Giáo án và PPT Công dân 7 chân trời Bài 9: Quản lí tiền

BÀI 9 QUẢN LÍ TIỀN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn" 

- Luật chơi: Trong khoảng thời gian 5 phút HS tìm các thành ngữ, tục ngữ có nội dung liên quan đến quản lí tiền. Đội nào tìm được nhiều thành ngữ, tục ngữ theo đúng yêu cầu hơn, đội đó thắng cuộc. 

- Cách tiến hành: GV chia lớp thành 3 đội thi, các đội ghi thành ngữ, tục ngữ tìm được ra giấy A3. Hết thời gian gọi đại diện các nhóm lên bảng dán, trình bày kết quả.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu thế nào là quản lí tiền hiệu quả và ý nghĩa của việc quản lí tiền hiệu quả

1.Em có nhận xét gì về cách sử dụng tiền thưởng của bạn T? 

2. Theo em, thế nào là quản lí tiền hiệu quả 

3.Việc quản lí tiền hiệu quả có ý nghĩa như thế nào? 

4. Nếu có một khoản tiền tiết kiệm, em sẽ: 

A. Giữ thật kĩ, không để mất đi đồng nào.

B.Mua bất cứ thứ gì mình thích với số tiền có được. 

C. Phân chia thành các khoản khác nhau để sử dụng hợp lí. 

D. Luôn cân nhắc kĩ trước khi sử dụng. 

- Em chọn phương án nào trong những gợi ý trên? Vì sao? Em có suy nghĩ gì về việc quản lí tiền hiệu quả?

Sản phẩm dự kiến:

Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi

- Thuý được mẹ tin tưởng giao cho một số tiền đề chi tiêu khi cần thiết. Bạn đã nhận thức được bố mẹ rất vất và để kiếm tiền nên tự nhủ phải có trách nhiệm quản lí số tiền được cho một cách hiệu quả.

- Nội dung quản lí tiền của bạn Thuý bao gồm:

+ Giữ tiên cân thận.

+ Luôn chỉ tiêu có kế hoạch, chỉ mua những thứ thật cần thiết.

+ Nghĩ cách kiếm thêm tiền phù hợp với lứa tuổi và hoàn cảnh.

Ý nghĩa của việc quản lí tiền hiệu qua

- Biết quản lí tiền hiệu quả giúp giảm - bớt gánh nặng tiền bạc cho bố mẹ; rèn luyện được thói quen chỉ tiêu hợp lí.

- Biết cách kiếm tiền phù hợp với khả năng, sức lực của mình đê tạo dựng được cuộc sống ổn định, tự chủ và không ngừng phát triển.

Hoạt động 2. Tìm hiểu về nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1-11 SGK tr.45, thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

+ Trong các sản phẩm trên, đâu là những sản phẩm em muốn có, trong đó đâu là thứ em rất cần? Nếu chỉ có một số tiền có hạn, không mua được tất cả những

thứ em muốn thì em sẽ chọn mua những sản phẩm nào? Vì sao?

+ Nếu chi tiêu tuỳ tiện vượt quá mức cho phép sẽ dẫn đến hậu quả gì? Theo em, có cách nào để tránh việc chi tiêu quá mức?

GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Vì sao H khó vay tiên của các bạn trong lớp?

+ Theo em, khi vay mượn tiền cần chú ý điều gì? Vì sao?

GV đặt câu hỏi và mời đại điện các nhóm trả lời:

+ Chị Hà đặt ra mục tiêu tiết kiệm và đã thực hiện mục tiêu này như thế nào?

+ Em đã bao giờ đặt mục tiêu tiết kiệm chưa? Nêu có, em đã thực hiện mục tiêu đó như thế nào?

+ Em hãy nêu lợi ích của việc đặt mục tiêu tiết kiệm tiên.

Sản phẩm dự kiến:

Sử dụng tiền hợp lí, hiệu quả

- Sản phẩm em thực sự cần là những thứ thật cần thiết, không thể thiếu trong cuộc sống sinh hoạt. Những thứ em muốn có thể là những thứ rất hay, rất đẹp nhưng cũng thường rất đắt tiền nếu không có cũng không ảnh hưởng đến cuộc sống.

