Giáo án và PPT đồng bộ Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo

Trường:…………..

Giáo viên:

Bộ môn: Âm nhạc 8 Chân trời sáng tạo 

PHẦN 1:  SOẠN GIÁO ÁN WORD ÂM NHẠC 8 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO 

CHỦ ĐỀ 1: GIAI ĐIỆU TUỔI HỒNG

BÀI 1:

- HÁT: ƯỚC MƠ HỒNG

- NHẠC CỤ THỂ HIỆN TIẾT TẤU: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất trong sáng, lạc quan của bài hát Ước mơ hồng.

• Biết sử dụng nhạc cụ thể hiện tiết tấu để gõ đệm cho bài hát Ước mơ hồng.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Chủ động trong học tập: biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.

• Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong hoạt động nhóm.

• Giải quyết được các yêu cầu của nhiệm vụ học tập mà GV đề ra và sáng tạo trong hoạt động thực hành.

Năng lực riêng: 

• Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất trong sáng, lạc quan của bài hát Ước mơ hồng; sáng tạo được hình thức biểu diễn bài hát, động tác vận động,…

• Biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm cho bài Ước mơ hồng.

• Thực hiện được Bài thực hành số 1 trên sáo recoder hoặc thổi được gam Đô trưởng và Bài thực hành số 1 trên kèn phím.

• Nêu được đặc điểm của giọng Đô trưởng; nhận biết được một số bản nhạc viết ở giọng Đô trưởng.

• Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, các bè và thể hiện được tính chất âm nhạc của Bài đọc nhạc số 1 – Nhịp điệu tuổi thơ.

3. Phẩm chất

• Yêu mái trường, có ý thức giữ gìn tài sản và bảo vệ lớp học, trường học.

• Biết tin yêu cuộc sống và nuôi dưỡng ước mơ đẹp cho tương lai. 

• Đoàn kết, chan hòa với bạn bè.

• Tích cực, tự giác trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.

• File âm thanh bài hát Ước mơ hồng, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ,….hình ảnh nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu, file âm thanh bài hát Ước mơ tuổi thơ (nhạc và lời: Thập Nhất).

• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 8.

• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

3. Phương pháp và kĩ thuật dạy học chủ yếu

• PPDH: dùng lời, thực hành luyện tập, làm mẫu, giải quyết vấn đề, hợp tác, trò chơi,…

• KTDH: chia nhóm, đặt câu hỏi,…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

HÁT: ƯỚC MƠ HỒNG

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Hoạt động 1: Vận động với nhạc

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.

b. Nội dung: HS lắng nghe trích đoạn bài hát Ước mơ tuổi thơ.

c. Sản phẩm: HS lắng nghe và vận động theo một số động tác mẫu của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS nghe trích đoạn bài hát Ước mơ tuổi thơ (nhạc và lời Thập Nhất).

https://www.youtube.com/watch?v=5KEobweo5NI

- GV gợi ý (làm mẫu) động tác vận động để HS làm theo.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

HS lắng nghe giai điệu của bài hát và thực hiện động tác theo hướng dẫn của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV quan sát thái độ và sự thể hiện động tác của HS khi nghe trích đoạn bài hát Ước mơ tuổi thơ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá và khích lệ sự tích cực của HS.

Hoạt động 2: Xem tranh chủ đề

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.

b. Nội dung: HS quan sát tranh chủ đề và nhận xét về hoạt động của các bạn trong tranh.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về hoạt động của các bạn trong tranh và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh chủ đề SHS tr.5.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy nhận xét về hoạt động của các bạn trong tranh.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát tranh minh họa chủ đề và trả lời câu hỏi. 

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời: Hoạt động của các bạn trong tranh thể hiện sự khỏe khoắn, hồn nhiên. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: 

Bài 1: Hát - Ước mơ hồng ; Nhạc cụ thể hiện tiết tấu – Bài thực hành số 1. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Nghe và nêu cảm nhận về bài hát

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe bài hát Ước mơ hồng.

- Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS lắng nghe bài hát Ước mơ hồng và yêu cầu HS nêu cảm nhận chung về tính chất bài hát.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về tính chất bài hát Ước mơ hồng và chuẩn kiến thức của GV.

-----------Còn tiếp-----------

PHẦN 2: BÀI GIẢNG POWERPOINT ÂM NHẠC 8 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO 

CHÀO MỪNG TẤT CẢ CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!

