Giáo án NLS Toán 3 kết nối Bài 62: Luyện tập chung

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:  

- Tạo tâm thế hứng khởi, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học. 

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS: Xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video 

- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Đố bạn”.

- GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi cho HS:

Ví dụ:

GV viết lên bảng số 50 913.

Cả lớp: đọc số “năm mươi nghìn chín trăm trăm mười ba”.

GV: chữ số 3 ở hàng nào?

Cả lớp: chữ số 3 ở hàng đơn vị.

- GV yêu cầu HS: Chơi theo các nhóm. 

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: “Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi củng cố cách đọc, viết các số trong phạm vi 100 000; Củng cố về cấu tạo thập phân của một số trong phạm vi 100 000; So sánh và sắp xếp được thứ tự các số trong phạm vi 100 000; Củng cố về làm tròn số đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng mười nghìn. Chúng ta cùng vào Bài 62 - Tiết 1 – Luyện tập 

- HS xem video

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi. 

- HS chơi trò chơi theo nhóm. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

1.1.CB1b: HS tìm được thông tin   thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video.

2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

HS củng cố cách đọc, viết số và so sánh các số trong phạm vi 100 000. 

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Hoàn thành bảng sau

- GV yêu cầu HS (cá nhân): Đọc đề, quan sát bảng. 

- GV tổ chức hỏi đáp nhanh bài tập, không yêu cầu HS trình bày vào vở. 

- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại đáp án.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Số?

- GV hướng dẫn HS: Dựa vào ba số được cho ở mỗi ý để tìm ra quy luật, sau đó nêu (viết) các số ở ô có dấu “?”

- GV mời HS: Lên bảng sử dụng Tivi tương tác, dùng ngón tay/bút cảm ứng viết các con số còn thiếu trực tiếp vào các ô trống trên màn hình điện tử.

- GV chữa bài, yêu cầu HS chấm chéo vở cho bạn. 

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3:

Khoảng cách từ vị trí ong vàng đến các vườn hoa được cho như hình sau:

Từ vị trí ong vàng đến vườn hoa nào xa nhất? Từ vị trí ong vàng đến vườn hoa nào gần nhất?

- GV yêu cầu HS: Đọc đề bài, quan sát hình, tìm hiểu đề bài (cho biết gì, hỏi gì, phải làm gì?) rồi trả lời các câu hỏi sau:

+ Nêu các số đo khoảng cách từ vị trí ong vàng đến các vườn hoa.

+ Trong các số vừa nêu, số nào lớn nhất? Số nào bé nhất?

-  GV yêu cầu HS: Trả lời các câu hỏi của bài.

- GV chữa bài.

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT4:

Đ, S?

a. 62 820 > 7 382 ?                b. 52 794 < 60 000 ?

c. 8 000 + 400 > 9 000 ?      d. 5 400 – 400 = 5 000?

- GV yêu cầu HS (nhóm đôi) áp dụng quy tắc so sánh hai số tự nhiên để tìm ra đáp số. Riêng với hai câu c, , trước khi so sánh, HS cần thực hiện phép tính. 

- GV mời đại diện một nhóm đọc để sửa bài, yêu cầu các em có giải thích cách làm.

 - GV đánh giá, nhận xét. 

- Kết quả: 

- HS thực hiện cá nhân, chia sẻ kết quả nhóm đôi. 

- Kết quả: 

Các số còn thiếu lần lượt là:

a. 67 240; 67 250

b. 46 800; 47 000

c. 80 000; 83 000

- HS đọc đề, quan sát hình và tìm hiểu.

- Kết quả:

Ta thấy 25 090 < 35 000 < 42 890 < 45 050

Vậy ong vàng đến vườn hoa hướng dương gần nhất, đến vườn hoa cúc xa nhất.

- HS chú ý lắng nghe

- Đại diện các nhóm xung phong.

- Kết quả:

a. Đ;   b. Đ;    c. S;   d. Đ

- HS chú ý lắng nghe. 

- HS lắng nghe và thực hiện

3.1.CB1a: Xác định được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung đơn giản ở các định dạng đơn giản

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại các dạng bài tập chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá quá trình học tập của HS và rút kinh nghiệm đối với các HS chưa chú ý, chưa tích cực tham gia xây dựng bài; khen ngợi những HS tích cực.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Làm các bài tập trong SBT.

+ Đọc và xem trước các bài tập Tiết 2 – Luyện tập

TIẾT 2: LUYỆN TẬP

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

1. LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- HS củng cố về so sánh và làm tròn số trong phạm vi 100 000.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1:

Quan sát hình rồi chọn câu trả lời đúng

Số lớn nhất nằm ở vị trí nào?

A. Ở trong hình tròn và ở trong hình vuông.

B. Ở trong hình vuông nhưng ở ngoài hình tròn.

C. Ở trong hình tròn nhưng ở ngoài hình vuông.

- GV cho HS (cá nhân) đọc yêu cầu. 

- GV đặt một số câu hỏi:

+ Trong hình vẽ có bao nhiêu số? 

+ Trong bốn số đó, số nào lớn nhất?

+ Số 35 300 nằm ở vị trí nào?

- GV mời một HS nêu đáp án trước lớp.   

- GV đánh giá, nhận xét, sửa bài. 

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2:

a. Dựa vào số lượng ong, chọn câu trả lời đúng.

Làm tròn đến hàng nghìn, đàn ong có khoảng:

A. 26 000 con ong   

B. 27 000 con ong   

C. 25 000 con ong

b. Làm tròn số lượng ong đến hàng trăm, đến hàng chục nghìn. 

- GV cho HS: đọc yêu cầu của bài, GV đặt câu hỏi:

+ Đàn ong có bao nhiêu con?

+ Với câu a, cần làm gì để xác định được đáp án đúng? 

- GV mời một HS nêu đáp án (có giải thích lí do tại sao lại chọn như vậy).

- GV nhận xét, đánh giá, chữa bài.

- HS tự nhẩm đọc đề.

- HS trả lời:

+ Trong hình vẽ có 4 số.

+ Trong bốn số đó, số 35 300 lớn nhất.

+ Số 35 300 nằm trong hình vuông và hình tròn. 

- Kết quả:

Chọn A.

- HS đọc đề và trả lời câu hỏi:

+ Đàn ong có 26 781 con

+ Với câu a, cần làm tròn số đến hàng nghìn. 

- Kết quả: 

a. B.

b. Làm tròn số lượng ong đến hàng trăm: 26 800. 

Làm tròn số lượng ong đến hàng chục nghìn: 30 000.