Giáo án và PPT Công dân 8 kết nối bài 5: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

BÀI 5: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Tầm quan trọng của môi trường và tài nguyên thiên nhiên là?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. TÌM HIỂU SỰ CẦN THIẾT PHẢI BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

Hoạt động 1.

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường là?

Sản phẩm dự kiến:

- Tầm quan trọng của môi trường và tài nguyên thiên nhiên:

+ Có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời sống của con người, là cơ sở để phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, tạo cho con người phương tiện sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần.

- Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường: 

+ Bảo vệ môi trường sẽ giúp cho môi trường trong lành, sạch đẹp, bảo đảm cân bằng sinh thái.

+ Ngăn chặn, khắc phục các hậu quả xấu do con người và thiên nhiên gây ra.

- Sự cần thiết phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên:

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên sẽ giúp cho nguồn tài nguyên không bị cạn kiệt.

=> Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là quyền, nghĩa vụ và trách nhiệm của mọi cơ quan, tổ chức, cộng đồng dân cư, hộ gia đình và cá nhân. Nhà nước có chính sách bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên; bảo tồn thiên nhiên; đa dạng sinh học; chủ động phòng, chống thiên tai, ứng phó với biến đổi khí hậu.

II. TÌM HIỂU MỘT SỐ QUY ĐỊNH CƠ BẢN CỦA PHÁP LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

Hoạt động 2.

GV đưa ra câu hỏi:

Pháp luật Việt Nam quy định về bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên như thế nào?

Sản phẩm dự kiến:

- Pháp luật Việt Nam quy định:

+ Nghiêm cấm các hoạt động chặt, phá, lấn chiếm, đốt rừng; đưa chất cháy nổ, săn bắn, nuôi nhốt, giết, tàng trữ, buôn bán động vật rừng trái quy định; khai thác tài nguyên thiên nhiên trái quy định của pháp luật.

+ Chỉ được tiến hành hoạt động khoáng sản khi được cơ quan quản lí nhà nước có thẩm quyền cho phép.

+ Nghiêm cấm hủy hoại nguồn lợi thủy sản, nơi cư trú  của các loài thủy sản; khai thác, nuôi trồng thủy sản ảnh hưởng đến môi trường.

+ Nghiêm cấm đổ chất thải, chất độc hại làm ô nhiễm, suy thoái, cạn kiệt nguồn nước; xả thải khí độc hại trực tiếp vào nguồn nước, lòng đất; khai thác trái phép khoáng sản, cát, sỏi trên sông, suối, kênh rạch, gây sạt lở, biến dạng dòng chảy;...

III. TÌM HIỂU MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

Hoạt động 3.

GV đưa ra câu hỏi:

Nêu những biện pháp bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?

Sản phẩm dự kiến:

- Chấp hành các quy định pháp luật về bảo vệ tài nguyên, môi trường.

- Tích cực tham gia vào các phong trào, hoạt động bảo vệ môi trường tại địa phương.

- Thường xuyên tổ chức tuyên truyền nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho người dân, cộng đồng, doanh nghiệp, thực hiện tăng trưởng xanh, phát triển kinh tế ít chất thải, kinh tế tuần hoàn, trồng rừng,...

- Nghiêm cấm mọi hoạt động làm suy kiệt nguồn tài nguyên, hủy hoại môi trường.

- Phê phán, đấu tranh với các hành vi gây ô nhiễm môi trường và phá hoại tài nguyên thiên nhiên.

IV. TÌM HIỂU TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG VIỆC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

Hoạt động 4.

GV đưa ra câu hỏi:

Trình bày trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?

Sản phẩm dự kiến:

- Chấp hành chính sách và pháp luật về bảo vệ tài nguyên và môi trường.

- Tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ tài nguyên, môi trường ở địa phương.

- Vận động mọi người cùng thực hiện, đồng thời chống các hành vi vi phạm pháp luật về tài nguyên và bảo vệ môi trường.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

a. Muốn phát triển kinh tế thì phải chấp nhận môi trường ô nhiễm.

b. Sử dụng túi vải, giấy, một số loại lá,... để gói, đựng sản phẩm thay cho túi ni-lông là góp phần bảo vệ môi trường.

c. Để bảo vệ cây trồng thì phun thuốc trừ sâu hóa học diệt trừ hết các loại côn trùng.

d. Giáo dục, tuyên truyền, xây dựng ý thức trách nhiệm về bảo vệ môi trường chỉ là nhiệm vụ riêng của cán bộ quản lí môi trường.

Câu 2: Hành vi nào dưới đây thực hiện đúng, hành vi nào vi phạm pháp luật về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? Vì sao?

a. Săn, bắn, bẫy, bắt động vật quý hiếm để bán.

b. Khai thác rừng trồng theo quy định của Nhà nước.

c. Dùng mìn, điện để đánh bắt cá.

d. Tố cáo hành vi khai thác khoáng sản trái phép.

e. Phá rừng nguyên sinh để trồng cà phê.

g. Sử dụng tiết kiệm điện, nước.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Em hãy đọc tình huống dưới đây và trả lời câu hỏi:

a. Trên đường đi học về , H và Đ phát hiện một chiếc ô tô đang đổ phế thải xuống bờ mương thoát nước của xóm mình. H rủ Đ đi báo công an xã nhưng Đ từ chối vì cho rằng đó không phải là trách nhiệm của mình.

- Em hãy nhận xét về hành vi của các nhân vật trong tình huống trên.

- Nếu là H, em sẽ làm gì?

b. Hưởng ứng Ngày Môi trường thế giới (ngày 5 - 6), ỦY ban nhân dân xã T đã phát động cuộc thi "Sáng kiến tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên". Mỗi xóm sẽ chọn một sáng kiến xuất sắc để tham dự.

Nếu là người dân xã T, em và gia đình sẽ đề xuất sáng kiến tiết kiệm tài nguyên nào? Vì sao?

Câu 2: Em hãy đưa ra lời khuyên cho mỗi nhân vật trong các tình huống dưới đây

a. Được huyện giao cho quản lí, chăm sóc khu rừng phòng hộ đầu nguồn nhưng do điều kiện khó khăn, bắc B có ý định chặt một số cây gỗ quý bán lấy tiền để đóng học phí cho các con và sẽ trồng bổ sung cây con mới.

b. Thấy mọi người trong xóm vào núi đào vàng, Y hẹn V sáng hôm sau cùng tham gia.

Câu 3: Hãy kể những việc em làm để đóng góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?