Giáo án và PPT Công dân 8 chân trời Bài 3: Lao động cần cù, sáng tạo

BÀI 3: LAO ĐỘNG CẦN CÙ, SÁNG TẠO

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Chăm chỉ, chịu khó một cách thường xuyên trong công việc có phải cần cù trong lao động không? Tại sao?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Đọc thông tin và trả lời câu hỏi

Hoạt động 1.

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

Khái niệm cần cù trong lao động là?

Sản phẩm dự kiến:

- Khái niệm cần cù trong lao động:

Cần cù là chăm chỉ, chịu khó một cách thường xuyên trong công việc.

- Khái niệm sáng tạo trong lao động:

Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi trong lao động.

2. Đọc thông tin và thực hiện yêu cầu

Hoạt động 2.

GV đưa ra câu hỏi:

Những biểu hiện của cần cù trong lao động ?

Sản phẩm dự kiến:

- Những biểu hiện của cần cù trong lao động:

Làm việc thường xuyên, đều đặc, không ngừng nỗ lực vượt qua khó khăn, thử thách.

- Những biểu hiện của sáng tạo trong lao động:

Luôn suy nghĩ, tìm và phát hiện ra cách làm mới hiệu quả đem lại kết quả cao hơn trong công việc.

- Ý nghĩa của cần cù, sáng tạo trong công việc:

+ Là phẩm chất cần thiết, là điều kiện giúp con người nâng cao vốn hiểu biết, rèn luyện các kĩ năng, tiết kiệm thời gian và đạt hiệu quả cao trong công việc.

+ Góp phần xây dựng quê hương, đất nước và được mọi người yêu quý, tôn trọng

3. Đọc các trường hợp và thực hiện yêu cầu

Hoạt động 3.

GV đưa ra câu hỏi:

Việc làm thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong lao động?

Sản phẩm dự kiến:

- Việc làm thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong lao động:

+ HS chăm chỉ, nỗ lực, vượt qua khó khăn, thử thách, tìm ra những cách thức làm việc phù hợp để đạt hiệu quả cao trong công việc.

+ Cần trân trọng thành quả lao động, quý trọng và học hỏi những tấm gương cần cù, sáng tạo.

+ Phê phán biểu hiện chây lười, thụ động trong lao động.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

 Câu 1: Cần cù, sáng tạo trong lao động có ý nghĩa gì?

Câu 2: Có ý kiến cho rằng cần cù, sáng tạo trong lao động không tiết kiệm thời gian và làm hiệu quả trong công việc giảm, ý kiến này đúng hay sai? Tại sao?

Câu 3: Tìm tòi, phát hiện ra phương pháp làm việc mới hiệu quả hơn phương pháp cũ có phải biểu hiện của sáng tạo trong lao động không? Tại sao?

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

 Câu 1: Kể về một tấm gương cần cù, sáng tạo mà em biết?

Câu 2: Khi phát hiện bạn mình có biểu hiện chây lười, thụ động trong lao động, em cần phải làm gì?

Câu 3: Có ý kiến cho rằng, làm việc theo lối mòn là cách thức làm việc phù hợp để đạt hiệu quả cao trong công việc, em có suy nghĩ gì về ý kiến này?