Giáo án và PPT Công dân 7 chân trời Bài 2: Quan tâm, cảm thông và chia sẻ

BÀI 2 QUAN TÂM, CẢM THÔNG VÀ CHIA SẺ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức.

- GV hướng dẫn HS chơi trò chơi: Các thành viên của mỗi đội lần lượt nêu một câu ca dao, thành ngữ, tục ngữ về quan tâm, cảm thông và chia sẻ. Đội nào nêu được nhiều câu đúng hơn sẽ là đội chiến thắng.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Những câu ca dao, thành ngữ, tục ngữ đó có ý nghĩa gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu những biểu hiện của quan tâm, cảm thông và chia sẻ

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và trả lời câu hỏi: 

+ Nêu các biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ trong câu chuyện Mười năm cõng bạn đến trường và những bức ảnh trên.

+ Trong các bức tranh dưới đây, hành vi trong bức tranh nào thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ, hành vi trong bức tranh nào chưa thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ? Em có suy nghĩ gì về hành vi đó?

Sản phẩm dự kiến:

Tìm hiểu những biểu hiện của quan tâm, cảm thông và chia sẻ 

- Biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ trong câu chuyện Mười năm cõng bạn đến trường: 

 + Minh bị dị tật bẩm sinh nên không thể tự đi lại được nên ngay từ năm 8 tuổi dù nắng hay mưa Hiếu đều đặn đưa đón, cõng bạn đến trường ngày hai lần. 

 + Có hôm trời mưa đường trơn hai bạn bị ngã nhiều lần.

+ Khi Hiểu biết đi xe đạp vẫn tiếp tục chờ Minh đi học. 

+ Khi học đại học tuy học khác trường nhưng cả hai vẫn thường xuyên động viên, quan tâm đến nhau. 

+ Trong suốt 10 năm Hiếu đã | nguyện làm đôi chân của bạn. 

=> Tình bạn giữa hai người càng thêm gắn bó. 

 Biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ trong tranh 1, 3, 4 là: 

+ Bức tranh 1: Quan tâm hỏi thăm bạn khi thấy bạn nghỉ học không rõ lí do. 

+ Bức tranh 3: Hỏi thăm sức khỏe của bà khi bà bị ốm. 

+ Bức tranh 4: Giúp đỡ cầm đồ giúp cô giáo. Trong các bức tranh trên, hành vi chưa thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ là hành động không muốn đi thăm bạn Lan ốm (tranh 2). Đây là hành vi thể hiện sự thờ ơ, ích kỉ trước sự đau ốm của con cái đối với cha mẹ.. 

- Một số biểu hiện khác của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ: 

+ Lắng nghe, động viên, an ủi nhắn tin, gọi điện hỏi thăm nhau. 

+ Chia sẻ về vật chất và tinh thần với những người gặp khó khăn. 

+ Khích lệ, động viên bạn bè quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác.

+ Phê phán thỏi ích kỉ, thờ ơ trước khó khăn, mất mát của người khác.

Hoạt động 2. Ý nghĩa của quan tâm, cảm thông và chia sẻ

- GV chia HS thành các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi:

Nêu nội dung của mỗi bức tranh. 

+ Trong các trường hợp trên, sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ đã mang lại điều gì? 

+ Theo em, vì sao phải quan tâm, cảm thông và chia sẻ? 

+ Chúng ta cần phải làm gì rèn luyên sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ trong cuộc sống?

Sản phẩm dự kiến:

Nội dung: 

Bức tranh 1: Em bé được một người lớn tặng chiếc áo ấm. 

Bức tranh 2: Bệnh nhân nằm viện đang suy nghĩ về khoản tiền trả viện phí. 

Bức tranh 3: Bác sĩ thông báo cho bệnh nhân đã có người tài trợ viện phí cho họ. 

Bức tranh 4: Thăm hỏi ân nhân trước đây đã giúp đỡ mình khi họ năm viện. 

* Kết quả: Giúp em bé có được chiếc áo ấm, giúp người bệnh yên tâm chữa bệnh mà không phải lo lắng về kinh tế.... 

* Vì sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ đã giúp con người vượt qua mọi khó khăn, thử thách để cuộc cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc hơn; các mối quan hệ trở nên tốt đẹp và bền vững hơn. 

Chúng ta cần có những lời nói, việc làm thể hiện sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ với người khác như: Lắng nghe, động viên, an ủi, nhắn tin, gọi điện hỏi thăm nhau. Chia sẻ về vật chất và tinh thần với những người gặp khó khăn. Khích lệ, động viên bạn bè quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác. Phê phán thói ích kỉ, thờ ơ trước khó khăn, mất mát của người khác.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1. Chia sẻ là sự cho đi hay giúp đỡ người khác lúc khó khăn, hoạn nạn theo

A. Khả năng của mình.

B. Nhu cầu của mình.

C. Mong muốn của mình.

D. Nguyện vọng của mình.

Câu 2. Trong các tình huống sau, hành động nào thể hiện là người biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ?

A. Anh Tuấn thường sống gần gũi với mọi người trong khu dân cư. 

B. Thấy ông lão ăn xin quần áo rách rưới ngồi trước cửa, Nga liền ra đuổi đi vì sợ ông làm bẩn cửa nhà mình. 

C. Do tật nói ngọng, Cúc bị bạn bè trong lớp chế nhạo, xa lánh. 

D. Đi học về, em trai của Hiến luôn tranh giành xem ti vi với anh trai mình.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: A

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Kể tên những câu tục ngữ, thành ngữ biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác?

Câu 2: Gia đình Q có hoàn cảnh khó khăn, bố mất sớm, mẹ Q phải một mình làm lụng nuôi hai con. Gần đây, mẹ của Q bị ốm nên Q thường xuyên phải nghỉ học để chăm mẹ. Nếu là bạn cùng lớp, biết được hoàn cảnh của Q em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây?