Giáo án tích hợp AI Mĩ thuật 2 CĐ 9: Thầy cô của em

CHỦ ĐỀ 9: THẦY CÔ CỦA EM

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

• Mục tiêu cốt lõi: Học sinh biết cách vận dụng nét, hình, khối, màu đậm, màu nhạt để tạo nên sản phẩm mĩ thuật theo ý thích về chủ đề Thầy cô của em. 

• Hình ảnh thầy cô trong nhà trường: Các hoạt động giảng dạy, tương tác sinh động giữa thầy cô và học sinh trong không gian sư phạm. 

  • Ví dụ: Cảnh Tập văn nghệ, Học ngoài vườn trường, hay học sinh Chào thầy cô ở sân trường. 

• Hình ảnh thầy cô trong tranh vẽ: Sự kết hợp đa dạng giữa chân dung tả thực, hoạt động lớp học và tranh dân gian truyền thống nhằm tri ân người thầy. 

  • Ví dụ: Tranh dân gian Đông Hồ "Bình dân học vụ", tranh màu dạ "Chân dung thầy giáo dạy Mĩ thuật" (Tuấn Anh), hoặc tranh đa chất liệu "Cô giáo em" (Phúc Khang). 

• Hình ảnh thầy cô trong văn học: Cảm xúc mến thương, hình tượng người cô dịu dàng qua các khổ thơ gắn liền với bối cảnh lớp học. 

  • Ví dụ: Bài thơ "Cô giáo lớp em" (Nguyễn Xuân Sanh) trích SGK Tiếng Việt 2. 

• Kĩ thuật thực hành - Thiết kế sản phẩm mĩ thuật từ vật liệu sẵn có: Quy trình tái chế vật dụng sinh hoạt kết hợp cắt dán thủ công để tạo mô hình hoa hoặc bưu thiếp tặng thầy cô.

  • Quy tắc cốt lõi: Sử dụng kéo cắt dọc thân cốc giấy tạo thành các nan giấy tỏa đều làm cánh hoa à Ghép nối liên kết dán với giấy màu, giấy trắng làm cành, lá và bướm à Dùng màu vẽ, bút lông hoàn thiện sắc độ đậm nhạt nổi bật.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Làm chủ yếu tố tạo hình: Học sinh vận dụng nhuần nhuyễn các yếu tố hình họa (nét, hình, khối) để xây dựng bố cục tranh chân dung hoặc tranh sinh hoạt về người thầy. 

2. Sử dụng tương phản sắc độ: Biết cách phối hợp các mảng màu đậm, màu nhạt cạnh nhau nhằm làm nổi bật nhân vật trung tâm (thầy cô) trong sản phẩm. 

3. Liên tưởng đa lĩnh vực: Khơi dậy ý tưởng sáng tạo nghệ thuật thông qua việc liên tưởng từ hình ảnh thầy cô trong đời thực, trong tranh cổ và trong thơ ca văn học. 

4. Tư duy tái chế: Thành thạo kĩ năng biến đổi cấu trúc các vật liệu phế thải (cốc giấy cũ) thành các họa tiết tạo hình ba chiều (bông hoa sát mặt phẳng).

5. Kĩ năng giao tiếp, thảo luận: Có khả năng trình bày ý tưởng trước lớp, nhận xét bài làm của bạn qua các tiêu chí: Thầy cô xuất hiện cùng ai? Sắc độ đậm nhạt thể hiện như thế nào?

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX (Khung tối giản)

• Slide 1: Tiêu đề

  • Tiêu đề: Chủ đề 9: Thầy cô của em 

  • Nội dung chính: Giới thiệu mục tiêu bài học: Sử dụng nét, hình, khối, màu đậm, màu nhạt tạo sản phẩm tri ân thầy cô. 

• Slide 2: Thầy cô trong cuộc sống thường nhật

  • Tiêu đề: Hình ảnh thầy cô dưới mái trường 

  • Nội dung chính: Trình chiếu các bức ảnh hoạt động: Tập văn nghệ, học ngoài vườn, chào thầy cô. Gợi mở: Trang phục của thầy cô khi đi dạy có đặc điểm gì? 

• Slide 3: Người thầy qua lăng kính mĩ thuật

  • Tiêu đề: Hình ảnh thầy cô trong tranh vẽ 

  • Nội dung chính: Phân tích tranh Đông Hồ "Bình dân học vụ", tranh vẽ "Chân dung thầy giáo", "Lớp học" và "Cô giáo em" để thấy cách thể hiện đa dạng. 

• Slide 4: Thầy cô trong văn học

  • Tiêu đề: Cảm xúc qua những vần thơ 

  • Nội dung chính: Đọc hai khổ thơ bài "Cô giáo lớp em". Gợi ý học sinh chọn hình ảnh ấn tượng (cô mỉm cười, cô dạy viết) để đưa vào tranh. 

• Slide 5: Hướng dẫn thực hành sáng tạo

  • Tiêu đề: Làm món quà nhỏ tặng thầy cô

  • Nội dung chính: Giới thiệu học cụ (cốc giấy, giấy màu, keo dán, màu vẽ). Các bước cắt cốc giấy tạo cánh hoa và dán đính tạo thành bức tranh nổi sinh động.

• Slide 6: Trưng bày & Tri ân

  • Tiêu đề: Góc sáng tạo kính tặng thầy cô

  • Nội dung chính: Thảo luận nhóm: Em thích bài thực hành nào nhất? Sắc độ đậm nhạt trong bài của bạn được thể hiện như thế nào? Dặn dò bài học sau.