Quy tắc: Khi làm tròn số đến hàng chục, ta so sánh chữ số hàng đơn vị với 5.
- Nếu chữ số hàng đơn vị bé hơn 5 (gồm 0, 1, 2, 3, 4) thì làm tròn xuống.
- Nếu chữ số hàng đơn vị từ 5 trở lên (gồm 5, 6, 7, 8, 9) thì làm tròn lên.
Ví dụ tiêu biểu:
- Làm tròn số 1 723 đến hàng chục: Vì chữ số hàng đơn vị là 3 < 5 nên ta làm tròn xuống được số 1 720.
- Làm tròn số 1 726 đến hàng chục: Vì chữ số hàng đơn vị là 6 > 5 nên ta làm tròn lên được số 1 730.

2. Làm tròn số đến hàng trăm

Quy tắc: Khi làm tròn số đến hàng trăm, ta so sánh chữ số hàng chục với 5.
- Nếu chữ số hàng chục bé hơn 5 thì làm tròn xuống.
- Nếu chữ số hàng chục từ 5 trở lên thì làm tròn lên.
Ví dụ tiêu biểu:
- Làm tròn số 1 726 đến hàng trăm: Vì chữ số hàng chục là 2 < 5 nên ta làm tròn xuống được số 1 700.
- Làm tròn số 1 786 đến hàng trăm: Vì chữ số hàng chục là 8 > 5 nên ta làm tròn lên được số 1\ 800.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

Nhận diện chữ số mốc: Luôn xác định đúng chữ số cần xét ngay phía bên phải của hàng cần làm tròn (hàng đơn vị khi làm tròn đến hàng chục; hàng chục khi làm tròn đến hàng trăm).
Nguyên tắc "Bé hơn 5" và "Từ 5 trở lên": Thuộc lòng mốc so sánh với chữ số 5 để đưa ra quyết định làm tròn xuống hoặc làm tròn lên một cách chính xác.
Hóa tròn đuôi số: Khi làm tròn đến hàng chục, chữ số hàng đơn vị trở thành số $0$. Khi làm tròn đến hàng trăm, cả chữ số hàng chục và hàng đơn vị đều trở thành số $0$.
Phân biệt kết quả làm tròn: Hiểu được cùng một số ban đầu nhưng khi làm tròn đến các hàng khác nhau sẽ cho ra các kết quả khác nhau (Ví dụ: số 1 726 làm tròn đến hàng chục được 1 730, nhưng làm tròn đến hàng trăm lại được 1 700).
Ứng dụng thực tế: Biết sử dụng làm tròn số để ước lượng nhanh số lượng vật phẩm (như số con gà, số cuốn sách) hoặc khoảng cách địa lý giúp ghi nhớ thông tin dễ dàng hơn.

III. BỐ CỤC SLIDE TRÌNH CHIẾU (PPTX)

Slide 1: Tiêu đề bài học

Tiêu đề chính: Bài 48: Làm tròn số đến hàng chục, hàng trăm
Nội dung chính: Chương trình Toán lớp 3 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Tên giáo viên thực hiện & Niên học 2026 - 2027.

Slide 2: Khởi động - Khám phá ý nghĩa thực tế

Tiêu đề: Tại sao chúng ta cần làm tròn số?
Nội dung chính:
- Tình huống: Tuyến đường sắt Hà Nội - TP. Hồ Chí Minh dài thực tế 1 726 km.
- Làm tròn đến hàng trăm là khoảng 1 700 km giúp chúng ta dễ nhớ thông tin hơn.

Slide 3: Quy tắc 1 - Làm tròn số đến hàng chục

Tiêu đề: Làm tròn đến hàng chục
Nội dung chính:
- Quy tắc xét chữ số hàng đơn vị.
- Nhánh 1: Chữ số hàng đơn vị < 5 à Làm tròn xuống.
- Nhánh 2: Chữ số hàng đơn vị 5 à Làm tròn lên.
- Ví dụ: 1 723à 1 720 và 1 725 à 1 730.

Slide 4: Quy tắc 2 - Làm tròn số đến hàng trăm

Tiêu đề: Làm tròn đến hàng trăm
Nội dung chính:
- Quy tắc xét chữ số hàng chục.
- Nhánh 1: Chữ số hàng chục < 5 à Làm tròn xuống.
- Nhánh 2: Chữ số hàng chục 5 à Làm tròn lên.
- Ví dụ: 1 726 à 1 700 và 1 756 à 1 800.

Slide 5: Hoạt động luyện tập - Ai đúng ai sai?

Tiêu đề: Thử tài phân tích thực tế
Nội dung chính:
- Bài toán trang trại gà có 1 242 con.
- Làm tròn đến hàng chục: Bạn Mai nói "khoảng 1 240 con", Bạn Việt nói "khoảng 1 250 con".
- Học sinh thảo luận xem bạn nào trả lời đúng (Đáp án: Bạn Mai đúng).

Slide 6: Trò chơi tương tác - Máy làm tròn số

Tiêu đề: Robot vận hành máy làm tròn
Nội dung chính:
- Đưa ra các số đi vào máy và đầu ra hiển thị kết quả (Ví dụ làm tròn đến hàng trăm: số 3 254à 3 300, số 9 136 à 9 100).
- Thử thách học sinh tìm số đầu ra của máy cuối cùng với số đầu vào là 4 516 (Đáp án: 4 500).

Slide 7: Tổng kết bài dạy

Tiêu đề: Sổ tay ghi nhớ
Nội dung chính:
- Tóm tắt sơ đồ so sánh nhanh: Hàng chục à nhìn đơn vị; Hàng trăm à nhìn chục.
- Dặn dò hoàn thành bài tập về nhà.