Giáo án và PPT đồng bộ Công dân 9 kết nối tri thức

Trường:…………..

Giáo viên:

Bộ môn: Công dân 9 Kết nối tri thức 

PHẦN 1:  SOẠN GIÁO ÁN WORD CÔNG DÂN 9 KẾT NỐI TRI THỨC 

BÀI 1: SỐNG CÓ LÍ TƯỞNG

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được khái niệm sống có lí tưởng

• Nhận thức được ý nghĩa của việc sống có lí tưởng.

• Nhận biết được lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam.

• Xác định được lí tưởng sống của bản thân và nỗ lực học tập, rèn luyện theo lí tưởng sống.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô. 

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục công dân.

Năng lực riêng: 

• Năng lực điều chỉnh hành vi: thực hiện và đánh giá được những hành vi, việc làm thể hiện lí tưởng sống của bản thân.

• Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: học tập, rèn luyện theo lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam.

3. Phẩm chất:

• Có phẩm chất yêu nước, trách nhiệm

• Khoan dung, hòa đồng và yêu thương mọi người xung quanh.

• Tích cực, chăm chỉ phấn đấu để theo đuổi lí tưởng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV, Giáo án Giáo dục công dân 9.

- Thiết bị dạy học:

+ Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng, phấn, giấy A0.

+ Các tranh, hình ảnh, video clip có nội dung thể hiện lí tưởng sống cao đẹp của thanh niên Việt Nam,...

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Giáo dục công dân 9.

• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS xác định được nội dung bài học về khoan dung.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS chia sẻ ý nghĩa của lời bài hát liên quan đến lí tưởng sống cao đẹp của con người.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về ý nghĩa của lời bài hát liên quan đến lí tưởng sống cao đẹp của con người.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi phần Mở đầu trong SGK tr.5: Em hãy chỉ ra những ca từ thể hiện ước muốn của nhân vật trong lời bài hát sau và cho biết ý nghĩa của những ước muốn đó.

“Nếu là chim tôi sẽ là loài bồ câu trắng

Nếu là hoa tôi sẽ là một đóa hướng dương

Nếu là mây tôi sẽ là một vầng mây ấm

Là người tôi sẽ chết cho quê hương..."

("Tự nguyện”, nhạc và lời: Trương Quốc Khánh)

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV vận dụng hiểu biết và hoàn thành nhiệm vụ.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS chia sẻ trước lớp:

Lời bài hát nói về những khao khát sống đẹp , sống cho quê hương , sống không phí hoài của tác giả. Quan đó, tác giả muốn gửi đến người đọc thông điệp: mỗi người chỉ sống có một lần, hãy sống sao cho không hối tiếc, không bỏ lỡ, sống hết lòng vì bản thân, vì người khác, sống cống hiến, sống vì đam mê, sống đẹp và đầy ý nghĩa.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và tuyên dương tình thần học của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Lí tưởng là mục đích cao đẹp nhất mà con người mong muốn đạt tới. Khi sống có lí tưởng, con người sẽ có kế hoạch cho tương lai, có động lực để vượt qua khó khăn, thử thách, phấn đấu để đạt được những thành công trong cuộc sống và giúp ích cho cộng đồng. Để tìm hiểu rõ hơn về đề này, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay - Bài 1. Sống có lí tưởng.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khái niệm, ý nghĩa của việc sống có lí tưởng

a. Mục tiêu: HS nêu được khái niệm, ý nghĩa của việc sống có lí tưởng đối với mỗi người.

b. Nội dung: 

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin trong SHS tr.5-6 và thực hiện yêu cầu.

- GV hướng dẫn HS rút ra kết luận về khái niệm, ý nghĩa của việc sống có lí tưởng.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về khái niệm, ý nghĩa của việc sống có lí tưởng.

d. Tổ chức hoạt động:

-----------Còn tiếp-----------

PHẦN 2: BÀI GIẢNG POWERPOINT CÔNG DÂN 9 KẾT NỐI TRI THỨC

VUI MỪNG CHÀO ĐÓN CÁC BẠN TỚI BÀI HỌC MỚI!

BÀI 1: SỐNG CÓ LÍ TƯỞNG

1. KHÁI NIỆM, Ý NGHĨA CỦA VIỆC SỐNG CÓ LÍ TƯỞNG

- Em hãy cho biết thế nào là sống có lí tưởng và ý nghĩa của sống có lí tưởng? 

2. LÍ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN VIỆT NAM NGÀY NAY

- Theo em, học sinh cần làm gì để thực hiện nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam ngày nay?

3. CÂU HỎI ÔN TẬP

Câu 1. Em đồng tình hay không đồng tình với quan điểm nào dưới đây? Vì sao?

a) Tất cả những người sống có mục đích đều là những người sống có lí tưởng.

b) Người sống có lí tưởng là người luôn suy nghĩ và hành động để thực hiện mục tiêu chung của dân tộc.

c) Những ai tích cực làm giàu đều là người sống có lí tưởng.

d) Ở mỗi thời đại khác nhau, con người có lí tưởng sống khác nhau.

e) Người sống có lí tưởng là người có nhiều ước mơ, hoài bão.

g) Đối với học sinh, tích cực học tập để mai sau lập nghiệp, góp phần xây dựng quê hương, đất nước chính là sống có lí tưởng.

