBT Tin học 11 – Định hướng Khoa học máy tính – Kết nối tri thức, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a) Mục tiêu: Đặt HS vào tình huống thực tiễn chứa đựng vấn đề cần giải quyết.

b) Nội dung: GV đặt tình huống để HS nêu cách xử lí của mình về vấn đề đó.

c) Sản phẩm: Dựa vào kiến thức của bản thân, HS thực hiện yêu cầu GV đưa ra.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV đặt vấn đề: Thư điện tử trong hộp thư (Inbox) thường được hiển thị theo trình tự thời gian thư được gửi tới. Em hãy trao đổi với các bạn trong nhóm về những cách giúp em tìm đọc lại được những thư em đã nhận trước đây.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.

- HS thảo luận, suy nghĩ câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: 

- GV gọi đại diện một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Gợi ý trả lời: Em có thể đánh dấu thư quan trọng và phân loại thư điện tử.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

[6.2.NC1a: HS sử dụng công cụ AI hoặc sản phẩm số do GV cung cấp để tiếp nhận thông tin, trả lời câu hỏi đơn giản.

2.1.NC1a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).

1.1.NC1a: HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV.]

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới - Bài 8: Thực hành nâng cao sử dụng thư điện tử và mạng xã hội.

2. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Đánh dấu và phân loại thư điện tử

a) Mục tiêu: Từ hoạt động đọc và tự học:

- HS tìm hiểu và tạo được các dấu hiệu quan trọng trong Gmail.

- HS tìm hiểu và tạo được nhãn trong Gmail, gán nhãn cho các thư trong hộp thư đến Gmail.

b) Nội dung: GV hướng dẫn HS các thao tác đánh dấu thư quan trọng và cách tìm kiếm; cách sắp xếp, phân loại thư trong Gmail bằng Nhãn.

c) Sản phẩm: HS đánh dấu và phân loại được thư điện tử.

d) Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 2: Khai thác một số chức năng nâng cao của mạng xã hội

a) Mục tiêu: 

- HS biết cách tạo một Fanpage từ tài khoản Facebook đã có sẵn của cá nhân.

- HS hiểu các nội dung quyền riêng tư của Facebook, biết cách cài đặt quyền riêng tư trên Facebook.

b) Nội dung: GV truyền tải kiến thức mới, hướng dẫn HS cách tạo Fanpage trên Facebook, cách cài đặt quyền riêng tư trên Facebook.

c) Sản phẩm: 

- Tất cả HS, mỗi HS có một Fanpage do mình tạo ra.

- HS cài đặt quyền riêng tư trên Facebook cá nhân.

d) Tổ chức thực hiện:

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a) Mục tiêu: HS khám phá và sử dụng thành thạo các tính năng liên quan tới cài đặt riêng tư cho tài khoản người dùng mạng xã hội Facebook.

b) Nội dung: HS vận dụng hiểu biết của bản thân và sự trợ giúp của Internet để làm bài tập 2 phần Vận dụng SGK trang 42. 

c) Sản phẩm: HS thực hiện được:

- Xóa lịch sử hoạt động Facebook.

- Bật, tắt dịch vụ vị trí của người dùng.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập 2 phần Vận dụng SGK trang 42:

Bài 2. Khám phá và sử dụng các tính năng liên quan tới cài đặt riêng tư cho tài khoản người dùng mạng xã hội:

a) Xóa lịch sử hoạt động Facebook để ngăn Facebook phát tán quảng cáo đến người dùng.

b) Bật, tắt dịch vụ vị trí của người dùng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tìm hiểu các tính năng liên quan tới cài đặt riêng tư cho tài khoản Facebook.

- GV điều hành, quan sát, hỗ trợ.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS chia sẻ kết quả tìm được với bạn bè, thầy cô:

a) Xóa lịch sử hoạt động Facebook để ngăn Facebook phát tán quảng cáo đến người dùng:

Truy cập vào Facebook cá nhân, vào cài đặt quyền riêng tư và chọn Nhật kí hoạt động. Sau đó chọn hạng mục cần xóa.

b) Bật, tắt dịch vụ vị trí của người dùng.

Truy cập tài khoản Facebook cá nhân

+ Bước 1: Chọn Cài đặt.

+ Bước 2: Chọn Cài đặt tài khoản.

+ Bước 3: Chọn Cài đặt vị trí.

+ Bước 4: Truy cập Dịch vụ vị trí.

+ Bước 5: Tắt/bật truy cập vị trí.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

- GV nhận xét, tuyên dương.

[5.2.NC1b: Thao tác với tài khoản Facebook.

4.2.NC1a: Sử dụng các tính năng liên quan tới cài đặt riêng tư cho tài khoản Facebook.]

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Ghi nhớ kiến thức trong bài. 
• Hoàn thành các bài tập trong SBT.
• Chuẩn bị bài mới Bài 9 - Giao tiếp an toàn trên Internet.