- Với một khoản tiền có hạn, cần phải có nguyên tắc trong chỉ tiêu: + Chỉ mua những thứ thật cần thiết như: sách, vở, dép có quai. Không nhất thiết phải mua như: điện thoại, ván trượt pa-tanh, bánh pizza,... + Phải ưu tiên cho những nhu cầu cần thiết trước. Nếu chỉ tiêu vượt quá số tiền mình có sẽ dẫn đến việc phải vay mượn, nợ nần.

- Các bạn trong lớp không cho H vay mượn tiền vì các bạn không tin tưởng H nữa. Nguyên nhân là do trước đây H đã vay mượn các bạn nhiều lần nhưng không trả tiền đúng hẹn, vì vậy không có được niềm tin của các bạn.

Trong cuộc sống, có những lúc chúng ta cần phải chi tiêu cho một việc nào đó rất cần thiết nhưng không có đủ tiên nên phải vay mượn người khác. Người cho ta vay tiền vì muốn giúp đỡ đồng thời cũng tin tưởng là sẽ được hoàn trả đúng thời hạn. Vì thế, sau khi vay, em cần phải trả tiền đúng thời hạn và đừng quên cảm ơn người đã cho mình vay tiên. Nếu không thực hiện đúng nguyên tắc vay phải trả này, thì những lần vay sau sẽ rất khó khăn.

Đặt mục tiêu và thực hiện tiết kiệm tiền hiệu quả

- Trong đoạn hội thoại:

+ Chị Hà đã xác định được thứ mà chị muốn mua (chiếc áo len để tặng bà) => Chị Hà đã lên kế hoạch tiết kiệm từ trước đó mấy tháng.

+ Chị đã tiết kiệm từ số tiền tiêu vặt mà mẹ cho, chị sử dụng những quyên vở từ năm trước và tự mang bình nước từ nhà đi => Mỗi tháng chị đều có một khoản tiền nhỏ để cho vào hũ tiết kiệm.

Thức ăn, điện, nước,... là những thứ thiết yếu trong cuộc sống mà chúng ta phải tiêu dùng hằng ngày và đa phần là những thứ phải mua bằng tiền. Vì thế, tiết kiệm chúng trong tiêu dùng giúp ta tiết kiệm tiền. Không những thế còn góp phần tiết kiệm những nguồn tài nguyên đang ngày càng khan hiếm.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1. Hành vi nào dưới đây thể hiện khả năng quản lí tiền tốt.

A. Cứ đến giữa tháng là V tiêu hết tiền lương.

B. Mỗi dịp các cửa hàng sale, H đặt rất nhiều đồ dù không cần đến.

C. Mỗi lần nhận lương, K thường lập trước một bảng kế hoạch thu chi phù hợp với số tiền đó.

D. L mới lên đại học, bố mẹ cho L 10 triệu tiền tiêu (không bao gồm học phí). L thường đi chơi cùng các bạn, ăn uống, mua sắm. Kết quả chưa đến 2 tuần, L đã tiêu hết số tiền đó.

Câu 2. Câu ca dao nào dưới đây nói về tiết kiệm tiền?

A. Tiết kiệm sẵn có đồng tiền/ Phòng khi túng lỡ không phiền lụy ai.

B. Anh em hiền thật là hiền/ Bởi một đồng tiền làm mất lòng nhau.

C. Không tiền chịu thấp, chịu lùn/ Có tiền thì chúng xưng hùng xưng vương.

D. Đi đâu mà chẳng ăn dè/ Đến khi hết của, ăn dè chẳng ra.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: C

Câu 2: A

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: T còn là học sinh và thường được bố mẹ cho rất nhiều tiền tiêu vặt, nhưng cứ đến giữa tháng là T đã tiêu hết số tiền đó nhanh như vậy. Theo em, một trong những nguyên nhân nào khiến T tiêu hết số tiền đó nhanh như vậy?

Câu 2: Câu nói: “Bạn phải làm chủ được tiền của mình, bằng không tình cảnh thiếu thốn sẽ mãi mãi kiểm soát bạn”. (Dave Ramsey)khuyên chúng ta điều gì?