CHỦ ĐỀ 1: GIAI ĐIỆU TUỔI HỒNG

BÀI 1:

HÁT: ƯỚC MƠ HỒNG

NHẠC CỤ THỂ HIỆN TIẾT TẤU: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1

PHẦN I: HÁT: ƯỚC MƠ TUỔI HỒNG

KHỞI ĐỘNG

Các em hãy nghe trích đoạn bài hát Ước mơ tuổi thơ (nhạc và lời Thập Nhất) và vận động theo nhịp

Em hãy nhận xét về hoạt động của các bạn trong tranh.

Thể hiện sự khỏe khoắn, hồn nhiên

1. Nghe và nêu cảm nhận về bài hát

Nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát:

1. Rộn ràng, phấn khởi.
2. Trữ tình, đằm thắm.
3. Trong sáng, tươi vui.
4. Tìm hiểu bài hát
5. a) Tác giả: nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu

• Năm sinh: 1933 – Năm mất: 1998
• Sau ngày thống nhất đất nước, ông công tác ở Hội Văn nghệ Thành phố Hồ Chí Minh, và là ủy viên Hội Âm nhạc thành phố.
• Từ năm 1976, thành lập nhóm Giới thiệu sáng tác mới tại Hội Trí thức yêu nước.
• Tác phẩm tiêu biểu: Cho con, Mùa thu không trở lại,…

1. b) Bài hát Ước mơ hồng

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Các em nghe bài hát và quan sát văn bản để trả lời các câu hỏi sau

• Bài hát Ước mơ hồng có nhịp điệu và giai điệu như thế nào?
• Nội dung bài hát là gì?
• Bài hát có cấu trúc mấy đoạn?

• Cấu trúc bài: gồm 3 đoạn:
  • Đoạn 1: từ “Cuộc sống đã cho em…” đến “… ngàn mến thương”
  • Đoạn 2: từ “Như chim sơn ca…” đến “… mùa xuân sang”.
  • Đoạn 3: tái hiện lại đoạn 1 và kết ở “… ngàn mến thương”
• Nhịp điệu bài hát: nhẹ nhàng, lôi cuốn.
• Giai điệu: trong sáng, tươi vui.
• Nội dung bài hát: nói lên niềm lạc quan, tình yêu cuộc sống của tuổi thiếu niên với những ước mơ về một tương lai tươi đẹp.

1. Khởi động giọng

Lưu ý

• Các quãng khó, đặc biệt là quãng 9: hát vừa nhẹ nhàng gõ theo phách (gõ nhẹ nhàng không thành tiếng) để xác định trường độ.
• Nhấn vào đầu nhịp (phách 1) để ra tính chất nhịp 3/4, các chỗ đen chấm dôi thì miệng hát, tay gõ phách, đầu đếm theo.
• Khi lên cao hát sao cho nhẹ nhàng, sáng và không quá to.

1. Học hát – Đoạn 1

Cuộc sống cho em bao ước mơ hồng.

Cho em bao khát vọng và tình yêu mênh mông

Tuổi thơ đã cho em yêu tiếng ca học trò.

Vang khắp nẻo đường bay qua phố phường.

Ôi tiếng hát ngàn mến thương.

Hát cả đoạn 1

Cuộc sống cho em bao ước mơ hồng.

Cho em bao khát vọng và tình yêu mênh mông

Tuổi thơ đã cho em yêu tiếng ca học trò.

Vang khắp nẻo đường bay qua phố phường.

Ôi tiếng hát ngàn mến thương.

1. Học hát – Đoạn 2

Như chim sơn ca hát trên cao xanh bao la, tiếng chim sơn ca, tiếng chim bay xa,  tiếng ca vui mọi nhà.

Em như hoa xuân, ngát hương thơm tràn lòng người.

Sắc hương tưng bừng, lá hoa reo mừng đón mùa xuân sang.

Hát cả đoạn 2

Như chim sơn ca hát trên cao xanh bao la, tiếng chim sơn ca, tiếng chim bay xa,  tiếng ca vui mọi nhà.

Em như hoa xuân, ngát hương thơm tràn lòng người.

Sắc hương tưng bừng, lá hoa reo mừng đón mùa xuân sang.

1. Học hát – Đoạn 3

Cuộc sống cho em bao ước mơ hồng

Cho em bao khát vọng và tình yêu mênh mông

Tuổi thơ đã cho em yêu tiếng ca học trò vang khắp nẻo đường bay qua phố phường.

Ôi tiếng hát ngàn mến thương.

-----------Còn tiếp-----------