Giáo án và PPT Công dân 8 kết nối bài 6: Xác định mục tiêu cá nhân

BÀI 6: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CÁ NHÂN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Mục tiêu cá nhân là gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. TÌM HIỂU KHÁI NIỆM MỤC TIÊU CÁ NHÂN VÀ CÁC LOẠI MỤC TIÊU CÁ NHÂN

Hoạt động 1.

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

Em hãy phân loại mục tiêu cá nhân?

Sản phẩm dự kiến:

- Khái niệm:

Mục tiêu cá nhân là những kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong một khoảng thời gian nhất định.

- Phân loại mục tiêu cá nhân:

+ Mục tiêu cá nhân có thể được phân loại theo lĩnh vực: phát triển bản thân, gia đình và bạn bè, sức khỏe, học tập, tài chính, trao tặng và cống hiến xã hội,...

+ Mục tiêu cá nhân có thể được phân loại theo thời gian: mục tiêu ngắn hạn và mục tiêu dài hạn.

II. TÌM HIỂU SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CÁ NHÂN

Hoạt động 2.

GV đưa ra câu hỏi:

Tác dụng của việc xác định mục tiêu cá nhân?

Sản phẩm dự kiến:

Việc xác định mục tiêu cá nhân sẽ giúp mỗi người có động lực hơn trong cuộc sống, hoàn thiện bản thân, hướng đến những mục đích cao đẹp và thực hiện được những ước mơ của mình.

III. CÁCH XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU VÀ CÁC BƯỚC LẬP KẾ HOẠCH THỰC HIỆN MỤC TIÊU CÁ NHÂN

Hoạt động 3.

GV đưa ra câu hỏi:

Một mục tiêu cá nhân cần phải cụ thể, đo lường được, có thể đạt được, có liên quan và có thời hạn xác định. Nêu các bước lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân?

Sản phẩm dự kiến:

Một mục tiêu cá nhân cần phải cụ thể, đo lường được, có thể đạt được, có liên quan và có thời hạn xác định.

- Các bước lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân:

+ Liệt kê những việc cần làm để đạt được mục tiêu.

+ Ưu tiên công việc cần thực hiện trước.

+ Xác định thời gian và nguồn lực cần thiết.

+ Thường xuyên đánh giá việc thực hiện mục tiêu của bản thân.

+ Điều chỉnh cách thức thực hiện nếu hoàn cảnh thay đổi.

+ Cam kết thực hiện kế hoạch.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Em hãy phân loại các mục tiêu cá nhân dưới đây theo lĩnh vực và theo thời gian.

a. Bạn T đặt mục tiêu năm 18 tuổi sẽ chinh phục đỉnh Phan-xi-măng, đỉnh núo cao nhất Việt Nam.

b. Anh K quyết tâm mỗi sáng sẽ dậy sớm chạy 3 vòng quanh khu chung cư.

c. Chị M đặt mục tiêu trong tháng này sẽ đọc xong cuốn sách về kĩ năng mềm làm việc nhóm và giải quyết vấn đề.

d. Bạn G đặt mục tiêu năm 24 tuổi sẽ trở thành nhà văn viết truyện cho thiếu nhi.

e. Mùa đông này, anh S sẽ quyên gips hai thùng quần áo ấm cho trẻ em nghèo.

Câu 2: Em hãy nhận xét mục tiêu và kế hoạch hành động của các bạn dưới đây và đưa ra góp ý để giúp bạn hoàn thiện.

a. Bạn K đặt mục tiêu cá nhân là có sức khỏe tốt: Kế hoạch hành động của K là sẽ ăn đúng bữa và ăn nhiều rau xanh 

b. Bạn B lập mục tiêu và kế hoạch:

- Mục tiêu: Học tốt môn KHoa học tự nhiên

Những việc cần làm: 

- Làm bài tập về nhà đầy đủ

- Tìm nhóm bạn cùng học

Cam kết: 

Đến cuối năm học sẽ học tốt môn Khoa học tự nhiên

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Đọc trường hợp và trả lời câu hỏi:

Hai bạn N và Y thảo luận, N cho rằng nhiệm vụ của học sinh đương nhiên là phải học tập tốt nên không cần đặt mục tiêu cho việc học. Y lại cho rằng học sinh vẫn cần phải đặt những mục tiêu cụ thể cho việc học,.....

Em đồng tình với ý kiến của bạn nào? Hãy giải thích lí do vì sao?

Câu 2: Em hãy xác định một mục tiêu học tập hoặc phát triển bản thân trong năm học này và lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu đó?