Giáo án PowerPoint Công nghệ 6 Cánh diều Bài 10: Lựa chọn và bảo quản trang phục

Theo em, một bộ trang phục nếu sử dụng trong nhiều hoàn cảnh khác nhau như đi học, đi chơi, đi ngủ, đi thi đấu thể thao, đi lễ hội… có được không? Vì sao?

BÀI 10: LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG TRANG PHỤC

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Phương pháp lựa chọn và sử dụng trang phục
2. Thực hành lựa chọn và sử dụng trang phục
3. Phương pháp lựa chọn và sử dụng trang phục

- Để có trang phục đẹp và phù hợp, cần chú ý các yếu tố sau:

• Theo vóc dáng
• Theo hoàn cảnh sử dụng
• Theo lứa tuổi
• Theo sự đồng bộ của trang phục

Hoạt động cặp đôi

Tìm hiểu nội dung bảng 10.1 SGK trang 51 và cho biết trang phục của mỗi người trong H10.1 có phù hợp với vóc dáng của họ không?

Muốn có một bộ trang phục đẹp, mỗi người cần biết rõ vóc dáng của bản thân để chọn chất liệu vải, màu sắc, hoa văn cũng như kiểu may cho phù hợp với vóc dáng.

Cách ăn mặc phù hợp cho người dáng hình chữ nhật

Cách ăn mặc phù hợp cho người dáng quả táo

2. Phương pháp lựa chọn và sử dụng trang phục theo lứa tuổi

Đọc nội dung mục 2 trang 52 SGK, chia lớp thành 4 nhóm và nêu đặc điểm trang phục của từng lứa tuổi:

• Nhóm 1: Tìm hiểu lứa tuổi trẻ em
• Nhóm 2: Tìm hiểu lứa tuổi thanh niên
• Nhóm 3: Tìm hiểu lứa tuổi trung niên
• Nhóm 4: Tìm hiểu lứa tuổi người già

Kết luận

Trẻ em: Kiểu dáng rộng, thoải mái, màu sắc tươi sáng, hoạt tiết trang trí vui mắt, loại vải mềm dễ thấm hút mồ hôi, có độ co giãn.

Thanh niên: Đa dạng, phong phú về kiểu dáng và chất liệu, màu sắc tươi trẻ.

Trung niên: Kiểu dáng, chất liệu, màu sắc trang nhã, lịch sự.

Người già: Kiểu dáng rộng, thoải mái, chất liệu thấm hút mồ hôi tốt, màu sắc nhã nhặn với họa tiết đơn giản.

3. Phương pháp lựa chọn và sử dụng trang phục theo hoàn cảnh sử dụng

Đọc nội dung mục 3, quan sát hình 10.3 trang 53 SGK và cho biết các trang phục này được sử dụng trong hoàn cảnh nào? Nêu đặc điểm nổi bật của những trang phục đó?

- Tùy thuộc vào hoàn cảnh sử dụng, việc lựa chọn kiểu dáng, màu sắc, chất liệu,… của trang phục khác nhau:

Trang phục đi học:

Kiểu dáng rộng, thoải mái với kiểu may đơn giản. Vải sợi pha có màu sắc nhã nhặn.

Trang phục lao động, sản xuất:

Kiểu dáng rộng, thoải mái với kiểu may đơn giản. Vải sợi bông, thoáng mát, dễ thấm hút mồ hôi, có màu sẫm.

Trang phục thể thao:

Kiểu dáng phụ thuộc vào từng môn thể thao. Vải co giãn, thấm hút mồ hôi tốt, có màu sắc tươi sáng.

4. 4. Phương pháp lựa chọn và sử dụng trang phục theo sự đồng bộ của trang phục

Đọc nội dung mục 4 trang 54 SGK, quan sát H10.4 và nhận xét sự đồng bộ của trang phục.

Gợi ý

• Hình 10.4a: Màu sắc của dép (đỏ, ghi đậm) đồng bộ với màu sắc của áo và váy.
• Hình 10.4b: Đồng bộ về phong cách thể thao, đồng bộ về màu sắc của áo và tất, giày và quần.
• Hình 10.4c: Đồng bộ về phong cách thể thao, đồng bộ về màu sắc của áo, mũ, giày.
• Hình 10.4d: Đồng bộ về phong cách thể thao, đồng bộ về màu sắc của áo khoác ngoài và giày, quần và túi

Kết luận

• Khi lựa chọn trang phục cần chú ý đến sự kết hợp giữa quần áo và phụ kiện đi kèm để tạo nên sự thống nhất về màu sắc và phong cách cho trang phục.

1. Thực hành lựa chọn và sử dụng trang phục

Đọc tình huống trong trang 54 SGK và giải quyết tình huống:

“Tết năm nay gia đình em có tổ chức lễ mừng thọ cho ông, bà. Em hãy lựa chọn một bộ trang phục phù hợp mặc trong lễ mừng thọ. Em ưu tiên tiêu chí nào khi lựa chọn trang phục? Vì sao?”

Kết luận

Bước 1: Hình thức lựa chọn trang phục.

Bước 2: Xác định, mô tả, xếp loại các tiêu chí lựa chọn trang phục phù hợp.

Bước 3: Vẽ, mô tả hoặc sưu tầm ảnh trang phục mà em lựa chọn.

LUYỆN TẬP

Câu 1: Trang phục của mỗi người trong hình 10.2 có phù hợp với lứa tuổi của họ không? Vì sao?

• Hình a và d là trang phục cho thanh niên và người già là phù hợp với lứa tuổi vì trang phục người già có kiểu dáng rộng, thoải mái, màu sắc nhã nhặn, còn trang phục cho thanh niên màu sắc tươi trẻ, lịch sự.
• Hình b và c không phù hợp do trang phục cho lứa tuổi học sinh là tuổi hồn nhiên, ngây thơ của trẻ khi mặc quần áo may vải dày, cứng, kiểu dáng không phù hợp sẽ làm cho trẻ già đi. Ngược lại, người trung tuổi mặc những trang phục may quá cầu kì, diêm dúa, màu sắc loè loẹt không phù hợp với lứa tuổi.

Câu 2: Khi đi học em sẽ lựa chọn trang phục nào?

• Khi đi học em lựa chọn đồng phục học sinh để mặc.

Câu 3: Khi lựa chọn theo sự đồng bộ của trang phục cần chú ý tới điều gì?

Khi lựa chọn trang phục em chú ý vóc dáng, độ tuổi, sở thích và điều kiện tài chính của gia đình.

VẬN DỤNG

1. Hãy tự xác định vóc dáng của em để lựa chọn màu vải, hoạt tiết phù hợp với vóc dáng mình.
2. Trong buổi lao động vệ sinh lớp học, có một bạn nữ mặc một chiếc váy công chúa lộng lẫy để đi lao động? Theo em, bạn nữ mặc như vậy có phù hợp không? Vì sao?
3. Khi đi vào nơi tôn nghiêm (đền, chùa, nhà thờ,…) có một nhóm anh chị học sinh mặc quấn áo ngắn, bó sát.Theo em, các anh chị mặc trang phục như vậy có phù hợp không? Vì sao?
4. Bạn em có vóc dáng cao, to. Em hãy đưa ra lời khuyên để bạn có thể lựa chọn trang phục phù hợp với vóc dáng của mình.
5. Em hãy làm mới trang phục của mình bằng cách kết hợp các trang phục đnag có tạo ra 3 – 5 bộ trang phục khác nhau.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn tập kiến thức đã học

Hoàn thàn bài tập vận dụng

Đọc trước nội dung bài 11: Bảo quản trang phục