Câu 2. Em hãy kể về một tấm gương thanh niên Việt Nam tiêu biểu trong hoạt động học tập/ nghiên cứu khoa học khởi nghiệp thiện nguyện... và rút ra bài học cho bản thân.

Câu 3: Dựa vào nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam, em hãy xác định nhiệm vụ mà bản thân phải thực hiện trong học tập và cuộc sống, từ đó xây dựng kế hoạch để thực hiện những nhiệm vụ đó.

-----------Còn tiếp-----------

PHẦN 3: TÀI LIỆU THAM KHẢO ĐƯỢC TẶNG KÈM

1. TRỌN BỘ TRẮC NGHIỆM CÔNG DÂN 9 KẾT NỐI TRI THỨC 

Bộ trắc nghiệm công dân 9 kết nối tri thức tổng hợp câu hỏi 4 mức độ khác nhau: nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao

BÀI 1: SỐNG CÓ LÍ TƯỞNG

(25 CÂU)

A. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT (9 CÂU)

Câu 1: Điền vào chỗ chấm: “Lí tưởng là mục đích ... mà con người mong muốn đạt tới.”

A. quan trọng

B. cao đẹp nhất

C. đẹp đẽ

D. mãnh liệt

Câu 2: Mục đích của sống có lí tưởng là gì?

A. Tăng cường sức khỏe, kĩ năng sống.

B. Được xã hội công nhận, tôn trọng.

C. Đóng góp cho lợi ích cộng đồng, quốc gia.

D. Giúp bản thân giàu có và khá giả hơn.

Câu 3: Biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp, đúng đắn của thanh niên là gì?

A. Sợ khó trong học tập.

B. Luôn khắc phục mọi khó khăn, vươn lên trong cuộc sống.

C. Bị cám dỗ bởi các chất kích thích nguy hiểm.

D. Đua đòi, chạy theo những xu hướng trên mạng xã hội.

Câu 4: Cơ quan, tổ chức quản lý các hoạt động của thanh niên trong cả nước được gọi là gì?

A. Đoàn xã.

B. Đoàn phường.

C. Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.

D. Tỉnh đoàn Thanh niên.

Câu 5: Cái đích của cuộc sống mà mỗi người khát khao muốn đạt được được gọi là gì?

A. Mong muốn.

B. Mục tiêu.

C. Mục đích.

D. Lý tưởng sống.

Câu 6: Biểu hiện sống có lí tưởng của thanh niên trong thời đại hiện nay là gì?

A. Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

B. Sống vì tiền tài danh vọng

C. Không có hoài bão ước mơ, mờ nhạt lí tưởng

D. Sống thờ ơ với mọi người, sống quên quá khứ

Câu 7: Để thực hiện lí tưởng sống cao đẹp thanh niên học sinh ngày nay cần phải làm gì?

A. Đóng góp thật nhiều của cải trong các cuộc vận động, ủng hộ người nghèo

B. Ra sức học tập, rèn luyện để có đủ tri thức, phẩm chất và năng lực cần thiết.

C. Tích cực tham gia các hoạt động phong trào của địa phương.

D. Làm giàu bằng chính tài năng của mình, không gò bó phụ thuộc vào cái đã có.

Câu 8: Lí tưởng sống cao đẹp của thanh niên hiện nay là ý nào sau đây?

A. Phấn đấu có cuộc sống sung túc, giàu sang không bận tâm những toan tính nhỏ nhen, ích kỉ.

B. Phấn đấu vì độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội.

C. Phấn đấu làm giàu từ đôi bàn tay của mình, không dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác.

D. Phấn đấu thực hiện mục tiêu xây dựng nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.

Câu 9: Người có lí tưởng sống cao đẹp mong muốn cống hiến:

A. tiền của làm từ thiện giúp người nghèo.

B. trí tuệ và sức lực cho sự nghiệp chung.

C. tài năng trở thành người nổi tiếng được mọi người biết đến.

D. của cải để xây dựng đường xá quê hương.

2. THÔNG HIỂU (8 CÂU)

Câu 1: Ý nào sau đây là đúng khi nói về ý nghĩa của người sống có lí tưởng?

A. Người có lí tưởng sống cao đẹp sẽ giàu có về tâm hồn.

B. Người có lí tưởng sống cao đẹp luôn được mọi người tôn trọng.

C. Người có lí tưởng sống cao đẹp luôn có nhiều bạn.

D. Người có lí tưởng sống cao đẹp sẽ trở lên giàu có, được nhiều người biết đến.

Câu 2: Câu thành ngữ nào sau đây nói về phẩm chất của người có lí tưởng sống cao đẹp?

A. Dễ làm, khó bỏ.

B. Phận ai người ấy lo.

C.Thắng không kiêu, bại không nản.

D. Nước đến chân mới nhảy.

------Còn tiếp-----------

2. TRỌN BỘ ĐỀ THI CÔNG DÂN 9 KẾT NỐI TRI THỨC 

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1 (0,25 điểm). Người có lí tưởng sống cao đẹp mong muốn cống hiến điều gì?

