Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 8 chân trời bản 2 Chủ đề 5: Bảo tồn cảnh quan và phát triển cộng đồng

CHỦ ĐỀ 5: BẢO TỒN CẢNH QUAN VÀ PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG

 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiếp sức”.

- GV phổ biến luật chơi: Trong thời gian 2 phút, các đội thi kể tên danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương. Đội nào kể được chính xác và nhiều tên hơn, đội đó sẽ giành chiến thắng.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Lập và thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện

GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu:

- Em hãy kể tên một số hoạt động thiện nguyện mà bản thân có thể tham gia

- Em hãy nêu ý nghĩa của việc xây dựng một kế hoạch hoạt động thiện nguyện phù hợp.

- Em hãy thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện và chia sẻ kết quả.

Sản phẩm dự kiến:

a. Chia sẻ về những hoạt động thiện nguyện mà em có thể tham gia

- Hoạt động thiện nguyện thể hiện nghĩa cử cao đẹp của con người, là hành động nhằm kết nối cộng đồng và lan tỏa yêu thương.

b. Xây dựng một kế hoạch hoạt động thiện nguyện phù hợp

Việc lập kế hoạch giúp các em chủ động trong thực hiện hoạt động thiện nguyện thường xuyên hơn. Từ đó, chủ động trong việc tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn để đảm bảo việc thực hiện kế hoạch thành công.

c. Thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện và chia sẻ kết quả

Thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện đã xây dựng và ghi chép lại kết quả để báo cáo:

• Những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện

• Kết quả đạt được

• Chia sẻ cảm xúc.

Hoạt động 2. Tham gia hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương

GV yêu cầu trao đổi và trả lời:

- Em hãy chia sẻ những hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương em.

- Làm thế nào để tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương?

- Em hãy tham gia hoạt động giáo dục truyền thống phù hợp với em và chia sẻ kết quả hoạt động?

Sản phẩm dự kiến:

a. Chia sẻ những hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương em

- Những hoạt động giáo dục truyền thống văn hóa:

+ Tổ chức lễ hội;

+ Hát, múa;

+ Thi đấu thể thao;

+ Giữ gìn phong tục, tập quán tốt đẹp.

- Giáo dục truyền thống nhân đạo:

+ Chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ;

+ Giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn;

+ Bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em.

- Giáo dục về truyền thống:

+ Phát triển các nghề thủ công truyền thống;

+ Gìn giữ nghề truyền thống của gia đình;

+ Trân trọng sản phẩm làng nghề.

b. Thảo luận về cách tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương

- Truyền thống văn hoá:

+ Tìm hiểu truyền thống văn hoá của gia đình, dòng họ;

+ Tham gia lễ hội của địa phương;

+ Tham gia biểu diễn nghệ thuật truyền thống;

+ Giới thiệu văn hoá truyền thống của địa phương đến du khách.

- Truyền thống nhân đạo:

+ Quyên góp ủng hộ người gặp khó khăn, hoạn nạn;

+ Tham gia chăm sóc người già neo đơn;

+ Tổ chức hoạt động tặng quà cho trẻ em nghèo;

+ Tuyên truyền hiến máu nhân đạo.

- Nghề truyền thống:

+ Tham quan làng nghề truyền thống;

+ Tìm hiểu nghề truyền thống của gia đình, dòng họ;

+ Tham gia tạo ra sản phẩm nghề truyền thống;

+ Giới thiệu làng nghề truyền thống cho du khách tham quan.

c. Tham gia hoạt động giáo dục truyền thống phù hợp với em và chia sẻ kết quả hoạt động

Thực hiện một hoạt động giáo dục truyền thống phù hợp và ghi chép kết quả để báo cáo vào tiết học sau.

Hoạt động 3. Tham gia hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương

GV yêu cầu học sinh thảo luận:

- Em hãy nêu một số hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương.

- Em hãy đề xuất các việc làm em có thể tham gia để phát triển cộng đồng ở địa phương

- Em hãy tham gia các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương và chia sẻ kết quả.

Sản phẩm dự kiến:

a. Tìm hiểu nội dung hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương

Một số hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương:

- Phát triển kinh tế;

- Nâng cao đời sống sức khỏe tinh thần;

- Bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa;

- Phòng, chống tệ nạn xã hội;

- Bảo vệ môi trường.

b. Đề xuất các việc làm em có thể tham gia để phát triển cộng đồng ở địa phương

Một số hoạt động HS có thể tham gia để phát triển cộng đồng ở địa phương:

- Tham gia câu lạc bộ giữ gìn chữ viết, tiếng nói của dân tộc;

- Tham gia câu lạc bộ gìn giữ bản sắc văn hoá của địa phương;

- Hưởng ứng và tham gia phong trào Tết trồng cây;

- Tham gia tuyên truyền phòng, chống ma túy trong cộng đồng.

c. Tham gia các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương và chia sẻ kết quả

Tham gia các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương và ghi chép kết quả để báo cáo vào tiết học sau.

….

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Hoạt động nào dưới đây là không phải là hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương?

A. Phát triển kinh tế

B. Phòng, chống tệ nạn xã hội

C. Phá hoại bản sắc văn hóa

D. Bảo vệ môi trường

Câu 2: Việc nào khiến em bị cản trở hoàn thành công việc?

A. Việc cẩn thận trong mọi việc

B. Việc thiếu ý chí

C. Việc chu đáo với mọi người

D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 3: Đâu là hoạt động giáo dục truyền thống văn hóa?

A. Phát triển các nghề thủ công truyền thống

B. Chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ

C. Giữ gìn phong tục, tập quán tốt đẹp

D. Tổ chức lễ hội

Câu 4: Giáo dục truyền thống văn hóa là hoạt động nào dưới đây?

A. Tổ chức lễ hội

B. Hát, múa

C. Thi đấu thể thao

D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 5: Đâu là những hoạt động thiện nguyện mà em có thể tham gia?

A. Chăm sóc người già neo đơn

B. Quyên góp ủng hộ các bạn có hoàn cảnh khó khăn

C. Dạy học các trẻ em nghèo

D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Một khu rừng gần nơi em sinh sống đang bị đe dọa bởi hoạt động khai thác gỗ trái phép. Nếu bạn là thành viên của cộng đồng địa phương, em sẽ đề xuất những biện pháp gì để bảo vệ khu rừng này và đồng thời phát triển kinh tế cho cộng đồng?

Câu 2: Hãy lập kế hoạch tổ chức một buổi sinh hoạt cộng đồng nhằm nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.