Quy tắc: Đọc và viết số lần lượt theo thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp (từ trái sang phải). Khi viết số dưới dạng tổng, ta phân tích số đó thành tổng các chục nghìn, nghìn, trăm, chục và đơn vị.
Ví dụ tiêu biểu: * Đọc số: 58 064 đọc là "Năm mươi tám nghìn không trăm sáu mươi tư".
- Phân tích số: 84 307 = 80 000 + 4 000 + 300 + 7.

2. So sánh và sắp xếp thứ tự các số trong phạm vi 100 000

Quy tắc: * Số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn.
- Nếu hai số có cùng số chữ số, ta lần lượt so sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải cho đến khi tìm được cặp chữ số khác nhau.
Ví dụ tiêu biểu: Sắp xếp các số 68 520, 68 250, 59 999, 100 000 theo thứ tự từ bé đến lớn:
- Sắp xếp đúng là: 59 999 -> 68 250 -> 68 520 -> 100 000.

3. Làm tròn số đến hàng nghìn, hàng chục nghìn

Làm tròn đến hàng nghìn: Xét chữ số hàng trăm (nếu bé hơn 5 thì làm tròn xuống, nếu từ 5 trở lên thì làm tròn lên).
Làm tròn đến hàng chục nghìn: Xét chữ số hàng nghìn (nếu bé hơn 5 thì làm tròn xuống, nếu từ 5 trở lên thì làm tròn lên).
Ví dụ tiêu biểu: * Làm tròn số 84 307 đến hàng nghìn được 84 000 (vì chữ số hàng trăm là 3, nhỏ hơn 5).
- Làm tròn số 84 307 đến hàng chục nghìn được 80 000 (vì chữ số hàng nghìn là 4, nhỏ hơn 5).

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

Hệ thống hóa cấu tạo số: Đọc, viết thành thạo và phân tích cấu tạo thập phân của các số có 5 chữ số và số đặc biệt 100 000.
Kỹ năng so sánh số lớn: Định vị và so sánh chính xác các số có nhiều chữ số khác nhau, từ đó tìm được số lớn nhất hoặc số bé nhất trong một nhóm số cho trước.
Thành thạo làm tròn số: Phân biệt rõ hai yêu cầu làm tròn đến hàng nghìn và làm tròn đến hàng chục nghìn để xét đúng chữ số mốc tương ứng (hàng trăm hoặc hàng nghìn).
Tư duy toán học logic: Phát triển kỹ năng điền số bị khuyết trên tia số dựa trên quy luật nhảy số tròn nghìn hoặc tròn chục nghìn.
Ứng dụng thực tế cuộc sống: Giải quyết các tình huống thực tiễn có liên quan đến ước lượng số lượng dân cư, giá tiền hoặc số đo khoảng cách lớn trong phạm vi 100 000.

III. BỐ CỤC SLIDE TRÌNH CHIẾU (PPTX)

Slide 1: Tiêu đề bài học

Tiêu đề: Bài 62: Luyện tập chung (Hệ thống số trong phạm vi 100 000)
Nội dung: Chương trình Toán lớp 3 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Giáo viên thực hiện và niên học 2026 - 2027.

Slide 2: Khởi động - Điền số khuyết trên tia số

Tiêu đề: Thử thách tia số tinh mắt
Nội dung: * Hiển thị tia số chứa các mốc tròn chục nghìn: 50 000 -> 60 000 -> ? -> 80 000 -> ? -> 100 000.
- Yêu cầu học sinh tìm nhanh số thích hợp điền vào dấu hỏi chấm.

Slide 3: Luyện tập 1 - Đọc, viết và phân tích số

Tiêu đề: Nắm vững cấu tạo số
Nội dung: * Bảng thực hành viết số, đọc số và viết dưới dạng tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị.
- Phân tích mẫu số: 84 307 = 80 000 + 4 000 + 300 + 7.

Slide 4: Luyện tập 2 - So sánh và sắp xếp thứ tự

Tiêu đề: Sắp xếp đội hình số
Nội dung: * Đưa ra các thẻ số: 68 520, 68 250, 59 999, 100 000.
- Minh họa quy trình so sánh từng hàng từ trái sang phải để xếp đúng thứ tự từ bé đến lớn.

Slide 5: Luyện tập 3 - Làm tròn số thông minh

Tiêu đề: Làm tròn số đến hàng nghìn và hàng chục nghìn
Nội dung: * So sánh trực quan việc làm tròn cùng một số 84 307 đến hai hàng khác nhau để học sinh rút ra nhận xét.
- Chốt quy tắc: Xét hàng trăm khi làm tròn đến hàng nghìn; xét hàng nghìn khi làm tròn đến hàng chục nghìn.

Slide 6: Vận dụng thực tế - Đọc số dân cư

Tiêu đề: Nhà địa lý học tí hon
Nội dung: * Đưa ra bảng số liệu thực tế về số dân của một số huyện hoặc phường xã.
- Yêu cầu học sinh làm tròn số dân đó đến hàng chục nghìn để báo cáo nhanh số liệu.

Slide 7: Tổng kết và Củng cố

Tiêu đề: Sổ tay số học của em
Nội dung: * Tóm tắt ngắn gọn các kỹ năng cốt lõi: Đọc, so sánh và làm tròn số trong phạm vi 100 000.
- Dặn dò học sinh hoàn thành bài tập về nhà trong Vở bài tập Toán 3.