Giáo án và PPT Công dân 9 Kết nối bài 2: Khoan dung

BÀI 2: KHOAN DUNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn về lòng khoan dung, từ đó xác định biểu hiện, ý nghĩa và rút ra bài học về lòng khoan dung?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khái niệm, biểu hiện và giá trị của khoan dung

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Theo em, thế nào là lòng khoan dung? Từ đó, em hãy trình bày những biểu hiện và nêu ý nghĩa của lòng khoan dung?

Sản phẩm dự kiến:

- Khái niệm: Khoan dung là rộng lòng tha thứ. 

- Biểu hiện và ý nghĩa của khoan dung là: tha thứ cho chính mình và người khác khi đã biết hối hận và sửa chữa lỗi lầm; lắng nghe và tôn trọng sự khác biệt của người khác, không cố chấp, hẹp hòi, định kiến. Người có lòng khoan dung sẽ được mọi người yêu mến, tin cậy. Người được tha thứ sẽ có cơ hội sửa chữa lỗi lầm để trở thành người tốt. Nhờ có lòng khoan dung, mối quan hệ giữa người với người sẽ tốt đẹp hơn.

Hoạt động 2: Thực hiện những việc làm thể hiện sự khoan dung trong cuộc sống

HS thảo luận trả lời câu hỏi:  Theo em, để có lòng khoan dung, chúng ta cần làm gì?

Sản phẩm dự kiến:

- Những việc cần làm thể hiện lòng khoan dung:

+ Chúng ta đều cần sống chân thành, rộng lượng.

+ Tôn trọng và chấp nhận sở thích, thói quen của người khác.

+ Phê phán sự ích kỉ, hẹp hòi, thiếu khoan dung, độ lượng.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Hành vi nào sau đây là lòng khoan dung?

A. Nhẹ nhàng chỉ bảo con cái mỗi khi con làm sai.

B. Nặng lời chửi mắng em nhỏ khi em làm vỡ cốc.

C. Hay chê bai người khác

D. Hãy trả đũa người khác

Câu 2: Nhận định nào sau đây sai khi nói về lòng khoan dung?

A. Khoan dung là một đức tính quý báu của con người.

B. Người khoan dung luôn sống cởi mở và chân thành.

C. Khoan dung tạo nên những mối quan hệ không lành mạnh.

D. Người khoan dung được mọi người yêu quý.

Câu 3: Phương án nào sau đây không phải là biểu hiện của khoan dung?

A. M thường xuyên tham gia tình nguyện ở địa phương.

B. T luôn giúp H giảng bài toán khó để bạn tiến bộ.

C. D luôn tỏ ra cáu gắt khi người khác làm sai ý mình.

D. K nhắc nhở L không nên trộm tiền của mẹ để mua đồ chơi.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

• Câu ca dao tục ngữ: “Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại” nói về điều gì ?
• Em hãy đọc các tình huống sau để trả lời câu hỏi:

Tình huống a) D luôn cảm thấy day dứt vì đã mắc lỗi với ông nội. Bây giờ, ông đã mất, D càng cảm thấy ân hận vì không còn cơ hội để nhận lỗi với ông nữa.

Nếu là bạn của D, em sẽ khuyên D điều gì?

Tình huống b) Do không tìm hiểu kĩ, Q nói với thầy giáo rằng P làm hỏng thiết bị của phòng thí nghiệm. Bị phê bình oan, P giận và nói sẽ không bao giờ chơi với Q nữa. Cuối năm học, Q cùng gia đình chuyển tới nơi khác. Trước khi đi, Q nhắn tin muốn gặp để chào và xin lỗi P. Khi ấy, P vẫn còn giận Q nên băn khoăn không biết có nên gặp Q không.

Theo em, P nên làm gì?

Tình huống c) K rủ T tham gia một nhóm bạn. Trong nhóm đó có một số người hay bình luận khiếm nhã về trang phục, hình dáng và đời tư của người khác.

Nếu là T, em sẽ nói gì với K?