1. tiền của làm từ thiện giúp người nghèo.

2. trí tuệ và sức lực cho sự nghiệp chung.

3. tài năng trở thành người nổi tiếng được mọi người biết đến.

4. của cải để xây dựng đường sá quê hương.

Câu 2 (0,25 điểm). Đối lập với khoan dung là?

1. Chia sẻ.

2. Hẹp hòi, ích kỉ.

3. Trung thành.

4. Tự trọng.

Câu 3 (0,25 điểm). Cái đích cao đẹp mà con người cần phấn đấu để đạt được gọi là gì?

1. Lí tưởng sống.

2. Mục đích.

3. Mục tiêu.

4. Mong muốn.

Câu 4 (0,25 điểm). Hoạt động được tổ chức bởi các cá nhân, tập thể nhằm mang lợi ích chung cho cộng đồng là hoạt động gì?

1. Hoạt động từ thiện.

2. Hoạt động gây quỹ.

3. Hoạt động cộng đồng.

4. Hoạt động vui chơi.

Câu 5 (0,25 điểm). Biểu hiện sống có lí tưởng của thanh niên trong thời đại hiện nay là gì?

1. vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

2. sống vì tiền tài danh vọng

3. không có hoài bão ước mơ, mờ nhạt lí tưởng

4. sống thờ ơ với mọi người, sống quên quá khứ

Câu 6 (0,25 điểm). Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào đi trái lại với lí tưởng sống của thanh niên?

1. Ỷ lại mọi công việc được giao.

2. Vượt khó trong học tập, không ngừng học hỏi.

3. Biết vận dụng những điều đã làm đi vào thực tiễn.

4. Lên kế hoạch phấn đấu, rèn luyện bản thân.

Câu 7 (0,25 điểm). Đâu không phải là hoạt động cộng đồng?

1. Thiện nguyện, nhân đạo.

2. Bảo vệ môi trường, cảnh quan.

3. Phòng, chống tệ nạn xã hội.

4. Tham gia đường dây vận chuyển chất cấm.

Câu 8 (0,25 điểm). Biểu hiện của khoan dung là gì?

1. Hay chê bai người khác.

2. Trả thù bạn khi bạn chọc quê mình trước lớp.

3. Đổ lỗi cho anh để tránh bị mẹ đánh.

4. Góp ý giúp bạn sửa sai.

Câu 9 (0,25 điểm). Câu thành ngữ nào sau đây nói về phẩm chất của người có lí tưởng sống cao đẹp?

1. Dễ làm, khó bỏ.

2. Phận ai người ấy lo.

3. Thắng không kiêu, bại không nản.

4. Nước đến chân mới nhảy.

Câu 10 (0,25 điểm). Em đồng ý với ý kiến nào sau đây khi nói về phương hướng rèn luyện lí tưởng sống của thanh niên?

1. Học tập, rèn luyện vì ngày mai lập nghiệp.

2. Học tập vì điểm số cho bố mẹ vui.

3. Học tủ, học gạo.

4. Học đến đâu sào luôn đến ấy.

Câu 11 (0,25 điểm). Khoan dung làm cho cuộc sống và quan hệ giữa mọi người có ý nghĩa như thế nào?

1. Hòa nhập với mọi người xung quanh.

2. Hợp tác với mọi người xung quanh.

3. Mọi người yêu quý.

4. Lành mạnh, thân ái, dễ chịu.

Câu 12 (0,25 điểm). Câu tục ngữ “Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại” nói về điều gì?

1. Lòng biết ơn.

2. Lòng trung thành.

3. Tinh thần đoàn kết.

4. Lòng khoan dung.

Câu 13 (0,25 điểm). Ý nào sau đây là đúng khi nói về ý nghĩa của người sống có lí tưởng?

A. Người có lí tưởng sống cao đẹp sẽ giàu có về tâm hồn.

B. Người có lí tưởng sống cao đẹp luôn được mọi người tôn trọng.

C. Người có lí tưởng sống cao đẹp luôn có nhiều bạn.

D. Người có lí tưởng sống cao đẹp sẽ trở lên giàu có, được nhiều người biết đến.

Câu 14 (0,25 điểm). Theo em, hành vi nào sau đây không phải là biểu hiện của khoan dung?

1. Phê phán quyết liệt sai lầm của bạn bè trong lớp.

2. Biết tha thứ cho bản thân và sửa chữa lỗi sai.

3. Chấp nhận cá tính, sở thích, thói quen của người khác.

4. Biết phê phán sự ích kỉ, hẹp hòi của người khác.

Câu 15 (0,25 điểm). Việc tham gia các hoạt động cộng đồng không bao gồm ý nghĩa nào sau đây?

1. Đem lại cho mọi người niềm vui sự an ủi về tinh thần, giảm bớt khó khăn về vật chất.

2. Đem lại cho bản thân tiền tài và vật chất.

3. Phát huy được truyền thống tốt đẹp của dân tộc, xây dựng xã hội.

4. Thiết lập được quan hệ lành mạnh giữa người với người.

-----------Còn tiếp-----------