Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực giao tiếp toán học tự học; năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực hợp tác.

Năng lực số:

- 5.2.TC1b: Lựa chọn được các công cụ số và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết nhu cầu.

- 6.2.TC1a: Sử dụng được các công cụ AI trong công việc và học tập hàng ngày.

- 2.1.TC1a: Thực hiện được các tương tác được xác định rõ ràng và thường xuyên với các công nghệ số.

- 1.1.TC1a: HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV.

3. Phẩm chất

- Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV

- SGK, KHBD.

- Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, PBT (ghi đề bài cho các hoạt động trên lớp).

- Các hình ảnh liên quan đến nội dung bài học,...

- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

- Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz hoặc Kahoot.

- Máy tính kết nối Internet.

2. Đối với HS

- SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp.

- Đồ dùng học tập (bút, thước...).

- Bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

- Thiết bị di động/Máy tính/Máy tính bảng kết nối Internet (nếu điều kiện lớp học cho phép).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập.

b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức đã học vận dụng làm BT

c) Sản phẩm: Kết quả của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV tổng hợp các kiến thức cần ghi nhớ cho HS.

- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm nhanh trên Quizizz hoặc Kahoot để củng cố toàn bài.

- GV cung cấp mã QR hoặc đường Links cho HS trả lời nhanh một số câu hỏi trắc nghiệm tổng kết bài học.

Câu 1. Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự tăng dần (từ nhỏ đến lớn):

; ; ; ;

A. ; ; ; ;

B. ; ; ; ;

C. ; ; ; ; 12

D. ; ; ; ; 12

Câu 2. Tính giá trị của biểu thức phức hợp dưới đây bằng cách áp dụng đúng thứ tự thực hiện phép tính và quy tắc nhân chia số nguyên:

Câu 3. Nhà bác học Archimedes (Ác-si-mét) sinh năm và mất năm . Nhà bác học Galileo Galilei (Ga-li-lê) sinh năm 1564 và mất năm 1642. Khẳng định nào sau đây là đúng về tuổi thọ của hai nhà bác học này?

A. Archimedes thọ 75 tuổi; Galileo Galilei thọ 78 tuổi.

B. Archimedes thọ 78 tuổi; Galileo Galilei thọ 75 tuổi.

C. Archimedes thọ 75 tuổi; Galileo Galilei thọ 75 tuổi.

D. Cả hai nhà bác học đều có tuổi thọ bằng nhau và bằng 78 tuổi.

Câu 4. Tìm tất cả các số nguyên x thỏa mãn đồng thời hai điều kiện: là ước của và .

Câu 5. Doanh thu của một cửa hàng bách hóa trong 4 tháng liên tiếp được ghi nhận bằng các số nguyên (đơn vị: triệu đồng) lần lượt là: ; ; và . Hỏi sau 4 tháng này, tổng doanh thu của cửa hàng đạt được là bao nhiêu triệu đồng?