Video AI khởi động HĐTN 8 chân trời (bản 2) Chủ đề 5 Hoạt động 5, 6
Video AI phần Khởi động Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 chân trời sáng tạo (bản 2) Chủ đề 5 Hoạt động 5, 6. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 chân trời sáng tạo (bản 2)
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
CHỦ ĐỀ 5: BẢO TỒN CẢNH QUAN VÀ PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG
NHIỆM VỤ 5, 6
PHẦN 1. NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video xoay quanh cuộc trò chuyện giữa hai người bạn về sự thay đổi tích cực của cảnh quan quê hương thông qua những hành động bảo vệ môi trường thiết thực. Nội dung bắt đầu bằng việc quan sát những khu vực ven sông trở nên sạch đẹp hơn nhờ việc không xả rác và trồng thêm cây xanh, đồng thời nhấn mạnh vai trò của các hành động nhỏ như bỏ rác đúng nơi quy định. Video dẫn dắt người xem từ việc ghi nhận sự chuyển biến của địa phương đến việc khơi dậy ý thức trách nhiệm cá nhân trong việc giữ gìn danh lam thắng cảnh. Đoạn phim kết thúc bằng một câu hỏi gợi mở và lời mời gọi cùng tìm hiểu các phương pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên tại địa phương để tạo nên một môi trường sống xanh và sạch hơn.
PHẦN 2. MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Hình thành ý thức quan sát và ghi nhận sự thay đổi của môi trường sống
Học sinh học được cách chú ý đến những biến chuyển tích cực trong cảnh quan địa phương để thấy được giá trị của việc bảo vệ thiên nhiên.
2. Phát triển năng lực thực hiện các hành động bảo vệ cảnh quan thiết thực
Mục tiêu là hỗ trợ học sinh học được cách duy trì các thói quen tốt như không xả rác và hỗ trợ người xung quanh cùng giữ gìn vệ sinh chung.
3. Nhận thức được mối liên hệ giữa hành động cá nhân và vẻ đẹp cộng đồng
Video giúp học sinh học được rằng mỗi việc làm nhỏ bé đều có tác động trực tiếp đến sự bền vững của các danh lam thắng cảnh tại quê hương.
4. Rèn luyện tư duy đề xuất các giải pháp giữ gìn môi trường xanh sạch
Học sinh học được cách suy nghĩ và đưa ra những sáng kiến mới để cải thiện chất lượng cảnh quan nơi mình đang sinh sống.
5. Thiết lập tâm thế chủ động tham gia vào bài học bảo tồn thiên nhiên
Thông qua các tình huống thực tế, học sinh học được sự tự tin và sẵn sàng bắt tay vào tìm hiểu các nội dung chuyên sâu trong bài học.